财神捕鱼游戏

為什么人在25歲以后朋友會(huì)越來(lái)越少？30歲之后還在投簡(jiǎn)歷找工作，為什么你就輸了？為什么開(kāi)放式辦公空間反而會(huì)降低員工的生產(chǎn)力、創(chuàng)造力和積極性？人際網(wǎng)究竟有幾種模式？對(duì)我們的工作、生活、親密關(guān)系，甚至壽命又有怎樣的影響？人際網(wǎng)對(duì)于我們達(dá)成不同的個(gè)人成就和職業(yè)成就，具有重大意義。這本書(shū)主要內(nèi)容是講解人際網(wǎng)：社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本元素以及伴隨它們的心理傾向如何塑造我們的生活。耶魯大學(xué)管理學(xué)院組織行為學(xué)教授瑪麗薩·金花費(fèi)近15年時(shí)間研究人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)中的自我發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)人們的表現(xiàn)總結(jié)出了科學(xué)的社交關(guān)系建構(gòu)方法，并將基本的社交模式定義為三種：擴(kuò)張者、中介者、召集者。金告訴我們，可以通過(guò)科學(xué)的方法，建立有意義的、富有成效的關(guān)系網(wǎng)，它將幫助我們更好地做出決策，贏得生活和事業(yè)的成功。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

6個(gè)月學(xué)會(huì)任何一種外語(yǔ)

本書(shū)是一本高效學(xué)習(xí)指南。在當(dāng)下快節(jié)奏和碎片化的時(shí)代，要想“6個(gè)月”學(xué)會(huì)一種外語(yǔ)看似是個(gè)“神話”，本書(shū)則為做到這一“神話”從心理學(xué)的科學(xué)原理出發(fā)，結(jié)合作者多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出一套科學(xué)高效、方便易學(xué)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)的思路和方法，顛覆了傳統(tǒng)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。書(shū)中具體包括快速學(xué)習(xí)外語(yǔ)必知的5項(xiàng)核心原則、7個(gè)關(guān)鍵行為、7種心理素質(zhì)，以及6個(gè)月學(xué)英語(yǔ)的具體行動(dòng)指南。書(shū)中還配有核心方法練習(xí)的視頻二維碼，幫助讀者理解概念的同時(shí)，通過(guò)視頻講解把快速學(xué)外語(yǔ)的方法及時(shí)掌握，在增加閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使您真正意義上在“6個(gè)月”找到學(xué)會(huì)外語(yǔ)的便捷途經(jīng)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似不可能的“神話”。

·11.4萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)人的德行

切斯特·何爾康比在中國(guó)居住多年，幾乎與中國(guó)各個(gè)角落、各個(gè)階層的人們都有過(guò)接觸，他在書(shū)中對(duì)他所看到的中國(guó)社會(huì)作了一個(gè)全方位的鳥(niǎo)瞰。雖然不免有許許多多的偏見(jiàn)、誤解與曲解。有的是西方人所固有的偏見(jiàn)與曲解，有的是文化上的誤讀和誤解．但大體上還是勾勒出了一幅中國(guó)的社會(huì)的真實(shí)畫(huà)卷。甚至在一些方面還具有理性的現(xiàn)代化的外來(lái)旁觀者的深刻洞察力。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

英特爾？未來(lái)教育項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果集錦

受教育部教師工作司的委托，英特爾(中國(guó))有限公司與中央電教館共同舉辦“2012英特爾＆reg未來(lái)教育項(xiàng)目表彰及應(yīng)用成果展示活動(dòng)”，本次“展示活動(dòng)”共收到參評(píng)作品1170件，其中教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)參評(píng)作品432件，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)作品24件(基礎(chǔ)課程10件，核心課程14件)，并將教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)結(jié)集出版，用以提高項(xiàng)目成果的推廣示范效應(yīng)。此次結(jié)集出版的優(yōu)秀作品，從一個(gè)側(cè)面反映了幾年來(lái)項(xiàng)目實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)成果。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

如何與人高效溝通

口才對(duì)于現(xiàn)代人的重要性毋庸置疑。口才不是唱獨(dú)角戲，而是體現(xiàn)在溝通中。實(shí)際上，人際關(guān)系和溝通能力是我們立足社會(huì)的重要資本，如果你能掌握溝通技巧，你的人生一定會(huì)有所改觀。本書(shū)將溝通技巧分為四個(gè)部分，全面系統(tǒng)地揭示了如何因地制宜、因人制宜地說(shuō)話。在本書(shū)中，你將會(huì)學(xué)到實(shí)用高效的溝通技能，增強(qiáng)你在與人交往方面的語(yǔ)言能力，進(jìn)而幫你掌握能贏得人心的溝通訣竅，成就自己的精彩人生。

