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如廁訓(xùn)練不同于睡眠訓(xùn)練和自主進(jìn)食的訓(xùn)練，并非越早越好。進(jìn)行如廁訓(xùn)練需要孩子掌握一定的技能才能開始，越早訓(xùn)練并不能提高成功率，反而選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開始訓(xùn)練，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

·5660字

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好媽媽都懂的心理學(xué)

走進(jìn)孩子的心，讀懂孩子真實(shí)的心理需求；讓親密的情感聯(lián)結(jié)，成為孩子一生的動(dòng)力之源。每一天，孩子都在向父母發(fā)出種種挑戰(zhàn)，常常讓我們焦頭爛額，困惑不已——為什么孩子越催越磨蹭？為什么孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何才能讓孩子愛(ài)上閱讀？為什么給孩子講道理沒(méi)有用？怎樣才能打開孩子心扉，讓孩子愿意跟父母溝通？當(dāng)你忍不住想吼孩子的時(shí)候，有沒(méi)有更好的辦法？……本書圍繞父母日常育兒中最棘手、最關(guān)切的問(wèn)題，以心理學(xué)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)焦慮的父母看透孩子日常“問(wèn)題行為”背后的心理機(jī)制，理清親子沖突中隱藏的種種心理誤區(qū)，從而引導(dǎo)父母以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚碛齼弘y題，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待孩子的教育與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我們通過(guò)孩子，找到自己內(nèi)心焦慮、不安和恐懼的根源，從而實(shí)現(xiàn)自我的療愈與成長(zhǎng)。

·12.4萬(wàn)字

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積極養(yǎng)育：為了孩子健康成長(zhǎng)

孩子不是問(wèn)題，孩子的問(wèn)題也不是問(wèn)題，父母對(duì)待孩子以及對(duì)待孩子問(wèn)題的方式、方法和態(tài)度才是問(wèn)題。樂(lè)觀、平和、從容、理性地面對(duì)孩子，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在教育孩子的過(guò)程中，你是不是盲目、內(nèi)卷、焦慮、有輸不起心態(tài)、過(guò)度教育？你是不是持有消極心態(tài)、消極情緒、消極語(yǔ)言、消極思維？在教育方式和態(tài)度上，你是不是做到了不消極、不等待、不被動(dòng)、不懈怠？你是不是把分?jǐn)?shù)和考試成績(jī)作為唯一的教育目標(biāo)？你是否足夠重視孩子的品德教育、心理健康教育、價(jià)值觀教育、人格教育、幸福教育、情商教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際關(guān)系教育？本書引領(lǐng)大家直面這些疑問(wèn)，從容開啟積極養(yǎng)育之路。

·22.1萬(wàn)字

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激發(fā)式教育

這本書告訴父母如何激發(fā)孩子對(duì)某一領(lǐng)域的熱情，進(jìn)而在這一領(lǐng)域打拼出自己的一番天地。作者采訪了60多位成功人士和他們的母親，用70多個(gè)真實(shí)的教養(yǎng)故事，揭示了有助于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、自信心以及堅(jiān)韌和無(wú)畏品質(zhì)的9條原則。這些品質(zhì)將使你的孩子擁有解決難題的真正能力，能夠勇敢地面對(duì)未知的恐懼，并最終收獲成功、快樂(lè)和滿足的人生。而父母需要做的，就是激發(fā)孩子的創(chuàng)造天賦，給孩子探索精彩世界的自由。

·13.9萬(wàn)字

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親子旅行：讓孩子更獨(dú)立：旅途中的育兒心理學(xué)

這是一本從親子旅行角度談家庭教育的圖書。作者通過(guò)自己帶孩子旅行的經(jīng)歷來(lái)講述親子旅行對(duì)孩子身心成長(zhǎng)的作用，強(qiáng)調(diào)親子旅行是培養(yǎng)孩子良好品格、開闊孩子視野及改善親子關(guān)系的有力助推器。每個(gè)小故事后面都有心理專家的解讀，專家從心理學(xué)的角度分析旅途中不同體驗(yàn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的幫助，以此來(lái)向讀者闡釋親子旅行的意義。

·3.7萬(wàn)字

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接納力

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過(guò)培養(yǎng)接納力來(lái)提升媽媽的教養(yǎng)水平，進(jìn)而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長(zhǎng)幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實(shí)就是養(yǎng)育自己的過(guò)程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時(shí)常對(duì)孩子大吼大叫，當(dāng)我們做到接納自我時(shí)，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子也接納了。本書以媽媽與孩子間建立信任、欣賞、尊重、合作、自律、感染、接納為通道，引導(dǎo)媽媽發(fā)自內(nèi)心地傾聽(tīng)、共情孩子，和孩子建立良好的親子關(guān)系，同時(shí)以劃界限、立規(guī)則、我信息等溝通技巧，協(xié)助孩子一步步走向成熟與自由，一天天綻放于愛(ài)與善良之中。接納孩子，首先從接納自己開始做起吧。

