不朽情缘歌曲名

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。《中國的社會建設——挑戰與回應》聘請王思斌教授講述當今社會處于特殊的轉型時期，如何探討社會建設之本，反思傳統的發展戰略，從計劃經濟時期的“政府代社會”、市場化改革中的“國家與社會”關系，到“社會政策時代”，王思斌教授帶領我們探討以民生為重點的社會建設問題，解析快速轉型中的基本民生之惑，強調處理好經濟發展與社會發展，政府、市場與社會，政治民主化與非營利組織的發展等中國社會建設中的重要關系，重建社會公正與社會福利制度，走向民主和公正的社會，走向有尊嚴的生活。

·1.8萬字

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復雜性視角下中國大學人文素質教育創新研究

人文素質教育是典型的復雜性巨系統，研宄其復雜性本質，探索復雜性路徑創新我國大學人文素質教育的問題，是推動其進一步深入發展的內在要求。本書內容分為三部分：第一部分，在辨析人文素質教育等概念的基礎上，提煉介紹了國內外大學人文素質教育的歷史與實踐、思想與理論，分析透視了我國大學人文素質教育的現狀、存在問題及其原因，指出了我國大學人文素質教育面臨的創新任務和路徑選擇。第二部分，在介紹闡釋復雜性科學理論的基礎上，依據其基本原理，結合國內外學者的相關研宄成果，分析闡述了教育、教學和大學生人文素質及其教育的復雜性，明確了其中的教育意義與實踐操作要求。第三部分，提出并論證了復雜性路徑創新我國大學人文素質教育的基本原則、主要抓手和構建我國大學人文素質教育的復雜性教育體系的設想。

·22.4萬字

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中國語言文學研究（2017年秋之卷/總第22卷）

《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創新。書中設有語言學、古代文學、現當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術名家等欄目，發表漢語言文學各專業的相關文章，具有較高的學術價值。

·28.2萬字

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《三國演義》英譯本研究：描述翻譯學理論的應用

《<三國演義>英譯本研究:描述翻譯學理論的應用》（英文版）是對中國第一部長篇小說《三國演義》的兩種英文全譯本進行的比較研究。研究方法是首先對譯本形成的相關因素進行描寫，然后通過分析，歸納出譯者在翻譯過程中所使用的方法和策略。研究的目的是盡可能客觀地對《三國演義》兩種英譯本的產生過程進行描述和分析，從而更加深入地了解英漢兩種截然不同的語言之間的文學翻譯現象。

·8.6萬字

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自戀主義文化：心理危機時代的美國生活（大學譯叢）

“一種正在死亡的生活，一種崇尚競爭的個人主義文化。”我們是否愛上了我們自己？是否在追求自我滿足時犧牲了我們共同的未來？是否在瘋狂追求“自我”和“性解放”的同時，失去了親密、歡樂與互相之愛？正如本書于1979年問世時所指出的那樣，它要闡述的是“一種正在死亡的生活，一種崇尚競爭的個人主義文化”。20世紀六七十年代的美國和西方社會，焦慮的、自我關注的自戀性格，正逐漸取代了弗洛伊德時代那種深受超我意識壓抑的歇斯底里型性格。作為個人主義發展的結果，自戀主義，正是西方社會文化的核心性格與心理特征，也是當代西方社會文化與心理危機的根源。本書是20世紀社會心理和文化批評的經典之作，對于美國乃至西方的學術界以及社會公共議題影響巨大，并獲得了當年度的美國國家圖書獎。

·17.2萬字

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包容與凝聚：多民族國家和諧穩固的制度機制

本書是國家社會科學基金A類重點課題“多民族國家包容差異協調分歧的機制設計”（10AMZ004）的最終成果形式。本書將機制設計概念運用于族際政治研究領域，從制度機制設計的角度對各國處理族際關系的政治實踐展開研究，通過對包括中國在內的當代世界多民族國家處理國內民族關系、包容族際差異、協調利益和認同分歧的制度機制及其設計主旨和過程的分析，探索這些制度機制的社會效果及其聯系。從中發掘對多民族國家處理民族問題具有普遍價值的制度、方法和途徑，促進國家政治體制的改革和創新，增進多民族國家的民族團結和社會和諧。

