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中國報紙新聞文體嬗變（1978-2008）（傳播與社會叢書）
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中國報紙新聞文體嬗變（1978-2008）（傳播與社會叢書）

《中國報紙新聞文體的嬗變（1978—2008）》采取整合性研究思路，將新聞文體置于廣闊的社會歷史背景下，歷時地考察中國改革開放30年（1978-2008）報紙新聞文體的實存狀態和發展脈絡，從中探尋新聞文體與社會生態環境、媒體競爭格局、媒介技術、新聞評獎制度、讀者的接受心理以及新聞從業者自身獨立的文體意識（包括對西方新聞文體觀念與技巧的引進與借鑒）、學術界的對應性研究等諸多因素間的關聯，借此尋求新聞文體嬗變背后的普適性規律，最終從“實然”中探索“應然”。

劉勇 ·新聞傳播 ·21.1萬字

朱傳一文集
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朱傳一文集

朱傳一先生是倡導在中國建立社會保障的第一人，也是中國公益慈善事業的重要推動者和見證者。他不僅著書立說積極傳播慈善文化和弘揚公益精神，還身體力行，是公益思想家和實踐者。本書為愛德基金會傳一慈善文化基金從朱傳一先生的遺作、書信、筆記等資料中遴選出的代表性篇章，內容涉及朱傳一先生主要工作領域中的學術成果，以及對中國社會保障體系的開拓、老年社會的對策研究、社區發展問題及中國現代慈善事業的思考，并附有相關書信文獻。

愛德基金會傳一慈善文化基金 ·社會學 ·21.1萬字

現代漢語心理動詞構式的認識情態研究
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現代漢語心理動詞構式的認識情態研究

認識情態范疇是情態范疇的下位分類，主要表達說話人關于言語所陳述的命題真值的可能性評估和斷言，表達了說話人關于命題判斷的確信程度和承諾程度。由心理動詞構成的心理動詞表達式“我（們）心理動詞”是認識情態范疇的一種典型表達構式，本書以認識情態構式“我（們）心理動詞”為研究對象，在詳細描寫“我（們）心理動詞”構式對進入構式的語言成分準入條件限制的基礎上，全面考察各類“我（們）心理動詞”構式的認識情態表達功能。

馮軍偉 ·語言文字 ·26.9萬字

文獻語言學（第十四輯）
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文獻語言學（第十四輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的最新成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。

華學誠主編 ·語言文字 ·21.5萬字

大學生創新創業基礎
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大學生創新創業基礎

本書主要通過國內外大學生創新創業實際案例入手，并對實例和創新方向進行解剖、點評、分析、對比，提煉創新創業方法，總結出大學生創新創業操作策略，為廣大投入創新創業浪潮的大學生、社會青年，提供系統的理論與實踐指導。

胡艷 茍延杰 呂雪 ·教育 ·23.1萬字

思想政治教育空間論
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思想政治教育空間論

本書在系統分析思想政治教育空間范疇、空間系統、空間形態、空間演進的基礎上，探索思想政治教育空間的多維架構，提出拓展思想政治理論課的教育教學運行空間、提升思想政治教育個體的精神生活空間、擴大思想政治教育受教育者群體的溝通交往空間、積極引導網絡社會下的虛擬環境空間、逐步完善思想政治教育的制度安排空間、積極建構思想政治教育的社會生態空間、努力拓展思想政治教育的學科發展空間等。

張哲 ·教育 ·24.1萬字

新時代高校思想政治工作研究
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新時代高校思想政治工作研究

《新時代高校思想政治工作研究》為重慶工商大學馬克思主義學院多位教師關于新時代高校思想政治工作的研究成果匯編，由王仕勇院長、陳松書記、劉富勝副院長主編，共收錄了26篇高質量論文，對于新時代背景下高校人才培養，特別是思想政治教育具有一定的價值。

