學習的本質
我們是如何學習的?怎樣才能更好地學習?麻省理工學院(MIT)開放學習項目(OpenLearning)的負責人桑賈伊·薩爾馬跨越神經科學、認知科學、發展心理學等多種學科理論,探究了學習的真諦,并啟發了人們對于未來學習和教育方式的思考。標準化教育是無懈可擊的嗎?臨時抱佛腳是好的學習方式嗎?好奇心對學習意味著什么?如何激活惰性知識?遺忘是記憶的失敗嗎?……在這個日新月異的社會中,一場“學習的革命”正在悄然興起。這本研究人類如何學習的科學之書,不僅為學習者提供了行之有效的學習方法,對每位教育者來說也是一份及時而珍貴的禮物。想要突破傳統教育形式的桎梏,教育者只有將學習科學應用于課堂教學實踐,才能促進學習者更加高效地學習,讓學習變得更容易、更人性化。
·20.3萬字