·37.2萬字

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雨潤花開：家校共育的教育智慧文集（中小學教育智慧文庫）

本書為“中小學教育智慧文庫”中的一種，主要收錄了一群有趣、有愛、有耐心、有智慧的班主任們與學生、家長溝通交流收獲的教育智慧故事，文章或記錄老師幫助學生走出困惑的快樂，或記錄學生成長的經歷，或記錄家訪期間了解到的家長的困惑、育兒理念以及對子女的期待，或記錄維護學生尊嚴，或引導學生學會生涯規劃、學會交朋友，或給家長示范如何與子女溝通的錦囊妙計等。這些文章都來自于教師們的真實體驗與感悟，娓娓道來，和風細雨，滋潤心田。其目的是從教師視野中的家庭教育出發，闡述家庭教育的重要性，剖析家庭教育力在學生品格、學習教育等方面的重要性和作用，分析學校、教師與學生家長互動的模式等。主旨就在于構建學校、家庭、社會三位一體的協同教育機制。

·13.5萬字

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簡約語文公開課

和學生一起，在“做中學，學中做”，把寫作教與學變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學主張“構建真實而完整的過程性寫作教學體系，讓寫作教學看得見”。

·27.9萬字

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榮譽、地位的最優分配：組織中的非物質激勵

如果一個外星人看到人類在地球上的社會生活，一定會震驚于數量龐大的各種排名、獎章和榮譽稱號。在現實中，很少有哪個組織僅僅依靠物質激勵來融合組織成員、實現組織目標，更為普遍的是，榮譽、稱號等非物質激勵與貨幣/薪酬相互匹配，混合使用。這樣自然引出一個問題：作為一種激勵手段，如何尋求榮譽獎勵的最優配置方案？本書在一個異質性多代理人的委托代理框架下，引入參與人的榮譽比較與認知偏差這兩個行為因素，期望對這一問題進行模型化的解答。作為理論模型的案例與旁證，文章大量參考了我國古代勛爵制度的歷史學文獻，以及當前歐美國家功勛榮譽制度的典型事實，試圖借助模型的抽象力對多樣化的榮譽授獎程序和規則作出理論解答。

·10.4萬字

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公務員學習心理研究與培訓效能提升

本書共分為七章。第一章為緒論，主要包括公務員職業性質及特點、公務員心理發展現狀、我國傳統的學習心理思想等，第二章為公務員學習心理的內涵及特點，包括公務員學習心理的內涵、公務員學習心理的特點等；第三章為公務員學習心理的研究理論及方法，主要包括公務員學習心理的研究理論、公務員學習心理的研究方法等；第四章為公務員學習心理研究的內容，主要包括公務員學習動機研究、公務員學習方式研究、公務員學習策略研究、公務員學習環境研究等；第五章為公務員學習的生理學與心理學基礎，主要包括公務員學習的生理學基礎、公務員學習的心理學基礎等；第六章為影響公務員學習的因素，主要包括心理因素、社會環境因素、職業發展因素、其他因素等方面。第七章為公務員培訓效能的提升途徑。全書內容針對性強，邏輯性強，有很強的現實意義，適合于廣大公務員朋友及相關研究人員閱讀參考。

·21.1萬字

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后望書

無數山川的變遷，半個世紀的風雨。中國工業化所走過的曲折艱難的歷程，我們民族所付的沉重的代價，作者一一思考和分析。——這洪鐘大呂般的呼喊，深刻的人文情懷，難道不令人警醒和感動？

·20.9萬字

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《平等、參與、共享：新中國殘疾人權益保障70年》解讀

殘疾人是人類大家庭的平等成員。尊重和保障殘疾人的人權和人格尊嚴，使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果，是國家義不容辭的責任，也是中國特色社會主義制度的必然要求。中國有8500萬殘疾人。新中國成立70年來，在建設中國特色社會主義偉大事業進程中，中國共產黨和中國政府本著對人民負責的精神，堅持以人民為中心，關心特殊困難群體，尊重殘疾人意愿，保障殘疾人權利，注重殘疾人的社會參與，推動殘疾人真正成為權利主體，成為經濟社會發展的參與者、貢獻者和享有者。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中國將殘疾人事業發展作為全面建成小康社會的重要目標，堅持政府主導與社會參與、市場推動相結合，堅持增進殘疾人福祉和促進殘疾人自強自立相結合，將殘疾人事業納入國家經濟社會發展總體規劃和國家人權行動計劃，殘疾人權益保障的體制機制不斷完善，殘疾人社會保障制度和服務體系不斷健全，殘疾人獲得感、幸福感、安全感持續提升，殘疾人事業取得舉世矚目的歷史性成就。

