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人間值得:在苦難中尋找生命的意義
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多年來(lái),辯證行為治療挽救了無(wú)數(shù)與抑郁癥和自殺念頭做斗爭(zhēng)的人的生命,但瑪莎·萊恩漢從未透露過(guò),她的開(kāi)創(chuàng)性工作是受到她年輕時(shí)絕望掙扎的啟發(fā)。在這本意義非凡且鼓舞人心的書(shū)中,瑪莎講述了她的生命之旅:如何從一個(gè)飽受失控情緒困擾的女孩,一步步成長(zhǎng)蛻變?yōu)橐晃幌碜u(yù)國(guó)際的心理學(xué)家,從而開(kāi)創(chuàng)了辯證行為療法,在心理學(xué)這一之前由男性主導(dǎo)的領(lǐng)域大放異彩。每個(gè)人都會(huì)從瑪莎的人生故事中有所啟迪,獲得激勵(lì)!原生家庭的認(rèn)可:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要獲得來(lái)自父母足夠的認(rèn)可,一旦形成“創(chuàng)傷性缺乏認(rèn)可”的情況,孩子的一生都會(huì)活在早年陰影之中,瑪莎的經(jīng)歷會(huì)為為人父母者生動(dòng)而深刻的啟發(fā)!女性:女性不是必須迎合或符合社會(huì)的期待,而是要活出自己的風(fēng)采,創(chuàng)造自己的人生,瑪莎在成長(zhǎng)過(guò)程中總是不符合家庭和社會(huì)對(duì)女性的期待,但她態(tài)度鮮明,敢于為女性權(quán)益發(fā)聲,即便有所舍棄也在所不惜。人生使命:瑪莎在精神病院住院期間就明確了自己的人生使命:我要幫助自己從“地獄”中逃脫——只要我做到了,我就要開(kāi)辟一條道路,幫助他人也成功“越獄”。這份誓言支撐了她大半生,我們每個(gè)人都要找到自己的人生使命,活出自己!瑪莎在書(shū)中也展示了辯證行為治療的原則是如何真正發(fā)揮作用的,以及你該如何利用她開(kāi)創(chuàng)的生活技能和技巧,將痛苦的生活轉(zhuǎn)變?yōu)橹档眠^(guò)的生活。

(美)瑪莎·M.萊恩漢 ·心靈療愈 ·18.8萬(wàn)字

原來(lái)我可以愛(ài)自己:童年受傷者的自我關(guān)懷指南
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如果你的父母在情感上不成熟、難以相處或自私,你可能一直以來(lái)都在憤怒、悲傷、怨恨或羞恥中掙扎。小時(shí)候,你的情感需求總是得不到滿(mǎn)足,你的感覺(jué)常常被忽視。受傷的童年導(dǎo)致你長(zhǎng)大后無(wú)法意識(shí)到自己的情緒和需求,與人交往時(shí)不敢表現(xiàn)真實(shí)的自我,對(duì)自己沒(méi)有信心,無(wú)法很好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。吉布森博士將自己多年來(lái)研究如何擺脫不成熟父母影響、走出受傷童年的洞察整理成這本書(shū),這本富有同情心的指南提供了日常實(shí)用的方法來(lái)幫助你治愈不成熟父母造成的無(wú)形創(chuàng)傷,培養(yǎng)自我意識(shí),關(guān)注自己的情緒,改善人際關(guān)系。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些技巧和工具來(lái)幫助你學(xué)會(huì):不再否定和懷疑自己,尊重和認(rèn)可自己的情緒與內(nèi)心世界,與真實(shí)的自己達(dá)成和解。與他人建立界限,保護(hù)自己不受傷害,停止為別人的問(wèn)題負(fù)責(zé),建立更健康的關(guān)系。停止把別人的需求放在自己的需求之前,并以自信、清晰和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度處理日常的壓力源。本書(shū)將指引你走向一種新的生活方式,讓你能更好地理解和關(guān)懷自己,擁有更健康和持久的人際關(guān)系,重新掌握自己生活的主導(dǎo)權(quán)。

(美)琳賽·吉布森 ·心靈療愈 ·12.1萬(wàn)字

激發(fā)改變:點(diǎn)燃內(nèi)心渴望,實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng)
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在人生的不同階段,人們有時(shí)需要做出重要改變。在面臨重要改變時(shí),我們每個(gè)人都需要幫助。理查德教授及其團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn):在助人工作中,專(zhuān)注于“修復(fù)”他人、糾正問(wèn)題或填補(bǔ)現(xiàn)狀和理想水平之間的差距,并不能很好地激發(fā)他人實(shí)現(xiàn)積極的改變。這種以問(wèn)題為中心的方式會(huì)引發(fā)生理反應(yīng),使人產(chǎn)生防御心理。要想讓改變持續(xù)發(fā)生,人必須是有意愿的,內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的,而不是從外部驅(qū)動(dòng)的。幫助他人學(xué)習(xí)和改變的方式不能只專(zhuān)注于解決問(wèn)題,而必須關(guān)注這個(gè)人對(duì)自己的積極看法或者長(zhǎng)期持有的鼓舞人心的夢(mèng)想或目標(biāo)。作者在書(shū)中提出了一種積極的教練模式——同理心教練,并使用豐富的案例展示了同理心教練如何打開(kāi)人們的創(chuàng)造性思維,幫助人們實(shí)現(xiàn)自己真正渴望的成長(zhǎng)。本書(shū)不僅飽含理查德教授及其團(tuán)隊(duì)數(shù)十年的研究依據(jù),還充滿(mǎn)了探究性的問(wèn)題和鼓勵(lì)自我反思的練習(xí)。閱讀本書(shū),你可以理解如何更好地挖掘他人學(xué)習(xí)和改變的意愿,以更富有同理心的方式教練或領(lǐng)導(dǎo)他人。

(美)理查德·博亞特茲等 ·百科 ·13.4萬(wàn)字

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