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本書是給教師和父母提供的有關(guān)兒童和青少年情緒行為問題的應(yīng)對指南。作者從專業(yè)角度概述了兒童和青少年經(jīng)常出現(xiàn)的10種情緒與行為問題，從4個維度去分析這些問題，包括問題的界定、問題的來源與成因、行為癥狀的判斷與問題的處理，將專業(yè)科普知識與豐富的實際案例、多層次的解決方法結(jié)合起來，為廣大教師與家長提供實用建議與貼心指導(dǎo)。

·30.7萬字

科學(xué)教養(yǎng)觀：整體養(yǎng)育+養(yǎng)育的選擇（套裝共2冊）

《整體養(yǎng)育》內(nèi)容簡介：孩子膽小、沒有安全感，怎么辦？孩子愛發(fā)脾氣，怎么辦？孩子注意力不集中，怎么辦？……幾乎每一位焦慮父母，都在尋找“藥到病除”的育兒解藥，希望專家給出一個標(biāo)準(zhǔn)育兒答案。然而，世界上并不存在一個統(tǒng)一的育兒公式。如果父母可以了解兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，以及一些為人父母的原則和方法，很多問題可能就會迎刃而解。《養(yǎng)育的選擇》內(nèi)容簡介：這本書的分目的不在于代替父母思考和選擇，而是享發(fā)展心理學(xué)的理論和研究，以及作者和其他父母在實踐中對這些理論的運用。都說“授人以魚不如授人以漁”，如果父母不學(xué)點兒童心理學(xué)知識，將永遠不可能在面對棘手的育兒難題時撥開迷霧，直抵問題本質(zhì)，進而獨立思考與判斷，而以兒童發(fā)展的全局作為考慮養(yǎng)育問題的基石，才能站得高看得遠。

·27.6萬字

寶寶也是哲學(xué)家：學(xué)習(xí)與思考的驚奇發(fā)現(xiàn)

這是一本心理學(xué)類的書籍。一個兩歲大的孩童，看見饑餓的陌生人，會遞給他吃到一半的棒棒糖；一個三歲大的孩童，堅持必須也要為他口袋里的小玩偶準(zhǔn)備好餐具，他才肯用晚餐；一個五歲大的孩童，從翻仰的金魚身上，可以感受死亡的不可抗拒。本書向我們介紹了科學(xué)和心理學(xué)的前沿研究，證實嬰兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、關(guān)心、體驗的能力超乎我們的想象。而且，有理由相信，嬰兒的確比成人更加聰明、更有想法、更有好奇心。兒童與成人是兩種不同形態(tài)的人類。他們的思維、大腦和知覺形式雖然都很復(fù)雜目有力，但卻完全不同，服務(wù)于不同的進化機能。就算是最小的嬰兒對于世界的運轉(zhuǎn)也有很多認識。

·15.2萬字

聰明卻坐不住的孩子：多動型兒童養(yǎng)育指南

現(xiàn)今，注意缺陷/多動障礙（ADHD）即多動癥是導(dǎo)致學(xué)齡期智力正常兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問題和情緒障礙最常見的原因之一。然而，在過去幾十年間，很多人對多動癥有著各種各樣的錯誤認識：如多動癥是父母養(yǎng)育不當(dāng)造成的；進入青少年期后，孩子的多動癥會自動痊愈……這些錯誤認識使家長輕則找錯了解決問題的方向，重則錯過最佳的干預(yù)時機，甚至用不合理的應(yīng)對方式導(dǎo)致孩子的癥狀加重。本書作者結(jié)合10余年臨床工作經(jīng)驗，從基礎(chǔ)認知、家庭問題及學(xué)業(yè)困惑三個維度剖析了與多動癥相關(guān)的核心問題，幫助讀者了解多動癥的界定、教養(yǎng)多動型兒童的核心原則，以及如何應(yīng)對孩子在家庭和學(xué)校中遇到的一些常見問題等。此外，為了增加可操作性，作者結(jié)合游戲治療提供了24個有助于提升兒童相關(guān)能力的互動游戲。本書適合家有多動癥輕癥或傾向的孩子的父母閱讀，能夠幫助他們更好地理解孩子、接納孩子和學(xué)習(xí)一些有用的技巧，以便孩子更好地成長和適應(yīng)社會。