·8萬(wàn)字

會(huì)員

傳播學(xué)十二講

人類(lèi)傳播是動(dòng)物傳播的進(jìn)化與發(fā)展，在進(jìn)化期間起決定作用的是語(yǔ)言。在人類(lèi)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話之前，人類(lèi)傳播和動(dòng)物傳播并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，基本上也都是通過(guò)吼叫、動(dòng)作或者簡(jiǎn)單的發(fā)音來(lái)傳遞信息。那么本書(shū)開(kāi)啟了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)人類(lèi)傳播和傳播學(xué)的大門(mén)。語(yǔ)言的產(chǎn)生揭開(kāi)了人類(lèi)傳播的新篇章，實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)物傳播到人類(lèi)傳播的飛躍，從此，人類(lèi)傳播擺脫了動(dòng)物傳播的狀態(tài)。當(dāng)然，從人類(lèi)開(kāi)口說(shuō)話到今天的信息社會(huì)，人類(lèi)傳播經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。本書(shū)解釋了傳播和傳播學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展的大致過(guò)程。

·15.3萬(wàn)字

會(huì)員

好讀書(shū)而求甚解：葉圣陶談閱讀

《好讀書(shū)而求甚解：葉圣陶談閱讀》是葉圣陶先生寫(xiě)的一部講述如何閱讀的作品。全書(shū)分別從為什么要讀書(shū)、讀書(shū)的難點(diǎn)、讀書(shū)的方法以及讀物的選擇幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述了閱讀的重要性及養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法。書(shū)中觀點(diǎn)精妙獨(dú)到，實(shí)用有效，是提升閱讀技巧、改善低效閱讀不可不讀的一本好書(shū)。

·9.3萬(wàn)字

會(huì)員

高效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手的5個(gè)方法

在高考連續(xù)2次失利后，西岡依舊堅(jiān)持夢(mèng)想，終于在第3次順利考上東京大學(xué)，成為了“別人家的孩子”。本書(shū)是西岡一誠(chéng)進(jìn)入東京大學(xué)，接觸到很多學(xué)霸后總結(jié)出5大智慧思維：原因思維、起點(diǎn)思維、目標(biāo)思維、逆向思維、本質(zhì)思維。本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇，結(jié)合前沿理論知識(shí)、經(jīng)典學(xué)習(xí)方法和作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，貼合當(dāng)下讀者，特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。本書(shū)中介紹的這些思維模型，不僅適用于面臨考試的學(xué)生，也同樣適用于廣大職場(chǎng)人士。

·7.1萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)好教師：習(xí)近平總書(shū)記“四有”好老師講話解讀

《中國(guó)好教師：習(xí)近平總書(shū)記“四有”好老師講話解讀》維度跨越古今中外，深入細(xì)致地解讀了“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”是好老師的崇高追求，有理想信念是好老師的人格基石，有道德情操是好老師的核心品質(zhì)，有扎實(shí)學(xué)識(shí)是好老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有仁愛(ài)之心是好老師的職業(yè)底色等深刻內(nèi)涵。從理論的高度結(jié)合案例闡述了習(xí)近平總書(shū)記2014年9月9日在北京師范大學(xué)座談時(shí)的講話精神，為教師聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提供了藍(lán)本。

·19.5萬(wàn)字

會(huì)員

成為學(xué)習(xí)高手：清華博士的高效學(xué)習(xí)秘籍

本書(shū)是寫(xiě)給孩子的學(xué)習(xí)方法指南，旨在讓孩子更有效地學(xué)習(xí)，也讓家長(zhǎng)明白如何更有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。本書(shū)不是高大上的理論說(shuō)教，而是解決具體問(wèn)題的操作建議和行動(dòng)指令。很多人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了“學(xué)了就忘，忘了又學(xué)”的境況。怎樣學(xué)習(xí)才能更有效呢？學(xué)習(xí)其實(shí)有一套行之有效的規(guī)律和方法，對(duì)于“如何學(xué)習(xí)”這件事，現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)家、教育家、心理學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家已經(jīng)進(jìn)行了很多成熟的科學(xué)研究，但很多只停留在學(xué)術(shù)圈內(nèi)，沒(méi)有得到應(yīng)用，不為大眾所知。本書(shū)是一本將關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)理論與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合在一起的“實(shí)操錦囊”，把理論轉(zhuǎn)化為了對(duì)具體問(wèn)題的操作建議。書(shū)的內(nèi)容分為三部分，第一部分是理論篇，介紹關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的、以嚴(yán)謹(jǐn)研究為依據(jù)的科學(xué)理論；第二部分是實(shí)操招式篇，介紹如何運(yùn)用理論“內(nèi)功”，進(jìn)行一招一式具體實(shí)操的方法；第三部分是學(xué)習(xí)品質(zhì)篇，講的是怎樣將這些實(shí)操方法用起來(lái)，從而達(dá)到知行合一，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、習(xí)慣養(yǎng)成、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、情緒管理和人際關(guān)系等內(nèi)容。本書(shū)適合廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及老師閱讀。