王仕勇 陳松 劉富勝 ·社科總論 ·23.1萬字

大學生安全教育（慕課版）
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大學生安全教育（慕課版）

本書為教育信息化改革創新示范教材，即慕課版教材，各章節主要內容配備了以二維碼為載體的微課，并在人郵學院平臺上提供在線慕課，既拓寬了教師的教學方式與學生的知識面，也極大地提升了學生的學習興趣。本書共11章，主要內容為安全意識、安全知識、防范能力，安全穩定、法律法規、校園安全，國家安全、突發事件、自然災害，交通安全、電梯安全、旅游安全，人身安全、珍惜生命、戀愛婚姻，財產安全、助學安全、留學安全，心理安全、就業安全、住宿安全，網絡安全、人際交往、良好習慣，逃生技能、野外生存、急救知識，生活常識、食品安全、報警求助，文件通知、安全標志、信息查閱等。本書以案例加分析的寫作方法，深度剖析了當前高校所面臨的各種復雜案件，介紹了高校中存在的各種不安全因素，從而使本書具有較強的可讀性和實用性。本書可作為高等院校安全教育的教材，也可供從事安全教育的工作者學習參考。

張密丹 ·教育 ·23.4萬字

媒介融合：電視＋互聯網的跨界與轉型
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媒介融合：電視＋互聯網的跨界與轉型

本書以媒介融合時代背景下傳統電視的轉型升級為研究對象，著重分析國內外傳統電視的轉型困境和互聯網時代新媒體的發展現狀，介紹傳統電視現有的轉型策略，并在此基礎上探索傳統電視與互聯網融合轉型的新路徑。本書可作為高等院校廣播電視學、新聞學、傳播學專業本科生、研究生的教材，也可作為國家、地方文化管理部門制訂適合媒體深度融合發展的策略和管理體制政策的參考用書。

張藍姍 ·新聞傳播 ·21.5萬字

我的高考：女生的故事
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我的高考：女生的故事

與男生相比，女生的高考之路有什么不同？在不同的年代，女生又是如何進入高考？有什么樣的心路歷程？來自不同年齡、不同職業、不同家庭背景、不同地區的33位女性高考親歷者向讀者講述了她的高考史。

董建萍 高雪玉 姜佳將 徐明 王金玲 ·教育 ·21萬字

解析中國新聞傳播學·2017
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解析中國新聞傳播學·2017

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業師生和研究者的關注。書名冠以出版當年的年號，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現狀和學界業界熱點問題的回顧，從作者本人一年所寫文字中選取與當前關系較為緊密的篇章，根據內容劃分為章?！督馕鲋袊侣剛鞑W2017》從學術層面、熱點話題研究層面對2016年我國新聞傳播學研究做了概述。書中收錄了多篇關于新聞傳播學理論研究和新媒體研究的文章，一個基本理念是：不能在原有的傳播學理論體系里思考互聯網的各種傳播現象了，目前應重點研究互聯網對社會各方面的重構，就此向人們發出忠告、警告。

陳力丹 ·新聞傳播 ·21萬字

管理技能與應用
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管理技能與應用

本教材是在廣泛調研基礎上，深入了解企業對高校管理類專業畢業生在企業從事實際管理工作中對于管理技能的要求，通過多輪次的校本教材的修訂和編寫而形成的。本教材共分為六個情境，分別是認知管理、制定經營計劃、架構組織結構、領導組織成員、控制組織活動與資源和創新與創業，每一個情境下又分為若干個子情境，全書共20個子情境。教材編寫突出課程實踐性和開放性的特點，實現理論和實務的有機結合，使學習者通過對計劃、組織、領導、控制四大管理基本職能的學習，掌握管理的普通規律、基本原理和一般方法，培養管理思維和管理能力，具有解決一般管理問題的能力，為以后學習專業管理課程打下基礎。全書理論聯系實際、針對性強、語言流暢、結構新穎，本書適合高等院校管理類專業及其相關專業學生使用，也可作為廣大管理學愛好者的參考用書。

秦玉權 丁蕊 ·社科總論 ·23.7萬字

勵耘語言學刊（2019年第2輯）
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勵耘語言學刊（2019年第2輯）

《勵耘語言學刊》原名《勵耘學刊》（語言卷），是由北京師范大學文學院主辦的語言學類重要學術集刊。2005年創辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學方面的精品成果，稿件具有前沿性和學術價值，或屬原創性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

北京師范大學文學院主辦 ·語言文字 ·22.4萬字

主體性視域下當代中國教育公平研究
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主體性視域下當代中國教育公平研究

