有财神的捕鱼游戏是哪款

《社會契約論》出版于1752年，是一部政治哲學著作。盧梭所處的時代是現代革命的前夜，他對身處其中的啟蒙運動和正在到來的現代性進行了深入的批判性思考。在《社會契約論》中，盧梭宣稱“人生而自由，卻處處背負鎖鏈”，但他并非激進革命的鼓吹者。他致力于建構正義的共同體來取代奴役的鎖鏈。這個共同體由自由、平等的成員通過社會契約形成，并為每個公民的生命、財產和權利提供平等的保護。在這個共同體中，每個成員平等地參與到普遍意志的形成和主權的決定當中，成為自己的主人，獲得公民自由。《社會契約論》一經問世，即在歐洲引起巨大震動，它深刻地塑造了現代歷史和思想。法國大革命從中汲取了資源，《人權宣言》與法國憲法在很多方面也體現了盧梭的思想。《社會契約論》是影響現代民主運動的重要文獻。本書完整翻譯了《社會契約論》全本內容，力求不失一分地呈現原著的精髓。同時加入大量精美插圖，圖文配合，以期成為最適合大眾閱讀的版本。

·9.4萬字

15秒課堂管理法

本書基于真實案例研究，亮點是：方法科學高效，培養學生的責任感，提高學生素質，只要15秒就能讓課堂迅速安靜下來，或者在課上任意一個間隙使用一個“15秒”方法就能吸引學生注意力，能夠幫助教師節省大量維持紀律的時間。“15秒管理法”提倡正面管教學生，實施這些方法的根據是以學生為中心，所有的管理策略都圍繞兩個原則：培養學生的責任感和制定課堂規則。本書詳細解釋紀律問題產生的根源，一步一步指導教師如何讓學生感受到自己在課堂上的價值，讓學生不是被動地遵守紀律，從而實現更有效的課堂管理；幫助教師解決課堂上出現的各種實際問題，指導教師如何短時間內讓課堂變得生動活潑，調動學生主動學習的熱情。

·12.6萬字

讓學生愛上學習的165個課堂游戲

在本書中，教育專家盧安·約翰遜提供了一種動態的方式激發學生的學習興趣，讓他們充滿熱情地走上學習之路。這本書正是老師們所需要的——提供了大量有趣、簡便、快捷、有效的課堂活動，使學生們從上課第一分鐘開始就能將注意力集中在課堂之上。這些活動可以提高學生的學習動機，創造一個積極的課堂環境，并且遠不止這些。這些活動可以幫助學生們：使學生們勤于動腦促進批判性思維促進學生之間的合作鼓勵創造性激發積極的學習態度。

·11.5萬字

助推2.0

卡斯·桑斯坦從行為經濟學、心理學、法學、哲學等各個領域入手，探討了助推是如何改變社會和我們的生活的，告訴我們那些看似微小的擾動是如何引發巨大的變化的。桑斯坦從行為科學入手，探討了助推作為改變工具的優勢與局限。助推是一種保留選擇的干預措施，由行為科學提供信息，可以很大程度上影響人們的選擇。有哪些非常重要的助推手段？評估助推的標準是什么？我們究竟該往什么方向助推？什么時候助推會失敗？當助推失敗時，我們應該怎么做？助推與道德的關系是什么？助推與強制手段之間的關系是什么？助推是如何改變社會和我們的生活的？我們并不總是理性的，也不總是能做出有利于自己的選擇，這個時候，那些不經意的“助推”剛好可以讓我們在兩難中找到第三條路。

·19.8萬字

會員

決策的藝術

人們在現實中如何決策，與他們本應該如何決策，兩者之間是有差距的。包括我們三位作者在內的研究者半個世紀以來的研究成果表明，這一差距普遍存在。我們寫作本書，正是為了填補這一差距。我們提煉決策研究的精華，結合經驗和常識，并簡明地呈現給大家，期望能幫你在各項選擇中都做出更明智的決策，實現目標，節約寶貴的時間和金錢，避免盲目、焦慮和懊悔。簡單地講，我們希望更好的決策給你帶來更高的生活品質。

