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本書是一個全新的變態心理學世界。如果說，第一季尚停留在心理障礙的階段，這一季已經升級到精神障礙的等級。從解讀變態心理學的概念、歷史、學科分支開始，逐步走入躁郁癥、精神分裂癥的世界，涉及病因、發作癥狀、治療及康復護理這一完整的過程，和之前單單介紹癥狀相比，讀者能夠更全面地看到一種疾病從發生到治愈的過程。繼承第一季的傳統，本書在每一章后都設置了心理學公開課、推薦書籍和相關影片資料。有興趣的讀者可自行搜索關鍵詞，尋找你自己的偏好——撇開先入為主的眼光，所見便是自己的獨立思考。

·12.2萬字

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睡不著睡不好睡不醒：失眠自查、防治科普手冊

中國睡眠協會2016年調查數據顯示，中國有超過3億人存在睡眠問題，而且還在逐年升高。在眾多的睡眠問題中，失眠和睡眠呼吸問題是最常見的兩種情況。中國成年人失眠發生率高達38.2%，1.76億人存在睡眠呼吸問題。失眠和睡眠呼吸問題可引發抑郁障礙、高血壓、糖尿病、胃腸疾病、癡呆、腫瘤、心腦血管疾病等多方面健康問題，因此，加強對睡眠障礙的科普宣傳勢在必行、任重而道遠。本書將圍繞失眠展開討論，主要介紹失眠的原因、臨床表現、診斷和治療，以及失眠的預防和復發問題。我們力求深入淺出地為您介紹關于失眠的各種知識，以改善睡眠，提高睡眠效率，維護身心健康。

·1.2萬字

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皮格馬利翁效應

“我發現了你，還是我創造了你？”這是人際關系的基本問題之一，在精神分析學家D.W.溫尼科特（D.W.Winnicott）的洞察之中可以看到對這個問題的思考。但是，很少有人公開討論或者私底下問過自己這個問題。發現與創造存在于所有的人際關系之中。他人所具有的特征，是從他們之前獨特的關系中演化而來的，而我們被這些特征所吸引。然而，我們看到了他人身上的哪個特征，我們放大了他們身上的哪個特征，我們努力想要在他們身上植入哪個特征，這些全部都是創造的結果。

·11.9萬字

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每天一堂心態提升課

本書運用大量的實例闡述心態對一個人的身體、心理、工作、人際等方面會造成的種種影響，并結合實際提出了有效管理心態的方法，希望可以幫助讀者在生活中保持良好心態，修煉高情商，做自己的情緒調節師，做自己的心態引路人，從而擁抱幸福的生活！

·9.3萬字

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自卑與超越（專家伴讀版）

自卑的人更容易成功，只要用好自卑的力量！自卑情結之父力作，暢銷超500萬冊！思維導圖帶你用好自卑力量，17個案例療愈自卑膽怯內耗！附贈13篇專家解讀+阿德勒傳奇小傳+弗洛伊德觀點對比表。“我怎么什么都做不好，太差勁了！”“他夸我只是客套，別自作多情！”“還是別麻煩別人了，肯定會被拒絕的。”如果你也這樣自卑過，那么恭喜你：你天生更容易成功，因為自卑是超越的原動力！在這本暢銷90多年的心理學經典名著中，阿德勒討論了我們為什么會自卑，自卑有什么影響，以及如何正確運用自卑的力量，幫你化自卑為動力，加速成長，持續前進。讀客專家伴讀版，特別邀請知名心理咨詢師黃仕明導讀，阿德勒大學博士霍丹青伴讀，每章一篇，提煉要點、補充前沿觀點、點出當下閱讀價值，幫助讀者讀懂讀透這本經典著作。

·16.8萬字

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心理平衡術：讓你的人生不偏不倚不失衡

你的心理是否已然失衡？比如總會因一些小事而生氣，因生活的繁瑣而煩惱，因工作壓力而沮喪，因人生的艱辛而消沉，因一次次的失敗而抑郁，因人際關系關系的復雜而不知所措？果真如此的話，就要好好地平衡一下自己的心理了。《心理平衡術：讓你的人生不偏不倚不失衡》從心理學的角度來幫助廣大讀者找到內心的平衡狀態，使大家擺脫憂郁、沮喪、自卑、憤怒、傲慢，自負的不良情緒，重拾自信、樂觀、積極、淡定、從容、平和的心態，從而使大家在平衡了自己內心的同時平衡好自己的生活。

·12.2萬字

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西南聯大心理學通識課

西南聯大多元自由的學術、教學環境，為師生提供了成長和發揮的巨大空間；西南聯大開創的中國通識教育系統，創造了教育神話，為中國教育現代化奠定了基礎。《西南聯大心理學通識課》是一部心理學普及讀物，由朱光潛、潘光旦、曹日昌三位教授從七個板塊多層面講授心理學知識，既有基本理論常識的講解，又有針對青年成長路上心理困惑的紓解。

