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本書是給教師和父母提供的有關(guān)兒童和青少年情緒行為問題的應(yīng)對指南。作者從專業(yè)角度概述了兒童和青少年經(jīng)常出現(xiàn)的10種情緒與行為問題，從4個(gè)維度去分析這些問題，包括問題的界定、問題的來源與成因、行為癥狀的判斷與問題的處理，將專業(yè)科普知識與豐富的實(shí)際案例、多層次的解決方法結(jié)合起來，為廣大教師與家長提供實(shí)用建議與貼心指導(dǎo)。

·30.7萬字

科學(xué)教養(yǎng)觀：整體養(yǎng)育+養(yǎng)育的選擇（套裝共2冊）

《整體養(yǎng)育》內(nèi)容簡介：孩子膽小、沒有安全感，怎么辦？孩子愛發(fā)脾氣，怎么辦？孩子注意力不集中，怎么辦？……幾乎每一位焦慮父母，都在尋找“藥到病除”的育兒解藥，希望專家給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)育兒答案。然而，世界上并不存在一個(gè)統(tǒng)一的育兒公式。如果父母可以了解兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以及一些為人父母的原則和方法，很多問題可能就會(huì)迎刃而解。《養(yǎng)育的選擇》內(nèi)容簡介：這本書的分目的不在于代替父母思考和選擇，而是享發(fā)展心理學(xué)的理論和研究，以及作者和其他父母在實(shí)踐中對這些理論的運(yùn)用。都說“授人以魚不如授人以漁”，如果父母不學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)知識，將永遠(yuǎn)不可能在面對棘手的育兒難題時(shí)撥開迷霧，直抵問題本質(zhì)，進(jìn)而獨(dú)立思考與判斷，而以兒童發(fā)展的全局作為考慮養(yǎng)育問題的基石，才能站得高看得遠(yuǎn)。

·27.6萬字

寶寶也是哲學(xué)家：學(xué)習(xí)與思考的驚奇發(fā)現(xiàn)

這是一本心理學(xué)類的書籍。一個(gè)兩歲大的孩童，看見饑餓的陌生人，會(huì)遞給他吃到一半的棒棒糖；一個(gè)三歲大的孩童，堅(jiān)持必須也要為他口袋里的小玩偶準(zhǔn)備好餐具，他才肯用晚餐；一個(gè)五歲大的孩童，從翻仰的金魚身上，可以感受死亡的不可抗拒。本書向我們介紹了科學(xué)和心理學(xué)的前沿研究，證實(shí)嬰兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、關(guān)心、體驗(yàn)的能力超乎我們的想象。而且，有理由相信，嬰兒的確比成人更加聰明、更有想法、更有好奇心。兒童與成人是兩種不同形態(tài)的人類。他們的思維、大腦和知覺形式雖然都很復(fù)雜目有力，但卻完全不同，服務(wù)于不同的進(jìn)化機(jī)能。就算是最小的嬰兒對于世界的運(yùn)轉(zhuǎn)也有很多認(rèn)識。

·15.2萬字

聰明卻坐不住的孩子：多動(dòng)型兒童養(yǎng)育指南

現(xiàn)今，注意缺陷/多動(dòng)障礙（ADHD）即多動(dòng)癥是導(dǎo)致學(xué)齡期智力正常兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問題和情緒障礙最常見的原因之一。然而，在過去幾十年間，很多人對多動(dòng)癥有著各種各樣的錯(cuò)誤認(rèn)識：如多動(dòng)癥是父母養(yǎng)育不當(dāng)造成的；進(jìn)入青少年期后，孩子的多動(dòng)癥會(huì)自動(dòng)痊愈……這些錯(cuò)誤認(rèn)識使家長輕則找錯(cuò)了解決問題的方向，重則錯(cuò)過最佳的干預(yù)時(shí)機(jī)，甚至用不合理的應(yīng)對方式導(dǎo)致孩子的癥狀加重。本書作者結(jié)合10余年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，從基礎(chǔ)認(rèn)知、家庭問題及學(xué)業(yè)困惑三個(gè)維度剖析了與多動(dòng)癥相關(guān)的核心問題，幫助讀者了解多動(dòng)癥的界定、教養(yǎng)多動(dòng)型兒童的核心原則，以及如何應(yīng)對孩子在家庭和學(xué)校中遇到的一些常見問題等。此外，為了增加可操作性，作者結(jié)合游戲治療提供了24個(gè)有助于提升兒童相關(guān)能力的互動(dòng)游戲。本書適合家有多動(dòng)癥輕癥或傾向的孩子的父母閱讀，能夠幫助他們更好地理解孩子、接納孩子和學(xué)習(xí)一些有用的技巧，以便孩子更好地成長和適應(yīng)社會(huì)。