·9.6萬字

兒童情緒心理學(xué)：如何養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、心態(tài)健康的孩子

情緒沒有好壞之分，那些負面情緒背后往往是沒有被看見的需求，父母需要了解孩子各種情緒產(chǎn)生的原因，才能掌握應(yīng)對孩子不良情緒的科學(xué)方法、指導(dǎo)孩子培養(yǎng)積極情緒，以及塑造和諧的親子溝通模式。本書基于豐富的心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)知識，全面解讀兒童心理，為父母提供科學(xué)育兒的有力指導(dǎo)。作者從四個方面深入分析了兒童情緒：首先，介紹兒童各種情緒背后的心理機制及內(nèi)心的真實需求；其次，告訴父母如何重塑溝通方式，讓親子關(guān)系更加平和；再次，強調(diào)成長環(huán)境的重要性，鼓勵孩子探索大自然及自己的情緒和行為，進而提升心理技能；最后，作者指出了父母面臨的幾大挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。全書還提供了充滿趣味性和游戲性的親子實踐活動，包括故事、游戲、呼吸練習(xí)、冥想等，書中內(nèi)容在豐富親子互動體驗的同時，讓養(yǎng)育之路更加輕松。要想讓孩子情緒穩(wěn)定、心態(tài)健康，父母就要學(xué)習(xí)如何做合格的父母，本書正是所有父母了解兒童心理的鑰匙與自我成長的指南。

·6.3萬字

如何讓孩子自覺又主動實戰(zhàn)指南

《如何讓孩子自覺又主動》一對一實戰(zhàn)練習(xí)手冊，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫+圖解+答題練習(xí)+實用活動，手把手教你理解、反思和應(yīng)用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導(dǎo)他們以一種開放的、靈活的、主動的狀態(tài)應(yīng)對工作、學(xué)業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運用問答、表格、活動、插圖等互動形式幫助父母學(xué)會：在真實情景中練習(xí)并強化開放式大腦的四大基本特質(zhì)——平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力；識別孩子什么時候需要父母“推一把”走出舒適區(qū)，什么時候需要父母“拉一把”增強安全感與親密感；運用策略減少孩子負面行為及消極心態(tài)，增強積極心態(tài)的能力。學(xué)會運用開放式大腦策略，幫助孩子解鎖并釋放與生俱來的堅韌、高情商及創(chuàng)造力，讓孩子對一切挑戰(zhàn)主動說Yes。

·3.9萬字

兒童繪畫心理學(xué)：從繪畫和涂鴉中讀懂孩子的內(nèi)心

童年和青春期的時光并非總是充滿歡樂，因為成長過程中帶來的變化可能會給孩子帶來焦慮和不安。而在孩子的繪畫作品中出現(xiàn)的所有符號，都表達了他們在生活中體驗到的最強烈、最深刻的情感和沖動。因此，對孩子的繪畫作品進行解讀可以幫助我們讀懂孩子的內(nèi)心，甚至確定問題所在。在本書中，我們將看到兒童和青少年繪畫作品中的一些常見符號，如太陽、月亮、彩虹、山、花朵、動物等，如何清晰、明確地表達了他們的內(nèi)心世界和情感體驗。如果這些符號得到正確解讀，孩子的繪畫作品可以成為非凡的工具，有助于我們密切關(guān)注他們的身心發(fā)展。通過這種方式，我們可以了解孩子的成長是平靜的還是受到了干擾，以便根據(jù)他們的需要選擇適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式。本書適合關(guān)注兒童和青少年成長及心理健康的父母、老師閱讀。

·3萬字

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兒童心理

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給大人的關(guān)于兒童青少年情緒與行為問題的應(yīng)對指南