·7.8萬(wàn)字

會(huì)員

社會(huì)契約論

本書(shū)討論了國(guó)家與人民、國(guó)家與法律、自由與平等、國(guó)家與社會(huì)等問(wèn)題，盧梭在書(shū)中主要論述了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)契約的關(guān)系、主權(quán)及其權(quán)利、政府及其運(yùn)作形式等，此外還討論了幾種社會(huì)組織的組成形式及其優(yōu)缺點(diǎn)。在《社會(huì)契約論》中，盧梭描摹了他理想中的國(guó)家的樣子，他認(rèn)為人生來(lái)就是自由平等的，一個(gè)理想的社會(huì)應(yīng)建立在人與人之間的契約關(guān)系之上，國(guó)家應(yīng)是自由協(xié)議的產(chǎn)物。

·9.6萬(wàn)字

高能量姿勢(shì)

社會(huì)心理學(xué)家、哈佛大學(xué)商學(xué)院教授埃米·卡迪在大學(xué)期間經(jīng)歷過(guò)一次嚴(yán)重的車(chē)禍，大腦受到嚴(yán)重?fù)p傷，但她并未因此而困擾，而是開(kāi)始研究非語(yǔ)言行為的影響力。她發(fā)現(xiàn)，動(dòng)作和情緒有著直接的關(guān)系，肢體語(yǔ)言影響著我們的大腦和心理。改變姿勢(shì)可以改變我們的內(nèi)分泌腦神經(jīng)的狀態(tài)，比如，“高能量姿勢(shì)”——像“神奇女俠”一樣，以一個(gè)自信的、擴(kuò)展性的姿勢(shì)站著，可以增加體內(nèi)的“優(yōu)勢(shì)激素”睪丸素濃度，同時(shí)降低壓力荷爾蒙皮質(zhì)醇濃度，這會(huì)對(duì)我們的情緒、思維和狀態(tài)產(chǎn)生正面影響，甚至可以提高成功率，而僅僅2分鐘就可以獲得正反饋和積極能量。當(dāng)你面臨有挑戰(zhàn)的環(huán)境和復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，使用“高能量姿勢(shì)”迅速調(diào)整到好的狀態(tài)，更有信心地表達(dá)觀點(diǎn)，更有效地解決問(wèn)題，管理焦慮，掌控局面。通過(guò)刻意的改變，會(huì)帶來(lái)真實(shí)的改變，2分鐘就可以帶給你意想不到的助推，輕松打造個(gè)人影響力。

·18.1萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)教育病了嗎？

本書(shū)是中國(guó)人民大學(xué)資深教授張鳴對(duì)中國(guó)教育體制、教育政策、教育管理等問(wèn)題進(jìn)行評(píng)論和批判的雜文選集。共分為九個(gè)部分，指出了小學(xué)教育、初等教育和高等教育的弊端和缺陷，并試圖為國(guó)人指明一條走出教育迷津的大道。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)古代教育家思想解讀

本書(shū)通過(guò)對(duì)古代教育家思想剖析，系統(tǒng)地分析了中國(guó)古代的教育現(xiàn)狀。

·18.9萬(wàn)字

牛津通識(shí)讀本：社會(huì)學(xué)的意識(shí)（中文版）

本書(shū)的目的不在于向讀者提供一個(gè)社會(huì)學(xué)概述，而在于呈現(xiàn)一種社會(huì)學(xué)的意識(shí)。通過(guò)引入對(duì)社會(huì)階級(jí)、犯罪與反常、官僚制中的工作方式、宗教和政治組織的變遷等主題的研究，作者深入探究了人在社會(huì)中的角色與社會(huì)對(duì)個(gè)人的塑造之間的張力關(guān)系，并且展現(xiàn)了社會(huì)學(xué)作為一種視角在理解現(xiàn)代世界方面的獨(dú)特價(jià)值。

