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《江南社會歷史評論（第12期）》收入了海內外江南社會史專家們的10余篇論文。其中，復旦大學的戴鞍鋼教授通過考察1911年發生在江南和上海的金融恐慌，從而關注那個大變動時代人們的心態。南京大學的著名社會經濟史學者范金民教授則通過解讀《圣駕五幸江南恭錄》這篇歷史文獻，還原了康熙第五次下江南的真實場景。蘇州大學的朱小田教授則通過對豐子愷作品的分析，探討江南文人在社會轉型時期是如何對社會生活進行藝術關照的。香港中文大學的邱澎生教授則對清代蘇州的商匠工資糾紛對清朝地方政府的經濟立法的影響做了深入研究。本期文章精彩紛呈，特點突出，有助于讀者對近代以降的江南經濟、江南文化、江南社會有新的了解和認識。

·24.3萬字

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圖書館發展中的知識產權問題研究

本書聚焦于圖書館發展中的知識產權問題這一時代性重要問題。社會環境信息的快速變化，正在帶來公眾信息、知識獲取方式、信息搜尋行為的變化。圖書館在新信息環境中的角色定位也正在變化。圖書館作為重要的社會文化信息機構，必然要適應新型的知識信息采集、發現、獲取與長期保持的新環境。信息技術在圖書館的深度推廣和應用，使傳統圖書館的服務領域和功能得到了延伸拓展。

·32.6萬字

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人道主義的呼喚（第一輯·1983～1995）

本書是我國著名的人道主義者、殘疾人事業的卓越領導人鄧樸方同志的文章結集，集中體現了鄧樸方的人道主義思想。全書共選編了80多篇文章，包括三個主題：（1）人道主義思想是我佛殘疾人事業的理論基礎；（2）人道主義思想與中國殘疾人事業的發展；（3）人道主義思想與國際交往。書中所闡述的人道主義，不同于理論界的探討，它側重于人道主義的實踐性，因此，具有相當廣泛的社會基礎，而中國殘疾人事業正是人道主義思想的堅實社會基礎。

·31.3萬字

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大學的核心使命與管理機制

大學的使命在于培養人才、科學研究、社會服務、傳承文化，但核心使命在于培養人才。如何實現核心使命，關鍵在于將大學建設成能夠培養卓越人才的機構。《大學的核心使命與管理機制》這本論說集側重于研究為培養人才而建設的大學管理機制，大學成長發展的指導思想、治理結構的狀態及國際比較、大學決策與決策管理、學科發展與管理、學生培養模式等。作者大多是現任的大學校長、書記和曾任的大學校長、書記，以及學院院長和相關部門的管理者。內容主要涉及三個方面：大學的核心使命與發展理念；國外大學管理機制分析；大學學科管理與人才培養模式。計有20余篇文章。

·22.7萬字

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社會偏好理論與社會合作機制研究：基于公共品博弈實驗的視角

本書運用實驗經濟學方法從社會偏好理論的角度系統研究了社會合作行為，切入點在于把社會合作看做代表社會困境的公共品困境問題，合作行為表現為公共品博弈中的自愿捐贈。本書的核心思想如下：社會成員具有不同程度的社會性，在偏好層面上表現為社會偏好；社會偏好與自利偏好及風險偏好（不確定條件下）構成了個體偏好微觀的結構，給定這一偏好結構，個體既是社會的，也是個體的；社會偏好與自利偏好以及風險偏好存在相互作用，或者擠入（正向作用），或者擠出（負向作用），這種互動關系決定了社會成員的合作行為；社會成員偏好的微觀結構能夠誘發內在的制度生成和演變，比如懲罰、聲譽以及群體選擇機制等，這些機制和社會偏好一起對合作行為產生作用；給定社會成員偏好的微觀結構，諸如獎懲機制等外生的制度設計也會對成員的合作行為產生重要影響。

