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大學生思想政治教育培育研究

思想政治教育生態的研究，是基于當前思想政治教育發展中存在的種種問題而提出的。高校作為培養社會主義高等人才的重要領地，其對大學生思想政治素質的提升起著關鍵作用，但現實中總感到一種莫名的困惑。各種矛盾的凸顯，證實了傳統模式的嚴重缺陷，需要拓展思維，尋求思想政治教育研究的新領域。為此，圍繞“立德樹人”這一根本任務和總目標，構建高校思想政治教育新生態，從而為提高高校思想政治教育的整體效果具有重要意義。

·17.9萬字

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中國社會工作研究（第17輯）

《中國社會工作研究》作者系長期從事社會工作教學、研究與實踐的學者和專家，他們深入實際，調查并總結社會工作宏觀與微觀的實踐經驗，推動中國社會工作本土化進程。論文不僅代表了中國社會工作研究的最高水平，也體現了社會工作教育者、實踐者和研究者的現實關懷，而且對于推動中國社會福利事業的發展、促進新時期社會政策與社會治理的理論與實踐模式的探索、提高社會工作的專業化水平和效果具有舉足輕重的意義。

·16.1萬字

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呂叔湘著《漢語語法分析問題》助讀

呂叔湘先生的《漢語語法分析問題》是他半個世界語法研究的結晶，也是對近百年來漢語語法研究的總結，是一部高度濃縮的“語法巨著”。本書對用心研讀過呂著的讀者（主要是外國讀者）提出的305個問題，逐一闡釋、解答，并結合漢語語法學史上的研究成果分專題進行了討論，是20世紀現代漢語語法研究的一項重要成果。

·25.8萬字

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看視頻零基礎學英語拼讀

【自然拼讀+國際音標】以自然拼讀規律為核心，同時穿插國際音標。幫助讀者更好地掌握英語發音及發音規律，從而為識記單詞打好基礎。【循序漸進語料豐富】從單個字母發音規律，一直到字母組合的發音規律，學習難度由淺入深。列舉豐富的例詞及其拓展用法，幫助讀者全面掌握單詞用法。【真人視頻詳細講解】全書66條黃金拼讀法則，所有例詞、例句均配有真人視頻講解。全面激活讀者學習熱情，實現英語發音快速入門。

·4225字

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第六次產業革命

第六次產業革命就是建立農業型的知識密集產業。農業型的產業是指像傳統農業一樣，以太陽光為直接能源，靠地面上（或海洋里的）植物的光合作用為基礎，來進行產品生產的生產體系。知識密集型產業，是把所有的科學技術都用在生產上，靠高度的科學技術的生產。有關第六次產業革命的建設內容包括5方面，分別為：農產業、林產業、草產業、海產業、沙產業。本書以錢學森辦公室整理、國防工業出版社出版的《錢學森書信》《錢學森書信補編》、《錢學森文集》為主要資料來源，還從其他出版物中收錄了部分材料，最后共選取書信497封，文章79篇。

·63.5萬字

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應用文寫作（第3版）

全書共分八篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經濟篇、事務篇、禮儀篇、涉外篇。每篇除介紹基本知識及相關寫作方法外，還依據實際案例對其格式進行詳述和評價，并在全文穿插相關知識點及小故事。本書各篇體例為：開篇寄語、應知導航、知識探究、知識拓展、學以致用。

·14.9萬字

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在思考中行走

《在思考中行走》包括三部分：思·教育，思·教學，思·成長。

·11.3萬字

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學生熱愛祖國教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.7萬字

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戊午暑期國文講義匯刊

本書乃民國七年江蘇省立第三師范學校國文講義之匯編，撰寫者分別為無錫錢基博、吳江薛鳳昌、吳江沈昌直，時在戊午暑期，意在為初學者習國文辟一從入之門耳，三書于國文奧義、作法、根底各有側重，惟指示大略，令習者得乎其法，明乎其徑，優而游之一也，故名之。

·8.9萬字

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不急不催：輕松讓孩子學會時間管理

孩子上了幼兒園或者小學以后，每天的起床、洗漱、早餐、上學、放學、做作業……都可能引發家庭“戰爭”。很多孩子沒有時間觀念，喜歡拖拖拉拉的，父母說了無數句“快點快點”，孩子的問題依然沒有減少，可能反而會越來越多：上課走神，寫作業邊寫邊玩，洗臉刷牙都要催……父母們抓狂又無奈：孩子為什么會如此拖拉磨蹭？這是因為我們的孩子從小缺乏時間管理的培養。本書通過介紹“PCP兒童時間管理訓練模型”以及訓練方法，幫助父母找到孩子時間管理問題的有效解決方法，培養孩子的時間管理能力，做時間的好朋友。時間管理能力的培養是一個長期的過程，是父母和孩子需要終生學習的功課，需要父母和孩子一起堅持，不放棄！每位渴望孩子能管理好時間的父母，讓我們和孩子一起，開始兒童時間管理的學習和訓練旅程吧！