·10.6萬(wàn)字

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窮養(yǎng)富養(yǎng)不如用愛(ài)養(yǎng)

本書以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以智力培養(yǎng)和情商培養(yǎng)為重點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)以科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)和創(chuàng)造的世界，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高超的學(xué)習(xí)能力，為孩子的優(yōu)秀搭建一條成功的天梯。本書以十多年的幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以兒童發(fā)展的敏感期理論為依托，抓住幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)解讀孩子成長(zhǎng)的密碼，解決嬰幼兒階段常常出現(xiàn)的問(wèn)題；幫助家長(zhǎng)了解優(yōu)秀孩子的人格特質(zhì)，為培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀特質(zhì)提供支持；幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

·15.6萬(wàn)字

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父母：挑戰(zhàn)

這本書是正面管教理念先驅(qū)魯?shù)婪颉さ吕卓怂顾募彝ソ逃睦韺W(xué)經(jīng)典作品。本書不僅系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代社會(huì)親子教育中父母面臨的困境，以及父母在教育孩子過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，而且系統(tǒng)解讀了孩子的基本人格和行為動(dòng)機(jī)，為我們正確理解孩子的行為、引導(dǎo)孩子尊重秩序并接受社會(huì)規(guī)則，與孩子發(fā)展互動(dòng)關(guān)系，提供了大量建設(shè)性的建議。書中還提供了大量真實(shí)的臨床案例。這些案例猶如一面面鏡子，可以幫助父母洞察自身問(wèn)題，指導(dǎo)父母發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用正確、有效的教育方法，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)人格健全的孩子。“孩子必然不會(huì)成為天使，但我們可以成為更好的父母。”相信這本書能夠給予父母更好的幫助和指引。

·21.3萬(wàn)字

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家庭美學(xué)

《家庭美學(xué)》是上海開放大學(xué)組織編撰的“家政教育系列叢書”之一。本書以家庭美學(xué)為核心，以審美是一生的修行為表達(dá)宗旨，依據(jù)家庭美學(xué)的原理，分4章展開，這4章分別是：美的家庭關(guān)系、美的家庭生活、美的家庭教育以及美的藝術(shù)欣賞。每章均以相關(guān)的家庭美學(xué)原理為經(jīng)，以相應(yīng)的審美能力培養(yǎng)為緯，沿著每個(gè)向度的3個(gè)層面迤邐鋪開，形成12篇大美文。在每篇大美文之下，又分別輻射3篇小文，最終凝練成由36篇小文構(gòu)成的家庭美學(xué)著作。36篇小文之間，既密切關(guān)聯(lián)，又各自獨(dú)立，讓讀者能跟隨深刻理性又自然優(yōu)美的文字，領(lǐng)會(huì)無(wú)所不在的家庭美學(xué)，提升自我審美情趣和審美能力，進(jìn)而能為建構(gòu)幸福家庭強(qiáng)化自我素養(yǎng)，拓展自己發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高生活質(zhì)量和幸福感的同時(shí)，點(diǎn)燃人生的詩(shī)意化、藝術(shù)化。

·12.2萬(wàn)字

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身心發(fā)展與家庭教育

無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都要吻合孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律。本書三個(gè)篇章，分別從不同層面和角度介紹了家庭教育如何吻合兒童身心發(fā)展規(guī)律。第一章從很多家長(zhǎng)重視但未必真正清楚的大腦發(fā)育角度，來(lái)深入介紹兒童身心發(fā)展的規(guī)律以及對(duì)特殊情況的應(yīng)對(duì)建議。第二章介紹符合身心發(fā)展的家庭教育方法策略。主要是針對(duì)不同年齡段特征的家庭養(yǎng)育和教育方法，著眼于家長(zhǎng)可以怎么做，向家長(zhǎng)提供有效參考意見(jiàn)。第三章介紹家長(zhǎng)如何辨識(shí)和應(yīng)對(duì)在校學(xué)生中比較普遍存在的自我妨礙行為和可能遇到的自我傷害行為。用真實(shí)可信的案例幫助讀者理解孩子們行為背后的心理機(jī)制和內(nèi)在需求，提高有的放矢進(jìn)行家庭教育的能力。