·22.8萬字

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實證：數字時代新絲路文化建設研究·以甘肅省為例

本書介紹了數字時代文化傳播的效能模式、原則，分析了數字時代視聽內容的收視模式及運營策略，探討了新興傳媒公司的內容傳播戰略，比較了傳統媒體與新興媒體在創作主體、內容決策、內容來源、傳播方式、核心技術、銷售模式和激勵機制等方面的異同。甘肅省的文化建設是國家“一帶一路”文化戰略的重要組成部分。本書以甘肅省文化建設為例，對比分析了數字時代城市與鄉村文化建設發展的異同，探索了新技術變革下文化建設的路徑，總結了當前西部地方衛視運營困境和對策，融媒時代甘肅省文化藝術產業的發展困境及對策。最后，本書還通過對甘肅文化傳播過程中有代表性的重大文化事件進行了傳播效果及對策研究。

·20.6萬字

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中國大學教育基金會發展報告（2018）

本書是大學教育基金研究領域第一部公開出版的年度發展報告，在中國教育發展基金會、中國人民大學公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學教育基金行業發展現狀，分析行業發展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業健康可持續發展。書中根據大學教育基金行業特點與發展狀況，分為總報告、實務操作篇、理論篇、制度環境篇等若干部分。

·21.7萬字

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何為理論：原創的方法與實踐

本書以作者持續20余年研究的“本體性否定”理論為基礎，分別對“原創方法”、“個體建構”、“倫理改造”、“人文發現”四個專題進行綱領性和體例性研究。既涉及到原創的基本理論與方法，也運用這樣的理論與方法在儒學倫理和個體觀上進行原創性建構的嘗試，同時還將這樣的建構與重新發現中國文化的相應資源結合起來，體現出理論批判與理論創造的統一，觀念創造與文化資源發現的統一、理論與實踐的統一。本書既體現出鮮明的個人特點，同時也為中國人文社會科學理論自主創新的道路開辟了一條可參考的路徑，在中國人文社會科學理論創新著作中別具特色。本書多數章節曾經發表在國內著名學術刊物，并引起廣泛討論與關注。

·20.3萬字

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敦煌文獻通讀字

《敦煌文獻通讀字》一書，著重從通假字和同音替代字兩個方面，通過揭示通讀字和本字之間的語音關係，爲敦煌文獻的辨識和釋讀提供了一條新的途徑，列舉了一系列有説服力的考辨和研究證據，對於敦煌學的推進和發展，具有積極的意義和應用的價值。本書搜集了敦煌變文、王梵志詩、敦煌社會經濟文獻等敦煌俗文學和俗文書中的通讀字，共收1199個字頭，按現代漢語拼音音序加以編排，書後附四角號碼檢字可供查找。作者的編纂目標，是通過匯輯有關敦煌文獻通讀字的有關資料，展現自己多年的研究成果，一方面是爲敦煌學的深入研究提供了新的工具書，另一方面又是提供了可供討論研究的材料。

·26.8萬字

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變革中生成：葉瀾教育報告集（葉瀾教育思想文選）

本書為“葉瀾教育思想文選”第二卷，是葉瀾教授投入大半生時間、首創并持續主持至今、交互生成的兩項事業（中國“新基礎教育”研究和“生命·實踐”教育學建設）的階段性生成的節點報告之首次結集出版。全書包括四個部分：“世紀之交中國學校變革研究”“跨世紀‘新基礎教育’研究”“當代中國教育學創建研究”“希望在明天”。內容呈現出兩大原創性研究的復雜轉化、理實互生，具有鮮明的過程生成性和獨特的具體綜合性。

·46.2萬字

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快讀指導舉隅

本書論述了快速閱讀的原理，介紹了快速閱讀的方法、技巧，總結了快速閱讀的最新研究成果，是全國閱讀學研究會的最新研究成果。曾祥芹，任中國文章學研究會會長、中國閱讀學研究會名譽會長等職。長期致力于實用文章學、漢文閱讀學、語文教育學等多科研究。甘其勛，中國閱讀學研究會副會長兼秘書長，中國發明協會創造教育分會理事，全國中語會理事。

