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建設性新聞是傳統媒體在新媒體時代立足于公共生活的一種新聞實踐或新聞理念。較之于傳統新聞學,建設性新聞強調的是從關注現象,到發現問題、提供解決方案,從告知信息,到參與對話、推動社會發展,賦予新聞信息以社會意義和公共價值,從而提升新聞媒體的社會影響力。本書精選了當前歐美建設性新聞發展中的數十個典型案例進行深入解讀和分析,希望為中國的建設性新聞發展提供思考,進而產生共振、形成互鑒。
殷樂 唐緒軍編著 ·新聞傳播 ·17.8萬字
本書依托于作者收藏的原版《北洋畫報》及全套影印版《北洋畫報》,以“畫”為挈,以畫報故紙為本,分“畫世象”“畫新知”“畫斯文”“畫體魄”、“畫氍毹”“畫笙歌”“畫光影”“畫丹青”八章,細細爬梳了《畫報》上的相關信息,從中可見1920年代~1930年代中國北方的聲光影色、人間百態。畫樓,以畫為樓,是當年“北畫”同人的自況。1920年代的中國已經進入讀圖時代,本書的一大特色是將設計之美與其蘊含的歷史信息并重,書中108張圖片均系作者收藏原版《北洋畫報》的高清再現。誠如作者所言:《北洋畫報》是一個以“以畫為報的報”,以“傳播美”為己任,研究“北畫”缺了“畫”,其美只能變成理論,車失一輪,雁少一翼。
馬千 ·新聞傳播 ·18萬字
再生水回用,能通過提供替代水源,應對社會經濟發展過程中的水資源緊缺問題。相對于其他替代水源,再生水回用具有諸多優點。然而,公眾因為再生水經由污水生產而對其產生消極認知。如今,污水處理技術已經發展到幾乎能生產出滿足任何水質標準的再生水,而現實中的再生水回用卻仍然局限于數十年甚至100年前的幾種用途上。緣何早已突破技術難關的再生水回用難以轉化為現實生產力?首要原因便是公眾對再生水回用的排斥。因此,深入研究再生水回用公眾接受行為,對再生水回用工程在我國的推廣具有重要意義。
付漢良 丁超 劉曉君 何玉麒 ·社會學 ·8.5萬字
本書從中日兩國少子老齡化相關問題出發,在制度層面和實踐層面介紹了其應對措施和路徑以及效果,探討了中日兩國在少子老齡化領域面臨的問題。中日兩國雖然社會制度不同,但在人口老齡化特征、人口結構變化、老人福利文化等方面有很多相似之處,日本應對人口老齡化社會方面的法律法規以及精細的制度設計對中國有著重要的借鑒意義,中國應及時地借鑒日本經驗,探索出符合本國國情的應對少子老齡化問題的對策。
張季風主編 ·人類學 ·14.8萬字
《西域歷史語言研究集刊》是由中國人民大學國學院西域歷史語言研究所主辦的學術刊物,以刊登國內外學者關于中國西北邊疆地區少數民族歷史、語言、考古、地理、宗教等方面的最新研究成果為主要宗旨,發表具有原創性的學術研究論文、書評和研究綜述等,以期推動國內學界在西域歷史語言研究方面的進步。本書為第13輯,收錄了國內外學者關于西域歷史、語言研究的14篇文章。
烏云畢力格主編 ·語言文字 ·18.9萬字
本書從宏觀層面的生育形勢和微觀層面的家庭生育決策兩個方面回應“為什么中國當下的生育水平偏低;生育政策調整能否提升生育水平;生育率的適度區間是多少;生育數量回升到什么水平才能促進人口的長期均衡發展”等相關命題,并基于研究結論提出完善我國生育政策、構建家庭政策相關建議。
薛君 ·人類學 ·14.2萬字