·10.4萬字

會員

跨文化交際

《跨文化交際》是在內容依托教學理念指導下，依托國家哲學社會科學項目“英浯專業基礎階段內容依托式教學改革研究”推出的系列英語內容依托教材之一。《跨文化交際》針對的學生群體是具有中學英語基礎的大學生，既適用于英語專業一、二年級學生，也適用于具有中學英語基礎的非英語專業學生和英語愛好者學習。《跨文化交際》具備以下主要特色:遵循了全新的教學理念依托學生密切關注的跨文化交際的內容，結合跨文化交際知識組織學生進行語言交際活動。涉及了系統的跨文化交際內容涵蓋跨文化交際學的基本知識和文化認知、文化沖突等內容，討論了不同語境下的跨文化交際。引進了真實的教學材料真實、地道的語言材料，穿插了大量的插圖、照片等真實的視覺材料，表現手段活潑，效果生動直觀。設計了新穎的教材板塊多樣的板塊設計促使學生積極思考、提問、探索、發現、批判，培養自主獲得知識，發現問題和解決問題的能力。提供了多樣的訓練活動打破了傳統教材單調的訓練程式，幫助教師設置真實的語言運用情境，培養學生語言綜合運用能力。推薦了經典的學習材料在每個章節的最后部分向學生推薦經典的書目、影視作品、名詩欣賞以及英文歌曲等學習資料，使教材具有了彈性和開放性，方便不同院校不同水平學生的使用。

·8.7萬字

會員

概率：人生的指南

屋外明明是艷陽高照，天氣預報卻說有雨，你出門時是否要帶傘？彩票中獎的概率極低，你是否要買一注，賭賭運氣？投資有風險，那你是否還會購買股票、基金或其他理財產品？……日常生活中，我們經常會遇到類似的情景，如果你懂得一些關于概率的知識，也許就不用那么糾結和困惑了。在《概率》一書中，作者用通俗、風趣的語言，向我們講述了關于概率的7種主要類型。在面對不同的場景時，要使用相應的一種或多種概率類型，人們才能做出最佳的選擇。就如英國哲學家巴特勒所言，概率是人生的真正指南。

·11.9萬字

會員

數字化生存（20周年紀念版）

《數字化生存》描繪了數字科技為我們的生活、工作、教育和娛樂帶來的各種沖擊和其中值得深思的問題，是跨入數字化新世界的最佳指南。英文版曾高居《紐約時報》暢銷書排行榜。“信息的DNA”正在迅速取代原子而成為人類生活中的基本交換物。尼葛洛龐帝向我們展示出這一變化的巨大影響。電視機與計算機屏幕的差別變得只是大小不同而已。從前所說的“大眾”傳媒正演變成個人化的雙向交流。信息不再被“推給”消費者，相反，人們或他們的數字勤務員將把他們所需要的信息“拿過來”并參與到創造它們的活動中。信息技術的革命將把受制于鍵盤和顯示器的計算機解放出來，使之成為我們能夠與之交談，與之一道旅行，能夠撫摸甚至能夠穿戴的對象。這些發展將變革我們的學習方式、工作方式、娛樂方式——一句話，我們的生活方式。犀利的見解使尼葛洛龐帝成為《連線》雜志最受歡迎的專欄作家之一。《數字化生存》一書充滿種種洞見，是我們每個人的必讀之書。

·16.7萬字

會員

互聯網+網絡畫板動態解析高中數學：函數、三角與向量

中科院張景中院士傾力推薦。我們打造的不是單純的習題集，而是一本幫助教師實現技術與數學教學的深度融合，幫助廣大學生思維不斷生長、思維體系持續構建的輔導書。利用動態數學技術將傳統方法中“只可意會，不可言傳”的數學問題，從“抽象形式”轉化為“可見形式”，從“靜態的文字”轉化為“動態的圖形”，為讀者提供一個動手、觀察、探索、猜想和驗證的機會與平臺；幫助讀者利用變化的圖形和數據發現問題內在的關系，并逐漸形成真正屬于他們自己的解決問題的思路，進而深度感受和體會數學內涵，發現數學規律，提升數學素養。