·32.7萬字

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多維空間與文化環境

本書以南嶺走廊瑤族傳統村落為研究對象，以空間理論為切入點，探討傳統村落文化環境保護與發展路徑的理論和實踐問題。通過在桂、湘、粵交界區南嶺走廊瑤族六個支系中選擇具有代表性和不同發展模式的七個傳統村落進行田野調查，在村落個案調研及比較研究的基礎上，總結瑤族傳統村落多維空間形態特征和文化環境演化規律，從而提出了富有創見的整體性保護對策建議。從空間理論入手理解村落的本質，建立“空間”與“文化環境”的理論關聯，實現了村落研究認識論和方法論的突破；同時，其豐富而深入的個案研究為我國當前倡導的傳統村落保護和鄉村振興戰略提供了扎實的材料和有益的借鑒。

·20.6萬字

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求臻：思想道德教育的理論與方法

《學園拾零》收集思想政治教育、道德教育等方面論文31篇。分為四個專題。第一個專題：學科方法研究約83千字；第二個專題：道德教育述論約67千字；第三個專題：社會發展縱議約44千字；第四個專題：社會性別視角約36千字。作者通過上述四個專題，探討了改革開放以來我國高校中大學生思想政治教育中的一些基本理論問題，闡述了思想政治道德教育的理論與方法問題，可供相關學科的2老師學習、借鑒，具有很強的現實意義。

·21.1萬字

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走向城鄉發展一體化的浙江農村改革與發展

浙江農村在市場取向的改革中走在前列，是與浙江特色的地理位置、資源稟賦、經濟基礎和歷史文化傳承密切相關的，在一定程度上也與浙江在改革開發前計劃經濟體制和國家工業化戰略中的不利地位有關。本書關注浙江農村改革發展的實踐并從中提取理論意義。具體內容包括:改革開放前的浙江“三農”、農村改革開放的基本軌跡、農村合作經濟的變革與發展、城鎮建設與農村城鎮化、農業勞動力轉移與農民分工分業等。本書計劃在初版的基礎上進行修訂，試圖在當前經濟發展背景下，剖析浙江農村改革發展的實踐與理論。

·28.4萬字

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作為政治的傳播

《作為政治的傳播：中國新聞傳播解釋史》以全新的視角書寫中國新聞傳播史的發展。一部新聞傳播的歷史就是一部政治傳播的歷史，新聞傳播從誕生的那一刻起，便與政治緊密相聯。本書論從史出，將大歷史觀的視野和精細的史實相糅合，磨礪出一部傳世新聞傳播史核心價值的作品，史料扎實，別開生面。本書俯覽整個中國新聞傳播的歷史長河，考察上起先秦時期的采風活動，下至當下社交媒體的風行現象。通過作者的挖掘和再現，一條“政治傳播”的歷史脈絡脫穎而出：著先秦時期的傳播活動具有顯著的輔佑政事、延攬民意的功能，進入封建社會后，隨著統治者嫻熟應用傳播之術，新聞媒介多數成為統治工具；近代以來中國門戶被迫打開，新聞媒介又漸次扮演著新知與意識形態橋梁、啟蒙與解放工具的角色；新中國成立后，新聞媒介更是在政治生態之中跌宕沉浮；改革開放后，中國的新聞傳播業又在政治和市場的雙重規制中演進；當下的媒介革命中，新的傳播模式也給既有政治秩序提出了巨大的挑戰。這部歷史深刻地闡釋著“傳播即政治”的命題。作者洋洋灑灑一氣呵成，歷史脈絡清晰，邏輯貫通，是一部視角獨特的學術專著。

·22.7萬字

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探索實踐凝心聚力：中國高校工會第十八次宣傳思想工作會論文集