·10萬(wàn)字

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蒙臺(tái)梭利有吸收力的心靈

有吸收力的心靈，每個(gè)孩子都有專屬于自己的生命力，等待我們?nèi)ラ_發(fā)和呵護(hù)。孩子不是秉承成年人思想的容器，孩子是一個(gè)不斷發(fā)展的人，孩子能通過(guò)所生活的環(huán)境創(chuàng)造出自己的精神世界。這種能力稱為“有吸收力的心靈”。

·9.5萬(wàn)字

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孩子，把你的手給我2

《孩子，把你的手給我2》是一部青少年及青年教育經(jīng)典讀物。在本書中，作者探討了父母與青春期的青少年進(jìn)行溝通的方法，并結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)歷和研究，以大量的案例指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與青少年進(jìn)行溝通。作者強(qiáng)調(diào)，青春期的青少年內(nèi)心充滿動(dòng)蕩和壓力，父母的關(guān)懷反而容易造成誤解。因此，父母一定要以合理的方式與孩子溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)提供合理而適度的幫助。

·6.1萬(wàn)字

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給孩子最好的成長(zhǎng)力

本書源于作者在耶魯大學(xué)兒童研究中心從事早期教育相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)。她帶領(lǐng)我們深入當(dāng)前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔(dān)心：如果沒(méi)有合適的策略和工具，我們的小愛(ài)因斯坦可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。我們與孩子的關(guān)系才是重要的學(xué)習(xí)工具，因?yàn)椋诤⒆拥拇竽X中，愛(ài)和學(xué)習(xí)是兩個(gè)相輔相成的概念。更幸運(yùn)的是，孩子的大腦里本就擁有成長(zhǎng)需要的所有要素。如果我們肯有愛(ài)但不加評(píng)判地觀察他們，他們會(huì)告訴我們前進(jìn)的方向。

·14.5萬(wàn)字

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兒童情緒管理全書

《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長(zhǎng)解決0—12歲孩子的情緒問(wèn)題，書中內(nèi)容包括讓孩子了解自己的情緒變化，以及父母如何正確對(duì)待孩子的哭鬧問(wèn)題。比如：孩子生氣時(shí)，父母要轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子感到害怕時(shí)，父母要營(yíng)造安全情境；孩子輸不起時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子坦然接受失敗；孩子任性時(shí)，父母要學(xué)會(huì)按下“暫停鍵”。此外，書中還以情景還原的方式指導(dǎo)父母在生活和學(xué)習(xí)中妥當(dāng)處理孩子的各種棘手問(wèn)題，從而培養(yǎng)出受人歡迎的好孩子。

·5萬(wàn)字

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家庭類型與子女命運(yùn)

無(wú)論您當(dāng)前身處何地，擔(dān)任何種職務(wù)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況是富裕還是貧困，人生境遇是順?biāo)爝€是坎坷，您不僅期望自身能夠?qū)崿F(xiàn)從貧困到富裕、從低微到尊貴的轉(zhuǎn)變，更殷切期盼子女學(xué)業(yè)優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大，望子成龍、望女成鳳……實(shí)際上，子女的成長(zhǎng)如同依照模型塑造產(chǎn)品。若您對(duì)當(dāng)前“產(chǎn)品”的狀態(tài)深感不滿，此時(shí)是否應(yīng)當(dāng)審視一下作為基礎(chǔ)的“模型”呢？若欲實(shí)現(xiàn)改變，首要之舉是進(jìn)行全面審視，反思自身家庭究竟屬于何種類型。是專制型、民主型，還是其他八種類型之一。

·12.1萬(wàn)字

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如果人生都是貓

史上最偉大的貓畫家，以及他經(jīng)典的繪畫作品集。本書是世界畫貓第一人、創(chuàng)造貓咪狂熱的教父——路易斯·韋恩的首部藝術(shù)作品集，全面講述貓奴先驅(qū)者50余年的傳奇藝術(shù)人生！路易斯·韋恩是首位改變貓咪命運(yùn)的貓奴畫家，他將貓貓畫出了人性！如果沒(méi)有他，貓咪還會(huì)被認(rèn)為是“不祥之物”而被燒死！我們現(xiàn)在能愉快吸貓，都?xì)w功于他。路易斯·韋恩筆下的貓咪對(duì)世界影響甚大，他的藝術(shù)插畫是20世紀(jì)的每個(gè)有孩子最想擁有的圣誕禮物，他承載了英國(guó)乃至全世界對(duì)貓貓的記憶。本書以時(shí)間順序，基于翔實(shí)的資料，完整、真實(shí)、系統(tǒng)地呈現(xiàn)路易斯·韋恩這位藝術(shù)大師的跌宕人生。不僅如此，書中更精選300余幅珍貴的貓咪藝術(shù)作品，從早期神形兼?zhèn)涞木旅蓉垺⒌街衅诿暣笤氲穆嫛奥芬姿埂ろf恩貓”、再到晚期讓人驚悚的“萬(wàn)花筒貓”……不同時(shí)期，不同佳作，一本書看盡貓癡藝術(shù)家最經(jīng)典的藝術(shù)作品！