·9.6萬字

兒童情緒心理學(xué)：如何養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、心態(tài)健康的孩子

情緒沒有好壞之分，那些負(fù)面情緒背后往往是沒有被看見的需求，父母需要了解孩子各種情緒產(chǎn)生的原因，才能掌握應(yīng)對孩子不良情緒的科學(xué)方法、指導(dǎo)孩子培養(yǎng)積極情緒，以及塑造和諧的親子溝通模式。本書基于豐富的心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)知識，全面解讀兒童心理，為父母提供科學(xué)育兒的有力指導(dǎo)。作者從四個(gè)方面深入分析了兒童情緒：首先，介紹兒童各種情緒背后的心理機(jī)制及內(nèi)心的真實(shí)需求；其次，告訴父母如何重塑溝通方式，讓親子關(guān)系更加平和；再次，強(qiáng)調(diào)成長環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)孩子探索大自然及自己的情緒和行為，進(jìn)而提升心理技能；最后，作者指出了父母面臨的幾大挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。全書還提供了充滿趣味性和游戲性的親子實(shí)踐活動(dòng)，包括故事、游戲、呼吸練習(xí)、冥想等，書中內(nèi)容在豐富親子互動(dòng)體驗(yàn)的同時(shí)，讓養(yǎng)育之路更加輕松。要想讓孩子情緒穩(wěn)定、心態(tài)健康，父母就要學(xué)習(xí)如何做合格的父母，本書正是所有父母了解兒童心理的鑰匙與自我成長的指南。

·6.3萬字

如何讓孩子自覺又主動(dòng)實(shí)戰(zhàn)指南

《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》一對一實(shí)戰(zhàn)練習(xí)手冊，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫+圖解+答題練習(xí)+實(shí)用活動(dòng)，手把手教你理解、反思和應(yīng)用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導(dǎo)他們以一種開放的、靈活的、主動(dòng)的狀態(tài)應(yīng)對工作、學(xué)業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運(yùn)用問答、表格、活動(dòng)、插圖等互動(dòng)形式幫助父母學(xué)會(huì)：在真實(shí)情景中練習(xí)并強(qiáng)化開放式大腦的四大基本特質(zhì)——平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力；識別孩子什么時(shí)候需要父母“推一把”走出舒適區(qū)，什么時(shí)候需要父母“拉一把”增強(qiáng)安全感與親密感；運(yùn)用策略減少孩子負(fù)面行為及消極心態(tài)，增強(qiáng)積極心態(tài)的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用開放式大腦策略，幫助孩子解鎖并釋放與生俱來的堅(jiān)韌、高情商及創(chuàng)造力，讓孩子對一切挑戰(zhàn)主動(dòng)說Yes。

·3.9萬字

兒童繪畫心理學(xué)：從繪畫和涂鴉中讀懂孩子的內(nèi)心

童年和青春期的時(shí)光并非總是充滿歡樂，因?yàn)槌砷L過程中帶來的變化可能會(huì)給孩子帶來焦慮和不安。而在孩子的繪畫作品中出現(xiàn)的所有符號，都表達(dá)了他們在生活中體驗(yàn)到的最強(qiáng)烈、最深刻的情感和沖動(dòng)。因此，對孩子的繪畫作品進(jìn)行解讀可以幫助我們讀懂孩子的內(nèi)心，甚至確定問題所在。在本書中，我們將看到兒童和青少年繪畫作品中的一些常見符號，如太陽、月亮、彩虹、山、花朵、動(dòng)物等，如何清晰、明確地表達(dá)了他們的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。如果這些符號得到正確解讀，孩子的繪畫作品可以成為非凡的工具，有助于我們密切關(guān)注他們的身心發(fā)展。通過這種方式，我們可以了解孩子的成長是平靜的還是受到了干擾，以便根據(jù)他們的需要選擇適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式。本書適合關(guān)注兒童和青少年成長及心理健康的父母、老師閱讀。

·3萬字

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兒童心理

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給大人的關(guān)于兒童青少年情緒與行為問題的應(yīng)對指南