研究以馬克思主義哲學為指導，以馬克思主義主體性理論為架構。研究的邏輯起點是現實的人，研究重點是教育公平，主要研究主體性視域下的當代中國教育公平，著重闡發教育公平在主體性語境中所具有的特殊內涵，充分彰顯馬克思哲學的“主體性”思想在當代中國教育公平中所特有的人文向度與人文內涵，揭示馬克思主義哲學主體性思想最具有當代價值的思想內核，彰顯馬克思主義哲學主體性思想在指導教育公平及其實踐上的理論內涵，并把它們與中國當代教育發展的現實內在聯系起來，揭示其對于當代中國教育公平的思想向度，著力凸顯當代中國教育公平的主體性價值。從宏觀上看，研究的基本路徑是沿著從馬克思主義教育公平的價值論、到主體性的認識論、再到價值論與認識論的統一來進行的。

陳秀 ·教育 ·26.8萬字

產學研協同創新的誘發機制與實施路徑研究
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產學研協同創新的誘發機制與實施路徑研究

本書主要探討如何將高校、科研院所的科研成果轉化為產業的現實生產力，以及這種轉化對產學研內部協同機制有什么要求、對產學研外部環境建設有什么要求，如何在內外要求滿足的情況下進行精準誘發，誘發之后如何合理地選擇實踐路徑等問題。讓產學研協同創新實現可持續發展，已經成為當前國家創新體系建設當中的一項異常緊迫的戰略課題。

溫平川 李盛竹 ·社會學 ·22.1萬字

勵耘語言學刊（2022年第2輯）
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勵耘語言學刊（2022年第2輯）

《勵耘語言學刊》2022年第2輯（總第37輯）刊載學術論文共22篇，內容涵蓋文字學研究、音韻學研究、訓詁學和詞匯學、語法學、語言學史等多個方面。

北京師范大學文學院主辦 ·語言文字 ·25.4萬字

促進兒童發展：福利政策與服務模式
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促進兒童發展：福利政策與服務模式

人類絕大多數能力發展的關鍵期和敏感期都集中在兒童期。兒童早期發展不僅影響后期學業表現，也對成年后收入、健康和事業成就有重要影響。一個社會文明程度的高低與它怎樣對待兒童有密切關系。經濟高速發展的今天，一系列兒童權益被侵犯的公共事件的發生不禁引發我們思考，該如何保護兒童，如何保障兒童健康、教育、生存和發展權利，如何促進兒童發展、改善兒童福祉狀況。為創造一個有溫度的健康美好社會，我們每個人都需要認真思考這些重要問題。

亓迪 ·社會學 ·20.9萬字

全球化視野中的青年文化
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全球化視野中的青年文化

促進青年文化健康發展，對整體社會的發展具有重要意義。本書選擇全球化視野下的青年文化作為研究主題，著重分析文化、全球化和青年文化三個基本概念，對相關理論進行梳理，并系統描述了青年文化在西方的發端、表現、特征以及在全球的擴展，探討了西方青年文化對中國的影響以及中國青年文化的表征，最后從經濟發展、政治發展、社會發展三個層面論述了現代社會青年文化的特殊作用。

姜微微 ·社會學 ·20.8萬字

大學生創新創業探索與實踐
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大學生創新創業探索與實踐

本文以某變速箱廠產品質量追溯問題為背景，研究變速箱質量問題的追溯方法。由于變速箱結構的特殊性和總裝現場的復雜性，采用企業現有的質量追蹤技術，采集到的數據不夠全面和客觀，導致質量追溯不夠到位。本文研究的目的有二：一是實現某變速箱廠變速箱裝配過程中的產品質量的追溯，解決產品質量問題追溯中數據難以采集的技術問題，并提出采用水平對比分析和秩和檢驗相結合的統計方法對復雜數據進行質量溯源。二是通過案例來系統地論述裝配質量追蹤過程中RFID技術的實施方法和應用方案。并通過案例來系統地闡述質量溯源中所采用的統計方法的科學性和有效性。

蘇華 ·教育 ·23.4萬字

思考大學
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思考大學

本書以隨筆的形式，從實踐出發，追蹤大學歷史、考察大學文化、思考大學問題、沉思大學理念、比較中外大學、評論大學治理、發揚大學精神，既從大學校長的角色研究大學，又從旁觀者的角度觀察大學。鑒古而不泥古，前瞻而不脫離現實。將古與今、理論與現實，較好地結合起來。對當前我國的大學改革與發展具有一定的參考價值。本書適合高校學生、教師、管理干部以及對大學感興趣的讀者閱讀。

賀祖斌 ·教育 ·22.3萬字

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