·9.6萬字

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人工智能學院本碩博培養體系

西安電子科技大學人工智能學院面向國家重大戰略發展和國際前沿發展需求，深入貫徹十九大報告精神和《新一代人工智能發展規劃》，踐行“互聯網+”“一帶一路”和創新型國家建設、軍民融合發展等一系列國家戰略，著力打造人工智能領域高端人才培養基地、創新成果研發中心和高層次團隊培育平臺。本書匯總了學院十余年科教結合探索和實踐，采取“國際化+西電特色”本碩博一體化人才培養、“國際學術前沿+國家重大需求”科學研究+創新實踐協同育人和“高水平平臺+高層次人才”服務人才培養的具有西電特色的本碩博一體化育人體系，全面闡述學院的本碩博培養體系以及平臺建設和人才培養成效，梳理了相關的特色課程大綱。并將雙語教育和全英專業培養采用雙語論著，便于與國內外同行交流。

·11.1萬字

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周國平致教師：點亮孩子的心靈

本書是周國平寫給中小學教師的教育心語，是他近年來關于教育的思考和探尋的文字。基于自己多年來對教育問題的關注，重點論述教育的理念、教師的素質、教學的方法等，頗多新創之見，引領教師對職業生涯的思考和探索，是教師們的自我學習與教學的參考讀本。

·14.8萬字

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微課就該這樣做

選題泛大空，內容欠邏輯，結構缺套路，畫面難吸睛……這些問題在內訓師、商業講師、學校老師制作微課程時頻頻出現。隨著5G時代的到來，快速掌握規律、上手開發課程、產出有效微課程成為當下最迫切的需求。本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計制作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。

·11.4萬字

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中國孩子的親子英語啟蒙書

日常主題只講孩子眼中的世界10類日常主題50個生活場景150段親子對話難度設置由淺入深層層遞進從頭開始扎實啟蒙豐富的生活場景也可根據實際需要有針對性學習，親子場景分角色對話短小精悍中英雙語精準直擊孩子最需要的表達音頻分角色錄制浸入式學習，重點單詞想一想記一記重點單詞獨立列出國際音標+中文釋義+專業錄音高度貼合小學英語新課標與學校課程緊密接軌，200幅超大超高清精美漫畫超多場景圖單詞短語完全圖解身臨其境時時刻刻英語相伴，浩然老師小課堂講解重點語法每節重點語法最后總結海量例句搭配圖解漫畫更有趣孩子更愛看掃描書內二維碼聽浩然老師專屬講解

·3萬字

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謠言：世界最古老的傳媒

《謠言》是傳播學領域的一本名著，在對公共輿論的探討上有重要的地位。作者經過數千次電話調查，搜集了無數各種各樣的謠言分析研究的結果，闡明了人們只有掌握了謠言的規律，才能找出控制它或者反擊它的辦法。作者充分運用了“年鑒學派”的研究方法，生動地論述了謠言對人類社會的影響與作用。作者搜集了20世紀八九十年代在法國流行的種種謠言，闡述了他們的起源和流傳路徑、人們為什么會相信它們、人們是如何利用謠言來達到自己的目的。他還分析了謠言在明星制度、政治、金融、商業行為中的作用，不僅著眼于謠言本身，更對謠言背后所附帶的文化與社會背景進行了深入的探討。

·19.3萬字

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一學就會的時間管理術：一天不止24小時

生活中我們不難發現，那些成功的人多是能夠高效管理和掌控時間的人，一個善于規劃和運用時間的人，不會浪費自己的精力，更不會蹉跎自己的人生。本書從時間管理的要點、法則、調配、管控等方面著手，全面闡釋了時間管理的方法和關鍵，希望可以幫助有低效、無序、拖延等問題的人改善當前狀態，找出時間被空耗的原因，讓自己的人生因掌握了時間管理術而煥發新生。

·9.8萬字

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西方文明起源導讀（英漢對照版）

《西方文明起源導讀》旨在幫助讀者獲得西方文明起源的知識，這是讀者了解歐洲文化、文學及文明發展歷史的核心知識和基礎，有助于提升讀者的人文素養。為方便讀者閱讀理解，本書提供了英漢對照版本。全書共二十章，內容主要基于三個層面：1、作者基于自己對西方文化的長期研究和教學，深入淺出地介紹知識點；2、引導讀者進行適量的經典片段閱讀；3、針對所講內容提出啟發和開放性問題，目的是引導讀者進行批判性思考。

·25.4萬字

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美今漢語初級課本（英文版）1

本套教材由加拿大中文教師協會組織人員，根據加拿大魁北克省大學漢語課程設置編寫而成，既反映中國文化的特點，也加入了加拿大地區的一些文化特征。教材每冊24課，每課設計有生詞、課文、注釋、補充詞語及練習等幾個部分。生詞，選取高頻詞，注重實用性；課文以對話為主，注重口語交際；注釋由簡到繁，突出漢法語言中差別較大的語言點，詳細說明。學完本套教材，海外學生能夠實現與中國人的正常交流。

·2614字

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中國的社會建設：挑戰與回應