本書以科研團隊評價面臨的問題,特別是影響力評價問題為切入點,以科學社會學、情報學、管理學及績效評價理論為基礎,借鑒國內外科研影響力評價的相關理論和實踐,分析科研團隊的特殊性,構建科研團隊影響力評價的研究體系。本書對科研團隊影響力評價問題的研究主要集中在兩個層面:一是在創新驅動發展的背景下探討科研團隊的地位、功能及作用,即對功能定位及價值導向的研究;二是在多元信息視角下探討科研團隊所期望達到的影響力及其實現程度,即對目標及評價的研究。
王茜 ·社科總論 ·8.5萬字
為全面深入地認識和把握甘肅省農村基層治理的現實狀況、主要舉措、存在問題和改進方向,在中共甘肅省委政策研究室的支持下,結合甘肅省農村基層治理實際,筆者系統地開展了甘肅省農村基層治理研究,分現實基礎、基本對象、主要舉措、典型案例、實踐困境和改進思路六個部分循序展開探討。同時,為了對甘肅省農村基層治理有更全面深入的理解,本書特將甘肅省在農村基層治理方面富有特色和創新的若干政策文件作為重要內容在附錄里列出。
王向東 ·社會學 ·13.8萬字
《醫療社會史研究》第九輯的主題為“絲路醫藥交流與中國社會”,收錄專題論文9篇、文獻考證4篇、學術述評1篇和學術書評2篇。專題論文以時間為軸,以空間為面,討論了古代絲綢之路在東西方醫藥交流中所起的作用以及對中國古代社會的影響;文獻考證論文則立足多語種、新材料,表明了絲綢之路上東西醫藥的交融。本輯所收論文的作者在絲路醫藥的研究方面皆有造詣,既有資深專家,也有年輕學者,所著文章皆為首次發表,展示了目前國內學界對絲路醫藥研究的最新成果。
張勇安主編 ·社科總論 ·16.5萬字
改革開放以來,市場發展帶來巨大變革,社會階層結構發生巨大變化,國家政策不斷適應、引導,城鄉人口流動的社會政策和就業市場背景不斷變化,農民工就業與社會融入以及他們的社會認知也在變化。新一代農民工與老一代農民工面對著怎樣不同的就業、公共服務與流動境況?他們是否因此有著不同的社會認知評價?這些都是本書試圖探討與回答的問題。
莊明 ·社會學 ·11.6萬字
本書是中國科技館為紀念建館30周年,組織人員撰寫的,分為場館建設、展覽展示、教育活動、運行管理、中國特色現代科技館體系、結語以及附錄七個部分,從不同角度總結了中國科技館30年來的發展歷程,為公眾了解中國科技館提供了權威、全面的素材。本書記錄了中國科技館的發展史,承載了幾代科技館人的光榮與夢想。
中國科學技術館 ·社科總論 ·6.1萬字
本書是北京牡丹集團關于AR/VR智慧工程中心規劃方案中的若干問題的探討。書中從多個角度討論AR/VR智慧工程規劃設計方案,包括AR/VR智慧工程建設背景,AR/VR智慧工程中心設計思想,AR/VR智慧工程中心建設模式,AR/VR智慧工程中心方案特點與創新以及AR/VR智慧工程中心建設條件分析,AR/VR智慧工程中心整體規劃方案分析等,并對多地智慧中心行成產業新趨勢進行了探討。全書論證充分,論述全面,圖文結合,是一份優秀的規劃方案。
北京牡丹電子集團有限責任公司編著 ·社會學 ·16.4萬字
本書利用中國城鄉勞動力流動調查2008~2010年的數據,區分受雇就業與自營就業,重點考察農民工工作轉換對其就業質量的影響,同時考察不同的工作轉換模式對就業質量的影響差異,最后從職業流動和人力資本回報角度來詮釋工作轉換無法提升農民工就業質量的原因。研究發現,工作轉換對農民工就業質量提升的作用非常有限,要真正提升農民工就業質量,需要改變農民工就業環境,使農民工實現穩定就業、適度流動。
明娟 ·社會學 ·8.6萬字
本書是對西安電子科技大學原黨委書記、西安外事學院原院長、西安服裝學院原院長李立教授進行的訪談。李力教授從事高等教育工作40年,從教師到學校領導,親歷了中國高等教育改革開發40年,記錄了許多珍貴記憶和總結反思,成為大時代的“個性化注腳”。全書從一個共和國同齡人的個體經歷中,回顧展示改革開放40年高等教育發展的歷程,也實現了被采訪人為中華人民共和國成立70周年獻禮的意愿。
