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本書是“十二”職業教育國家規劃教材。全書深入貫徹教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》、《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》等文件精神，以公共關系職業工作活動順序為邏輯主線進行內容設計，借鑒德國“學習領域”課程開發思想，力爭搭建起具有“工作過程導向”、“理實一體化”特征的教學素材框架。

·16.6萬字

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社會科學因果推斷的理論基礎

不同變量之間的因果機制是社會科學不同學科共同關注的主題，但是從紛繁復雜的社會現象中抽離、確立一項或者多項因果關系往往帶來方法論上的挑戰。本書從反事實的因果推論框架出發，系統介紹了社會科學因果推論的基本原理。讀者從本書中可以了解到隨機實驗的基本邏輯、傾向值匹配技術的基本過程、多類別變量、中介分析和異質性效果分析中的統計模型、統計檢定力和樣本量估算以及個案研究中的因果分析方法。

·10.1萬字

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梁啟超家書

本書主要收錄了1898—1928年間，梁啟超寫給夫人和孩子們的一百多封書信，每一封信都飽含著對妻兒的真切關懷。梁啟超在寫給子女的信中，沒有居高臨下的威嚴、不茍言笑的古板，或枯燥乏味的說教，而是以平和的筆調、開明的思想、像朋友一樣的方式，將毫不掩飾的慈父之愛表達出來，如涓涓細流，潤物無聲，在不經意之間表露出立身處世的原則和淳樸清正的家風。讀者通過本書將全面了解梁啟超的教育思想，從中借鑒大師的育人智慧，汲取優秀的教育理念，讓子女受益終身、成人成材。

·10.9萬字

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SPSS統計分析與行業應用實戰

本書以全實例為主線，闡述了SPSS在社會學、管理學、經濟學、教育學、醫學、制造業、農業、采礦業等方面的應用。本書結合編者多年工作經驗，由淺入深、循序漸進，理論與實際相結合，對SPSS24進行比較全面的介紹。配書資源包含每個案例采用的數據源文件及數據分析結果，方便讀者在閱讀本書時進行操作練習和參考。本書既適于咨詢、零售、農業、互聯網等行業的數據分析用戶使用，也可供高等院校相關專業學生以及從事數據分析的研究者參考，還可作為SPSS軟件培訓和自學的教材。

·18.9萬字

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語文教學的趣味名著設計

本書一方面分別對相關語文基礎知識的趣味教學設計與創新進行了全面指導，另方面進行了舉例示范，目的是使廣大師生在理論指導下進行教學和運用，逐步提高語文知識素養。因此具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，不僅是廣大師生教學指導的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·12.6萬字

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管轄音系學聲調理論研究：模型構建及應用

本書提出了較為完整的管轄音系學聲調理論，包括聲調的表征和解釋理論兩大方面，回答了包括調型表征的層次性、調型的內部結構、調型的自主性和變調音系過程的解釋等基本問題。全書主體內容分為“管轄音系學聲調理論構建及應用”和“基于聲調理論的變調自動化處理研究”兩大部分。前者探討了聲調理論的提出和拓展、調型的結構、調域的音系價值、變調歷時因素的共時處理、變調的方向性和聲調表達的抽象性等重要問題。后者介紹了基于管轄音系學聲調理論，利用計算語言學方法構建的聲調生成及變調自動處理系統。

·7.3萬字

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學校文化娛樂活動項目訓練與比賽

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·12.5萬字

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中國語情年報（2016）

《中國語情年報》（2016）在中國語情與社會發展研究中心主辦的內部簡報《中國語情月報》基礎上，精選較重要的語情信息，進行加工和分類編纂，從語言使用動態、語言資源保護、語言科技和語言服務、語言教育、語言規劃及辭典編纂、中國語言文化國際傳播、語言學術動態等視角集中反映2016年中國語情的基本狀況，以期為學術研究提供歷史資料，為政府制定相關語言政策、語言規劃和社會治理方略提供參考。

·19.8萬字

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爆款文案寫作訓練手冊

一句好文案，勝過1000個銷售高手！教你寫出有靈魂的文案。透析文案寫作四大黃金原則，詳解12類文案創意寫作技巧，奧姆尼康、WPP、陽獅等廣告公司的文案創作精髓。

·9.8萬字

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殘疾人支持性就業服務實踐案例

在本書中，編者們給予殘疾人支持性輔導人員一個全新的定義：殘疾人支持性就業輔導（或輔助）人員是指通過對殘疾人提供持續性的指導、訓練、協助，幫助其在融合的環境中實現競爭性就業和職業發展，使其達成身心調整、自我成長、社會化融合，實現自我價值和社會價值，成為在專業服務機構中從事相關工作的專業技術人員。

·15.4萬字

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懂幽默的人跟任何人都聊得來：你學會的幽默讓全世界都歡迎你

幽默不僅僅是社交的法寶，更是一門生活的藝術。它不等同于滑稽與搞笑的做作，表現的是一種純粹的生活態度。幽默可以讓你戴著快樂的眼鏡去看整個世界的發展與變化，在平凡中挖掘笑的藝術價值。幽默就像一根閃著金光的魔杖，授予每一個希望減輕自己人生重擔的人一種快樂的生存智慧。在人際交往中，我們總希望自己能夠和別人和睦相處，成為大家矚目的焦點，受到許多人的歡迎。因此，我們總是努力讓自己表現出最好的形象。要想有效地表現自我，最重要的捷徑就是表現出自己的幽默。幽默能夠消除內心的緊張，樹立健康樂觀的個人形象，潤滑人際關系。幽默能夠化解尷尬，影響別人的思想和態度，從而掌控局面。更重要的是，幽默不僅可以給自己帶來好人緣，還可以給自己帶來好心情、好運氣。