·6.6萬(wàn)字

會(huì)員

實(shí)用公文寫(xiě)作一本通

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，以現(xiàn)行黨和國(guó)家的公文法規(guī)的規(guī)定作為依據(jù)，積極體現(xiàn)當(dāng)前公文學(xué)研究的最新成果，具有較高的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)效用。本書(shū)沒(méi)有一開(kāi)篇就介紹各類(lèi)具體公文的寫(xiě)作與格式要求，而是用比較多的文字講述了公文的含義、作用以及特點(diǎn)、類(lèi)型、表達(dá)方式等方面的問(wèn)題。閱讀了這些文字，學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容以后，可以理清思路，更新觀念，夯實(shí)公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。具備了較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之后，再進(jìn)一步掌握公文寫(xiě)作的基本技巧與起草格式，寫(xiě)出高質(zhì)量的公文便是水到渠成的事情了。

·19.7萬(wàn)字

會(huì)員

惡俗：或現(xiàn)代文明的種種愚蠢

廣告惡俗？追隨名流惡俗？帶手機(jī)參加聚會(huì)也惡俗？到底什么是惡俗？惡俗與糟糕有何區(qū)別？跟愚蠢又有什么關(guān)系？如本書(shū)所說(shuō)，惡俗就是弄虛作假、裝腔作勢(shì)卻恬不知恥；是餐館、酒店、電影、電視、大學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域充斥著的虛偽、俗艷和無(wú)知；是以丑為美、以假為真、以淺薄為深刻、以愚昧為智慧。本書(shū)延續(xù)了《格調(diào)》的毒舌寫(xiě)法，通過(guò)無(wú)情的揭露和入骨的批判，展現(xiàn)出現(xiàn)代文明社會(huì)種種光怪陸離的現(xiàn)象，敏銳地捕捉到了這個(gè)商業(yè)欺詐時(shí)代最大的特點(diǎn)——惡俗，并剖析了惡俗的本質(zhì)、根源和未來(lái)，尖銳刺耳又不失幽默有趣。雖然極盡嘲諷之能事，作者之意卻不在于諷刺挖苦，而是希望借此喚醒大眾、反省大眾文化，本書(shū)因此稱(chēng)得上是一部警世諍言。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

自媒體之道

這是一本機(jī)構(gòu)自媒體、個(gè)人自媒體必備的操作指南。一冊(cè)在手，了解自媒體從內(nèi)容生產(chǎn)到公號(hào)運(yùn)營(yíng)。上編如何生產(chǎn)一篇10萬(wàn)+的文章，講解從尋找選題、采訪、寫(xiě)作到包裝；下編如何做出一個(gè)擁有100萬(wàn)粉絲的大號(hào)，講解從內(nèi)容的獲取、審核、分發(fā)到與用戶(hù)互動(dòng)。

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

日語(yǔ)新手口語(yǔ)一看就會(huì)說(shuō)

本書(shū)以日語(yǔ)口語(yǔ)為主要內(nèi)容，分為交際日語(yǔ)、態(tài)度日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、消費(fèi)日語(yǔ)、交通日語(yǔ)和應(yīng)急日語(yǔ)六大主線。從交際中會(huì)用到的情感表達(dá)到各種生活相關(guān)場(chǎng)景全面覆蓋。除了中日對(duì)照，本書(shū)還配有拼音和諧音來(lái)幫助讀者糾正發(fā)音。使用語(yǔ)序分解法，能幫助讀者理解語(yǔ)境，潛移默化灌輸日語(yǔ)和漢語(yǔ)不同的表達(dá)語(yǔ)序。本書(shū)對(duì)讀者的日語(yǔ)能力無(wú)要求，翻開(kāi)就能說(shuō)，翻開(kāi)就能用，可當(dāng)口語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)，也可當(dāng)應(yīng)急口語(yǔ)書(shū)使用。

·2.6萬(wàn)字

會(huì)員

中外名人名言

鴻恩主編的《中外名人名言》在內(nèi)容選擇上，為學(xué)生所用之考慮，用心選擇那些流通較廣的，即通俗慮，用心選擇那些流通較廣的，即通俗的、容易被引用的名言；兼及具有實(shí)用價(jià)值的名言，即對(duì)學(xué)生具有明顯的啟發(fā)作用。此外，對(duì)名言所傳達(dá)的情緒是否正面、積極這一點(diǎn)，也進(jìn)行了嚴(yán)格的篩查。

·4.4萬(wàn)字

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