·10.1萬字

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蕭山記憶：改革開放40年啟示錄

凡是過往，皆為序章。我們必須不忘初心、砥礪前進，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，肩負起“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔當”的新要求新使命新期望，推進“八八戰略”再深化、改革開放再出發，繼續書寫蕭山催人奮進的實踐創造，為世人提供敢為人先的“蕭山樣板”和“蕭山智慧”，為歷史留下令人感知感懷的蕭山記憶。

·20.3萬字

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一起來玩兒吧：游戲中的科學和知識

科學和游戲密不可分，許多偉大的科學發明就是從游戲中誕生的。方怡編著的這本《一起來玩兒吧（游戲中的科學和知識全彩圖解典藏版）》是精心編撰的科學游戲書，精選了近150個簡單易做、妙趣橫生的科學小游戲，包括簡單小實驗、趣味小制作、觀察測量等。這些小游戲涵蓋水、動植物、空氣、光、運動、力、電、磁場、魔術、人體等各個方面的科學知識，內容涉及數理化、天文、地理、生物各學科領域，將科學知識蘊含在有趣的游戲中，寓教于樂。

·13.2萬字

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致青年教師的信

1.全國模范教師于潔寫給青年教師的44封信，2.融合30年教育智慧和人生體悟的真誠建議，3.老班真誠對話新手，青年教師不再迷茫和焦慮。

·13.4萬字

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社會調查研究實務教程：基于SPSS 20

為了培養經濟學、管理學、社會學、心理學等專業學生和實際工作人員從事社會調查和數據分析的實務能力，提高相關領域專業人員獨立進行問題分析和科學研究的專業素養；為了滿足經濟學、管理學、社會學、心理學等學科開展社會調查研究、社會調查實務課程教學，以及相關課程中運用SPSS進行數據采集、整理和分析，進行問卷設計、信度和效度評價、計量模型和數據研究等教學的需要，特編寫本教程。

·14.7萬字

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精英的興衰：基于理論社會學的考察

本書收集了意大利著名思想家、社會學家帕累托有關精英理論的兩篇長文：《精英的興衰》（1901年）和《意大利的議會體制》（1893年）；以及由瑞典社會學家澤特伯格撰寫的導言。導言部分，澤特伯格教授對帕累托精英理論的誕生、發展、成型及對后世的影響進行了清晰地介紹，為讀者接下來閱讀帕累托的文章做好了鋪墊。《精英的興衰》一文細致闡發了帕累托本人的精英循環理論。他通過五個部分，論述了自己的核心觀點。帕累托從理論社會學角度觀察社會的流動機制，并頗具創造性地分析了宗教、理性對于這種流動現象的作用。《意大利的議會體制》是精英理論的具體應用。帕累托以意大利議會為考察對象，夾敘夾議，文風生動。帕累托的這兩篇論述篇幅不長，均為數萬言而已，但在他的眾多著述中，是具有代表性且流傳較為廣泛的佳作，簡潔明了、層次清晰地陳述了他頗具影響力的精英循環理論，具有一定的學術價值與較強的可讀性。

·8.5萬字

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網絡利他行為的理論與實證研究

本書以大學生為研究對象，基于深入訪談和相關研究文獻，構建了網絡利他行為的理論框架，探討了網絡利他行為的心理結構模型，在此基礎上編制了網絡利他行為量表，并運用經典測量理論（CTT）、概化理論（CT）、項目功能差異分析（DIF）、結構方程模型（SEM）等多種心理測量理論和技術對網絡利他行為量表的信效度進行檢驗。然后以此量表為工具對網絡利他行為的現狀與影響因素進行了較系統地實證研究。

·9.9萬字

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生育意愿與生育行為：江蘇的現實

本書為“江蘇省群眾生育意愿和生育行為研究（JFIBS）”項目的主要成果，書中闡述了符合各類生育政策群眾的生育觀念、生育意愿、生育計劃以及生育行為，指出了社會、經濟、政策/制度等因素在宏觀、家庭和個人層面對生育意愿的影響，厘清了在中國的社會經濟和生育政策背景下生育意愿與生育行為之間的關系及影響因素，分析了生育行為對未來生育水平可能產生的影響。

·19.6萬字

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你的新聞稿怎樣才能刊發

本書專注于解決基層新聞報道稿件難以上高端媒體的問題，也是一本從基層視角而非媒體專家角度出發的創新型實戰教材和管理人員文化讀本。本書以通俗易懂、實戰實用為原則，以作者本人精選的80篇高端媒體刊發作品為實例，從社會題材上稿、襄括高端獎項講起，以權威報刊報道為重點，輔以省級黨報報道、中央權威網絡媒體報道等，進行有針對性的寫稿、投稿過程講解，揭示了提高權威媒體上稿率的實戰攻略，以達到“一橋飛架南北，天塹變通途”之效。

·16.1萬字

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新時期高校思想政治教育有效教學研究

本書比較全面的探討了思想政治教育有效教學的現狀，主要包括有效教學的發展歷程、內涵與特征、以及課堂有效教學的實施策略，高校思想政治教育有效教學的基本理論，影響有效教學的因素、以及基本途徑；最后介紹了高校思想政治教育有效教學評估，對于大學生思想政治教育有效教學研究有一定的指導作用。

·32.4萬字

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師者無敵

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.6萬字

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