·9.6萬字

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設計好微課

“全民做微課”的熱潮正席卷教育領域。什么樣的微課才算得上是一節好微課？如何才能做出一節好微課？本書明確指出，在必要的技術手段以外，好微課必須堅持貫徹內容為王、聚集重點、控制時長、設計導學、突出重點、適度留白、有始有終，并兼顧多樣化的形式，旨在超越純粹的技術開發，從教學規律的創新視角出發，為如何設計一節好微課提供解答，引領廣大微課使用者做出更多更好的微課作品。

·5.9萬字

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中日橋漢語(準中級上)

本教材為北京大學漢語教育學院和日本立命館大學孔子學院聯合編寫的漢語教材。這是一套嚴格意義上的國別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學習漢語的具體情況，從漢日語言的特點出發進行有針對性的講解，發揮日本人士的優勢，利用日語的特點進行教學，并編制相關的練習。本套教材共分初級上下、準中級上下、中級上下，計6冊。準初級上共12課，講授漢語基本句型和基礎語法，由口語逐步過渡到書面語。通過本部分的學習，學習者可以用較標準的漢語進行簡單的日常溝通交流，為進一步學習打下良好的基礎。

·2.3萬字

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職業導向型特色物流人才培養改革與實踐

《職業導向型特色物流人才培養改革與實踐》圍繞全國、重慶市及長江上游地區供給側改革、'一帶一路'、'長江經濟帶'和'成渝經濟區'國家戰略發展中'互聯網+物流'領域對中專門人才需求，以重慶市及長江上游地區支柱制造業、戰略性新興制造業、戰略性服務業等對'互聯網+物流'領域的復合型應用型人才需求為導向，以'職業導向+定制化'人才培養為載體，努力培養適應地方經濟發展的各類'互聯網+物流'從業人員的專業知識、專業技能和職業素養，突出應用型人才的實戰技能，適應地方經濟發展對應用型人才的要求。

·16.5萬字

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信息化時代的教學創新：環境、資源與模式

本書主要從多媒體教室應用現狀、具身認知學習環境構建、博物館教育中的非正式學習環境構建與設計、數字化場館中的非正式學習影響因素、混合式學習空間和翻轉課堂本地化教學模式建構、問題式和交互式微學習單元包設計、混合式學習共同體活動機制和智慧學習環境中學習者滿意度等方面進行研究，適合于一線教師和教學方法研究者等人士閱讀參考。

·19.8萬字

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超越門戶：搜狐新媒體操作手冊

這是新一代互聯網新聞人的光榮與夢想——本書歷時3年寫成，作者超過100人，編輯接近30人。此前曾有兩個內部版，《搜狐新聞采編規范（2014版）》、《搜狐新聞采編規范（2015版）》。這是一本“立體”讀物——本書22章，分為上、下兩編。上編為新媒體新聞編輯規范，下編為專題解讀。全書集結了300多個案例，配有6個視頻動畫，10多個H5頁面及圖表。這是一本可以為互聯網新聞行業樹立規范的教材。10多年前的《新浪之道》代表了PC時代門戶網站的報道理念，《超越門戶》則傳遞移動互聯時代的全新報道理念。書中內容80%以上與移動互聯相關。特別是新聞客戶端編輯、全媒體直播、最終頁編輯、H5設計等章節，代表了時代前沿的操作手段。

·13.3萬字

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我們能做什么

當人生陷入苦悶時，我們能做什么？《我們能做什么》是近代自由主義大師胡適的文學作品精選，其中包括許多膾炙人口的名篇，如《人生問題》《新生活》等。在書中胡適先生提出了對于青年人的諸多建議，探討了諸如“青年人的苦悶”、“我們能做什么”、“科學的人生觀”等問題，對當代中國青年有所借鑒意義。

·13.4萬字

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基于創新視角的農業科技項目立項評價研究

本書構建了基于創新價值的農業科技項目立項評價指標，提出基于主客觀權重的層次-熵值分層組合賦權法，通過案例研究將基于方法集的綜合評價模型運用到農業科技項目的立項評價中。對于立項階段的創新性評價指標、權重、方法的研究在豐富了立項評價理論的同時，也對提高項目管理方擇優立項的準確度與科學性起到了一定的促進作用。本書旨在為從事農業科技項目設計、研發的科技人員以及項目評審人員、管理者提供理論支持，也可以作為科技評價、農業科技創新領域學者、從業人員、研究生的參考書。

·7.9萬字

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社會工作案例選編（1）

《社會工作案例選編》主要收錄每年杭州師范大學師生在教學過程中開展的各類案例，相關案例均由社會工作專業的老師指導學生完成，并由指導老師分別進行了精煉的專業評析。本書是第一輯，共分為四部分，是師生們在社會工作理論的指導下，通過其特有的方法進行助人自助的案例精選，寓理論于實務之中，能給從事、研究、學習社會工作的師生及相關工作者提供諸多有益的借鑒。

·10.6萬字

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