·4.8萬字

會員

寫作兵器庫：故事創意指南

這是一本教你如何掌握寫作邏輯，寫作變現的工具書。它將教會你：如何打開腦洞，寫出一個好框架；如何設置懸念，詮釋一個好點子；如何找出問題，消滅不合清理段落；如何閱讀經典文本，寫出爆款故事。職業編劇陳盈、張銳從經典名著出發，分享閱讀心得和寫作經驗，找到經典作品背后的創作脈絡，助你寫出能變現的好故事。

·11.6萬字

會員

辦公室公文寫作全能一本通：格式、技巧和范例大全

《辦公室公文寫作全能一本通》結合相關國家法律文獻和現有資料，對辦公室寫作中經常涉及和人們在交往活動中經常使用的實用文體進行了分類整理和重新編寫。《辦公室公文寫作全能一本通》共包含11章，主要包括辦公室公文基礎、辦公室公文寫作思路、辦公室公文常用表達方式、辦公室公文語言要求與寫作建議、“紅頭文件”的基本格式等基本內容，以及公務類、事務類、規章類、會議類、經濟類、商務貿易類、法律類、書信類、條據類、禮儀類等十大類別共計79種常用辦公室公文的寫作方法、模板、格式、范文及點評。《辦公室公文寫作全能一本通》可用作各級各類辦公室文秘人員、行政人員學習公文寫作的案頭工具書，也可作為文秘人員從事公文寫作的參考書。

·19.3萬字

會員

給父母和教師的100條建議

本書根據少年兒童五個生理年齡段的特點而分為五章，每一章均用作者手記或名人名言導入主題，以教育學、心理學上的蝴蝶效應、泡菜效應、羅森塔爾效應、木桶效應、南風效應等五大教育效應為結合點，列出了五個生理年齡階段需要引起家長、老師注意的100個教育問題。從賞識教育、自立教育、品德教育、學習教育、習慣教育、理財教育、性格教育、快樂教育、愛的教育等方面，對國內外一些經典有效的教子方法及其所蘊含的教育理念進行了闡述，每一條建議中穿插一個或多個故事，故事中蘊涵哲理，哲理中隱藏方法，力圖揭示出家庭教育的真諦。本書主要讀者對象為普通家長和中小學老師，因此編寫以鮮活的實踐作支撐，力求深入淺出、通俗易懂，使高深的教育理論走進尋常百姓家。在語言風格上，也試圖營造一種溫情脈脈、和風細雨、富有生活氣息的氛圍。家庭教育界名家朱永新題詞，趙忠心、盧勤、齊大輝傾情作序。

·19.1萬字

終身學習：讓學生在未來擁有不可替代的決勝力

人類社會正在經歷前所未有的巨大變革，未來是極為不確定的，為了幫助學生為嶄新時代的到來做好準備，我們需要從根本上重新思考學習。本書作者深入研究高效的教學策略，整合創新技術、教學實踐和學習環境設計，為教師提供了關于全速邁入“終身學習”時代的教學指南：教育的本質不是優勝劣汰：相信學生，信任他們的成長經歷；零基礎設計：利用最小的限制性，實現最大的創新性；發掘“以項目為基礎，以學生為主導”的教學模式；倡導有機化學習：開放而非固化的思維模式，對互聯的、互動性的數字化學習方式進行運用。

·12.7萬字

會員

跟卡耐基學口才

本書寫得并不輕松，它像孩子般逐漸成長，在實踐中成長發育，吸收了成千上萬人的經驗及智慧。最初，作者只是把這些規則寫在各種小卡片上；后來，作者又將它們印在較大的卡片上；然后是印在一本小冊子中；再接下來就成了一小本書。它的篇幅和內容不停地擴充，經過15年的實驗和研究之后，終于成了現在這本書。本書幫助你克服上臺演講的恐懼以及做到口齒伶俐地當眾成功演講。作者戴爾·卡耐基在這本書中所說的不是空洞的理論，而是有著令人難以相信的神奇功效，因為作者確確實實見到這些規則改變了許多人的生活，他們因此走上了成功之路。