彭宇文 劉亞敏編著 ·教育 ·16.2萬字
社會共識是增強社會凝聚力和社會穩定發展的心理基礎。促進社會共識的一個重要前提,就是要深入分析社會共識的形成過程和作用機制。本書從社會心理學視角出發,通過對主體間共識理論、社會表征理論和復雜性理論的梳理,提出研究社會共識的概念框架,在此基礎上運用問卷調查、實驗等方法進行研究,探討了社會共識的特點、影響社會共識形成的因素、社會共識如何影響人們的行為,以及如何通過社會共識分析社會問題等。
高文珺 ·社科總論 ·16.3萬字
本書作者通過“傾訴”自己在實習過程中的經歷和體會,對社會工作實習教育的理論與實務知識進行了建設性的思考;本書的創新點在于反身性的書寫方式,這在社會工作教育領域還較為鮮見。閱讀本書,服務對象不再是一串串冰冷的數字,而是一個個鮮活的生命;不再是被“測量”的對象,而是被“理解”的主體;不再是屬于一類,而是被還原為一個個真實的人。
權福軍 ·社會學 ·15.5萬字
學術出版是學術成果的載體和傳播平臺,它承擔了為學術成果研究提供知識服務和學術成果交易、傳播的功能,是學術價值得以實現的基本環節。繁榮中國學術出版必須抓住機遇,堅持學術出版的專業化。重新定義學術出版,著力提高學術出版門檻,打造新的學術出版生產鏈條;重新構建學術評價體系,構建科學、合理的知識分類標準和知識分類體系;建立學術“旋轉門”機制,培養專業的學者型、復合型編輯人才,真正發揮學術編輯內容價值發現者的功能。
謝曙光等 ·新聞傳播 ·15.1萬字
日本在進入江戶時代之后,庶民教育逐步興起。町人階層開始接觸到漢籍,并從中獲得豐富的知識及精神層面上的滿足,漢語學習成為熱潮。本書以《唐話纂要》《重訂冠解助語辭》等江戶時代十九部漢語研究類著述為文獻基礎,揭示江戶學者對漢語所進行的研究。同時,對中日同期的漢語研究進行比較分析,并從學術史的角度梳理江戶時代漢語研究的學術源流。以期為讀者了解江戶時代日本研究古漢語虛詞、俗語的情況以及古漢語語法研究對近現代日語語法體系的認識與建構的作用等提供幫助。
王雪波 ·語言文字 ·11.8萬字
本書系一本醫學/健康人類學的論集。年輕學人從宏觀走向微觀,從結構走向主體,將身體經驗與身體實踐嵌入生活日常,主體敘事與主體表達得到全方位展示。多元醫學和健康議題的觀察和闡釋,不僅豐富了讀者對病患之身體、文化之身體、權力之身體的理解,還彰顯出年輕學人敏銳的洞察力、卓越的實踐力與時代的道義和擔當。本書呼喚一種行動視角,希望自我與他者的交匯并不局限在個體心靈的溝通、學理的碰撞,更應拓展至對社會現實的觀照、參與和行動,這也是未來醫學/健康人類學發展的重要方向。
富曉星 張有春主編 ·人類學 ·17.8萬字
漢語作為第二語言教學是以漢語言文字教學為基礎的、關涉到多學科的交叉性學科。學科的性質決定其需要語言學理論的支撐和指導,以解釋教學和習得中“是什么”和“為什么”兩個層面的問題。本書運用理論語法的觀點、原理及方法來研究漢語作為第二語言的教學語法,試圖在尋找理論語法與教學語法的接口方面進行一些有益的嘗試,為打通理論與實踐之間的屏障做出一些努力。書中介紹和討論的語法理論主要包括:認知語法理論、語言類型學理論、構式理論、配價理論、語義指向理論、標記理論、語體理論等。
郝琳 ·語言文字 ·18.7萬字
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