本書是中國高校工會第18次宣傳思想工作會論文集。論文作者結合學習貫徹黨的十八大，中國工會十六大精神，學習貫徹落實習近平主席群團工作系列講話精神，從中國特色社會主義工會發展道路探究、民主管理和教代會建設、維護權益與構筑和諧、教職工隊伍建設、文化與信息化建設、加強組織建設與創新工會工作等方面探索新形勢下的高校工會工作，既有理論探討，又有堅實的實踐基礎，對推動高校工會工作創新和理論創新具有重要意義。本書適合高校工會工作者，從事高等教育的教師、學者等閱讀。

·21.5萬字

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中國古代圖書館學研究

本成果研究的目的，就是通過較全面地考察中國古代圖書館的產生、沿革之獨特歷史背景，通過考察中國古代四大類型圖書館藏書及其管理的實踐方法，歸納出中國古代圖書館學思想的主要內容構成，分析出中國古代圖書館學思想的獨特而深刻的義理旨趣，概括出中國古代圖書館學思想的特征（有別于現代圖書館學和西方圖書館學思想的特征），從而為當代的人們了解并傳承古代中國人的優秀的圖書館實踐智慧和思想智慧，堅定圖書館人的“不忘初心，敬畏前賢，牢記使命，砥礪前行”的職業信念，向世人宣示中國古代優秀的圖書館文化遺產，提供較系統的參考范本和學術導引。從理論建設和學科建設的角度而言，通過本成果研究為建設“中國的圖書館學”（梁啟超語）做出理論貢獻。

·38.3萬字

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協同治理：長三角城市群大氣環境改善研究

全書分三個方面論述了長三角城市群大氣環境，首先是對長三角城市群范圍界定，同時提出大氣環境協同治理的理論構想，在此基礎上，對長三角城市群大氣環境變化進行協同性分析，解析長三角城市群大氣污染源。其次通過國際比較與借鑒，分析其他國家和地區大氣環境治理的的經驗和教訓，以及國內城市（群）大氣環境治理的經驗與教訓。第三，對長三角城市群大氣環境評價與治理基礎進行論述，分析長三角城市群大氣環境治理的困境，提出長三角城市群大氣環境協同治理的建議。

·24.4萬字

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新媒體視域下語言的后現代化變異

新媒體的出現，帶來了語言的巨大變化，從哲學思潮來看，這種變異是后現代化思潮“多元性、碎片性、邊緣性、模糊性”的反映，體現后現代的“反理性、反權威、反中心”。本書通過對網絡語言、流行語、流行體和稱謂語流變的考察，深入探討新媒體帶給我們的后現代化思潮的語言學反思，并進一步深入探討語言規范化在這場變革中的地位，從而在豐富語言表達和語言規范化間找到較好的平衡點，以適應語言的發展，并同時滿足交際的需要。

·21萬字

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初中發展：中國基礎教育無法缺場的研究

一旦中國改革包括中國教育改革進入更加注重系統性、整體性、協同性發展階段，中國基礎教育的歷史使命也將在這種三位一體的發展中去承載、擔當與完成。初中教育是基礎教育無法割裂的重要組成部分，初中發展在整個基礎教育發展中又是具有相對獨特性的重要學段。本書聚焦“初中教育是否薄弱、哪里薄弱、何時薄弱？初中發展因何薄弱、怎樣薄弱？初中教育整體發展‘發展’什么？初中發展的整體推進之路何在？”四大問題，從對中國百余年基礎教育初中發展歷時軌跡的系統掃描和對新世紀以來中國基礎教育初中發展共時問題的要癥剖析開始，直面初中教育本源性問題，解讀初中發展關鍵內核、變革之本、深度追求問題，落地初中發展整體推進的多元實踐問題。這起碼是江蘇教育史上第一次長期地、整體地、系統地關注初中發展、研究初中發展的理論與實踐講述，是對進入“深水區”的教育領域綜合改革的現實詮釋。

·30.5萬字

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江南社會歷史評論（第12期）