·8.8萬字

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孤獨癥兒童的行為教學

在針對孤獨癥兒童的教育方法中，應用行為分析（ABA）是影響最廣泛的，也是被科學研究關注、探討最多的。由于人們對應用行為分析一直存有誤解，批評和指責的聲音從未間斷，在教育訓練中也經常會出現誤用的情況。作者根據自己的一線教學經驗，以形象的比喻、通俗易懂的語言，結合日常生活中的案例，詳細講述了應用行為分析的基本理念和原理，并一一解答人們對它的疑問，使讀者可以清楚地看到在實際生活中如何正確地應用這種方法，如何更有效地提高孤獨癥及其他障礙兒童的能力。《孤獨癥兒童的行為教學》提供了系統完整的ABA訓練課程，有助于家長、教師、研究人員了解和熟悉應用行為分析的原理和操作規范，適合初學者指導孤獨癥及相關障礙兒童的早期教育與康復訓練。

·13萬字

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幸福，從看見自己開始

書中探討了現代人普遍存在的安全感、自我價值感、親密關系、金錢觀、孤獨與自由等社會話題。兩位作者基于心理學、教練的理論與自身學習成長經驗，在講述故事時綜合運用了情緒日記、價值觀探索、人生腳本、繪畫治療、OH卡、沙盤游戲、教練對話、夢的解析、薩提亞模型等工具，讓讀者在閱讀故事時學習這些工具，產生共鳴、引發思考、收獲成長。

·14.8萬字

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心理奇境

屠格涅夫說：“人的心靈是一座幽暗的森林。”本書的這些小故事，帶領您走進神奇的心靈小徑，讓您輕松認識種種心理現象，從這些哲思般的故事中得到精彩且經典的啟示，跟著本書的內容走進您的內心深處，讓您更清晰地認識自己。請在一個個故事中滌蕩您的心靈，保持心理的健康，發掘內心的潛能，為成功做好充分的準備。

·10.8萬字

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青少年心理學：青少年心理工作怎么做？

本書打破當下青少年心理工作常見的問題模式，堅持以發展的角度看待青少年問題，發掘新時代青少年的新需求，拒絕給青少年貼上問題標簽。作者堅信青少年的問題都是發展中的問題，必須沿著發展的路徑去工作，并以積極心理學為基礎，運用20年心理咨詢經驗，深刻剖析青少年心理工作現狀，提出反思，探索出全新的工作路徑，提出具體的工作策略，最后通過實際案例做進一步展示。本書是對于青少年心理工作的全新探索。

·9.3萬字

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再忙也要看的77條心理定律

人們總是說這個世界是紛繁復雜的，但是心理學家卻說這個社會是有規律可循的；人們總是說人心叵測，但是心理學家用事實證明人心是可以揣摩的。心理學家經過深入的研究，總結出許許多多適應于生活、工作、交往的心理學法則。以往人們只是局限于心理定律本身所適應的社會領域，但事實上，這些定律對人生也有“導航燈”的作用。因為無論是為人處世，還是設立目標、與人交往、領導組織都可以應用這些原理和定律。本書詳盡分析了每個心理定律，既有對這些定律的詳盡介紹，同時也舉出了生動詳實的例子加以說明，使這些定律更實用，更具指導意義。

·12.4萬字

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走出劇情：活在人生的真相里

《走出劇情：活在人生的真相里》只講了一件事，那就是——如何通過不斷地覺知，去看見現實生活中的真實發生。到底發生了什么？你做了什么創造了這樣的發生？是你的經歷創造了你的選擇？還是你的選擇創造了你的經歷？李雪帶你一起探尋事情背后的真相，同時也去看創造出這個現實的你，到底是什么樣子、你的自我真相又是什么。一次次地看見，原來事情是這樣發生的、原來自己是這樣的人。直到有一天，你愿意穿過表象的迷霧，重新做出一個新的選擇、成為一個新的人，創造出你真正想要的現實。

·8萬字

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高敏感是種天賦（套裝共3冊）

為什么常覺得自己事情做不好，在人前丟臉？大家都說我太敏感，玻璃心，想太多！這是我的問題嗎？……請你翻開這本書！每個人心里都有那么一個人，被鎖在角落，不曾真正地離開。丹麥心理治療師伊爾絲·桑德俘獲全世界敏感族的心理課：19個方法面對自己，向外溝通。14個自我肯定魔咒，肯定自己的獨特，感受更多，想象更多，創作更多。近50個真實案例和14個心理練習，幫助讀者正視友情，親情和愛情中出現的問題，勇敢面對內心真正的聲音，重啟與身邊人的聯系，找到處理人際關系的方法，與過去道別，開啟新生活。