·6.2萬(wàn)字

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正能量養(yǎng)育

“父母學(xué)”是個(gè)終身課題，一旦肩負(fù)起養(yǎng)育兒女的責(zé)任，就必然面臨重重困難。本書作者分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、多年從教和教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)，將為你帶去鼓舞與指引。閱讀本書，你將了解到如何建立理想的親子關(guān)系；如何與孩子展開深度溝；1培養(yǎng)孩子的品格與能力。然而最重要的是，你將看清教養(yǎng)的目標(biāo)與意義，學(xué)會(huì)掌控教養(yǎng)的過(guò)程與細(xì)節(jié)，并在陪兒女成長(zhǎng)的過(guò)程中見(jiàn)證自己的改變。這本書為所有父母提供了一個(gè)家庭教養(yǎng)的藍(lán)本。如果你年紀(jì)尚輕，則能從中找到一條終身可行的自修之路，好為以后為人父母做好準(zhǔn)備。

·7.6萬(wàn)字

會(huì)員

不做虎媽不做狼爸

《不做虎媽，不做狼爸》講述了幼兒教育中的精華理論。全書是在眾多優(yōu)秀幼兒教育工作者為家長(zhǎng)們提出的多個(gè)備忘錄基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育的豐富事例，運(yùn)用理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的著述方法，系統(tǒng)性地闡釋了當(dāng)下幼兒教育中普適性的本質(zhì)問(wèn)題。同時(shí)，書中以客觀科學(xué)的視角，結(jié)合大量家庭教育的成敗案例，有針對(duì)性地提出了實(shí)用建議，能夠讓家長(zhǎng)朋友在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)悟到教育的真諦。

·14.5萬(wàn)字

會(huì)員

怎樣讓普通孩子成為英才

一本專為中小學(xué)生父母、教師和學(xué)生群體量身定做的教育指南。本書匯集了資深教師、校長(zhǎng)王金戰(zhàn)四十年的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過(guò)十個(gè)精心設(shè)計(jì)的章節(jié)，深入探討了如何培養(yǎng)孩子成為英才的多維度問(wèn)題。前三章聚焦于學(xué)業(yè)方面，從心態(tài)培養(yǎng)、天賦發(fā)掘到學(xué)業(yè)障礙的克服，為孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)的章節(jié)則轉(zhuǎn)向人格成長(zhǎng)，涵蓋情感、社交、價(jià)值觀等關(guān)鍵領(lǐng)域，幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上形成健全的人格。作者為家長(zhǎng)和學(xué)生提供富有實(shí)際意義的指導(dǎo)和建議，幫助他們?cè)谌松闹匾P(guān)頭做出明智的決策。

·15.9萬(wàn)字

會(huì)員

我女兒會(huì)五種語(yǔ)言

Lulu老師14歲的女兒抗抗，會(huì)中、英、西、葡、德五種語(yǔ)言，獨(dú)立自信、多才多藝，從小就明白此生的夢(mèng)想與使命。但這并不是一個(gè)天才兒童的幸運(yùn)故事，而是媽媽精心培養(yǎng)的必然結(jié)果。Lulu的“母語(yǔ)式語(yǔ)言學(xué)習(xí)法”讓很多孩子都像抗抗一樣愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)言；Lulu立足于培養(yǎng)內(nèi)在品質(zhì)和能力的教育方法，適合于每個(gè)普通家庭；Lulu追求獨(dú)立自強(qiáng)的精神，適合于每一個(gè)普通人，你我他。本書適合0～12歲孩子的家長(zhǎng)，適合教育愛(ài)好者和研究者使用。不懂外語(yǔ)的家長(zhǎng)，也能帶領(lǐng)孩子學(xué)好外語(yǔ)；普通的家庭，也能培養(yǎng)出優(yōu)秀、杰出的孩子。

·7.6萬(wàn)字

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激發(fā)式教育

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接納力

窮養(yǎng)富養(yǎng)不如用愛(ài)養(yǎng)

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家庭美學(xué)

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孩子，把你的手給我2

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