縣中的孩子：中國縣域教育生態(tài)
“考出一個(gè)清、北學(xué)生，掩蓋了縣城中學(xué)的多少瑕疵！”北大教育學(xué)院林小英歷時(shí)3年，深入6個(gè)省份7個(gè)縣域25所不同層級學(xué)校，一部多角度展現(xiàn)中國縣域教育生態(tài)的田野調(diào)查。本書描述了中國東、中、西部不同縣域內(nèi)乏力或奮進(jìn)的學(xué)校、種瓜或得豆的課堂、踏實(shí)或游移的教師、在幻想或現(xiàn)實(shí)中長大的學(xué)生、對孩子教育過度操心或無能為力的家長、在正事和雜事中疲于奔命的校長、緊密交織的政校關(guān)系、國家教化權(quán)力和市場選擇驅(qū)動(dòng)之間的城鄉(xiāng)關(guān)系……作者用紀(jì)錄片式的分鏡頭細(xì)致呈現(xiàn)了縣域教育的生態(tài)，深度剖析了中國“以縣為主”基礎(chǔ)教育管理體制所面臨困境的根源及其后果，詳解縣域教育何以在今天這個(gè)時(shí)代成為一個(gè)問題式的存在。
·28.3萬字