·14.5萬字

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兒童心理百科100問

在生活中，孩子總是通過提問來認識世界。為什么男孩和女孩不一樣？為什么失敗會讓我非常難過？為什么我不好意思拒絕別人？為什么爸爸媽媽對我有很多要求？這是一本6—11歲的孩子，都可以自己讀的心理學100問。比對給孩子講道理更有效，讓孩子從書中自己尋找到答案。在成長的過程中，孩子總是有一個又一個的疑問。這些問題都是他們平時情緒和心理上的困擾，我們如何處理解決這些問題，是非常重要的。讓孩子來提問，心理學專家回答，通過問答，認識世界。

·5.8萬字

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兒童的依戀與社會網絡的發展

人是社會關系的產物，個體從出生到死亡，為了生存、安全和幸福健康都需要與他人進行交往，建立一定的社會關系。個體在成長發展過程中與這些重要他人建立了不同的社會關系，這些人在個體的生活中也起著不同的作用。本書主要從依戀和社會關系網絡的理論、研究方法、取得的研究成果以及與心理病理的關系進行介紹，并結合案例解釋了依戀理論和社會關系網絡理論在現實生活中的應用。

·12.2萬字

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犯罪心理揭秘

本書作者遴選了一些犯罪心理專家整理和研究的經典案例，通過這些真實的案例，我們得以透視罪犯的內心世界，了解他們的所思所想。犯罪心理專家精辟的分析和點評會給我們以啟迪，引導我們以專業的視角揭秘犯罪心理，了解罪犯的行為動機，消除心中的不安。

·11萬字

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青少年拖延心理學

面對孩子的磨蹭和拖延，父母難免會感到頭疼，尤其是當父母心急如焚時，孩子卻表現得事不關己，絲毫也不著急的時候，父母更是會抓狂。面對這種情況，父母該如何做呢？本書為我們提供了達成目標、管理時間、謀求支持和處理壓力等一系列方案來克服拖延問題，里面提供的方案極為實用，并經受過實踐的檢驗。通過鑒別和檢查那些青少年將事情拖延的背后原因——對失敗、成功、控制、疏遠和依附的恐懼，為青少年學會怎樣理解拖延的沖動以及怎樣以全新方式采取行動做了一件非常扎實的基礎工作。這是人人都能使用的一本書。

·10.5萬字

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墨菲學2

墨菲學又譯為墨菲定律，也有人詼諧地稱它為“倒霉定律”。墨菲定律是以一個叫愛德華·A.墨菲的人命名的。1949年，他到愛德華茲空軍基地參與美國空軍的MX981火箭減速超重實驗。他和同事們一起進行了實驗，以測定人類對加速度的承受極限。其中一個實驗是將16個火箭加速度計懸空裝在受試者上方，而不可思議的是，負責裝配的同事把這16個加速度計全都裝反了！沮喪的墨菲不經意間開了這個同事一個玩笑：“如果做某項工作有很多種方法，而其中有一種方法將導致事故，那么一定會有人按這種方法去做。”這句話被稱為“墨菲定律”，并被表述為：“如果一件事有可能出錯，它就一定會出錯。”從此，墨菲定律迅速流傳，擴散到世界各地，并演變成了各種各樣的形式。后來，“墨菲定律”被收入《韋氏國際詞典》，與“帕金森定律”“彼得原理”一起被稱為20世紀西方文化中最杰出的三大發現。

·10.8萬字

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正面管教心理學

父母怎么說，孩子才會聽？所有正在煩惱的父母都應該了解一門教育藝術——正面管教。通過愛的力量正面引導孩子的行為，不懲罰、不驕縱，和善而堅定地進行教育。本書以正面管教為核心，詳細闡述父母在思想、價值觀、感受等方面該如何引導孩子的行為，給予廣大父母們中肯的建議及有效的教育方法引領。本書巧妙地講解了如何正面管教又不使氣氛尷尬的心理學知識，并且通過有趣的案例對生活中可能出現的各種情況進行了生動、形象地講解。掌握了正面管教心理學的知識可以幫助你更好地處理各種人際關系，從而使你在各種社交活動中都能游刃有余，為自己贏得更好更廣泛的人際圈，這樣也就離成功更近了一步。魏星，男，漢族，中共黨員，1978年9月生于山東高密，濰坊學院副教授，2008年畢業于河北師范大學獲碩士研究生學位，曾任濰坊學院體育系團總支書記，輔導員辦公室主任，黨支部書記，濰坊市濰城區團委副書記等職務，國家三級心理咨詢師、國家職業指導師、活動策劃師，主要從事思想政治教育、青少年心理健康教育、體育教學等工作。趙玉臻，女，漢族，1966年9月生，1983年參加工作，1983年12月至1993年7月在安丘市輝渠鎮溫泉小學任教。1993年8月至今任教于安丘市凌河鎮紅沙溝小學。用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤每一名學生心田。講授數學、科學等科目，一直默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續，她關心學生心理成長，深受學生愛戴。

·11.5萬字

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心理

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