·16.3萬字

會員

與人親密：相處是一門可以習得的藝術

哈佛大學20年研究表明，我們80%的人格生機，取決于人際關系的質量。在親密關系中，我們難免會遇到以下幾類問題：爭權：過于強勢或討好；糾纏：指責、爭吵、攻擊；疏離：愛無能、冷暴力、逃避、述情障礙。在這個世界上，人人都渴望被愛、被傾聽、被理解、被尊重，但若不懂與人交往的藝術，即使被愛著，也仍感覺孤獨；即使很在乎對方，也會因為相處方式不對，和親近的人互相傷害……當親近的人不再單純地是心靈的港灣時，我們會感到患得患失、缺愛、受傷、無助、失望、憤怒甚至絕望。人的世界，其實就是關系的世界。而當我們缺乏發現問題本質的能力時，溝通就會出現問題，我們便很難與對方擁有深度的聯結與磨合，關系也就無從維系。在本書中，當代心靈導師蓋伊·芬利就如何與身邊的人建立一段美好而持久的關系分享了自己獨到的見解。本書通過分析與實踐，巧妙地傳達了如何習得相處的藝術，幫助讀者完成關系創傷的自愈，并擁有持久、穩定的親密關系。

·11.4萬字

會員

從技術走向管理：李元芳升職記（第3版）

本書以生動、活潑的形式展現了李元芳從技術骨干成功轉型為管理人才的職場經歷。全書分為引子、第一篇、第二篇、第三篇、第四篇、后記六個部分，作者把將要走向管理崗位的技術人員、企業的中層管理者所遇到的問題加以整理，總結出111章與管理技能、領導技能息息相關的文章（前100章側重管理技能，后11章側重領導技能），章章直擊管理難點、解決管理問題，各章之間既相互聯系又彼此獨立，讀者可以根據需要選擇閱讀方式。同時，本書的附錄部分把每一章的核心內容加以提煉做成索引，以使有不同需求的讀者可以進行有針對性的閱讀。

·16.4萬字

會員

現代社區概論

本書在介紹社區概念、構成要素、類型、基本功能等知識的基礎上，結合中國社區建設的實際情況以社區的功能為主線構建知識體系，具體從社區服務、社區社會保障、社區參與、社區教育、社區治理等方面介紹了現代社區的服務、保障、參與、教育與社會控制等多種功能。本書可供高職高專社區管理與服務、社區工作、民政管理、社區康復等專業教學使用，也可供各級政府部門從事民政、社區建設與發展、社會保障及其他社會管理等工作的人員以及對社區工作感興趣的人士參閱。

·18.4萬字

會員

景物描寫閱讀指導（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.3萬字

會員

英漢翻譯過程中的難譯現象處理

本書以英漢翻譯過程中出現的各種難譯現象為研究對象，在搜集、整理和研究了大量難譯現象的基礎上，合理借鑒了以往和目前譯界較為普遍接受的翻譯理論，在翻譯內容的可譯性和不可譯性之間進行了反復權衡，對諸多難譯現象的出現、定義、特點、翻譯策略和原則、翻譯方法和翻譯中的特別注意事項進行了歸納、總結和創新。在翻譯理論、翻譯方法和翻譯實踐等諸方面實現了新的突破，對翻譯現象中的不可譯現象提出了新的認識和確認標準，為翻譯工作的順利實施提供了新的路徑。本書對英漢翻譯研究、翻譯理論研究、翻譯方法研究和中英文化對比研究等都具有一定的參考價值。

·15.8萬字

會員

太平天國戰爭時期江蘇人口損失研究：1853-1864

太平天國戰爭時期的人口損失是中國近代以來最為重大的人口損失之一。由于種種原因，學界鮮有立足于翔實史料基礎上的較為嚴謹的研究。本書以太平軍占領南京的前夕直到天京淪陷（1852-1864年）的江蘇一省為視角，以史載的人口數據資料及戰爭期間其他文字材料對江蘇省的人口損失做一研究，根據時間和地域結構，分為戰前江蘇人口數的估計、戰爭期間江寧布政使司和江蘇布政使司的人口的損失、江蘇人口損失狀況估算等4個部分。其目的是，通過對以方志為基礎估算的結果和以其他資料為基礎估算的結果進行了對比分析，對文中的一些矛盾現象進行了分析和說明，再現太平天國戰爭期間江蘇人口的損失狀況以及影響人口損失的各因素之間的關系。