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父母是開啟孩子天賦的第一把鑰匙

美國心理學家威廉·詹姆斯發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激發(fā)的人僅能發(fā)揮其能力的20%~30%，而當他受到激發(fā)后，其能力可以發(fā)揮80%~90%。父母是孩子的第一任教師，因此父母有必要好好學習如何激發(fā)孩子的潛能。本書提供了激發(fā)孩子潛能的多種方法，用生動翔實的例證和專家學者多年的研究成果，來指導年輕的父母如何對孩子進行早期教育，把孩子的無窮天賦開啟出來。

·13.1萬字

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超級父母VS絕對寶貝：海外育兒

0~6歲的孩子的“吃喝拉撒”究竟該怎么對付？孩子生病了，我該怎樣護理？早期教育要做還是不做或者怎么做？精養(yǎng)、散養(yǎng)、放養(yǎng)、慢養(yǎng)，孩子到底該怎么養(yǎng)？小生命降臨了，除了初為人、為人母的喜悅外，每位父母都會產(chǎn)生不知所措的感覺，尤其是80后的父母自己都還是未長大的孩子呢。《超級父母VS絕對寶貝》精選國內(nèi)外多個家庭的育兒故事，針對孩子成長期的各個可能性，提供父母有效的解決辦法。本書為在海外生活的華人媽媽分享國外育兒理念，以及中西文化碰撞下的育兒體會和心得。

·15.6萬字

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陪孩子走過青春期

如果你那原本乖巧懂事的孩子突然變得脾氣火爆、敏感、厭學、拖沓，甚至對你惡言相向……這說明他正在經(jīng)歷成長的關鍵時期——青春期。青春期孩子的行為總是讓人琢磨不透，但萬變不離其宗。這本書就像一部青春期成長紀錄片，其中匯集了大量青春期教養(yǎng)案例，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾。閱讀本書，你將發(fā)現(xiàn)這些行為或矛盾背后的情緒問題，學會尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復親子關系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，獲得全面的成長。

·10.9萬字

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漢字中的家庭教育智慧

漢字是中華民族的瑰寶，它綿延幾千年，承載著我們對宇宙、天地、人倫的認識，承載著我們的理想與情懷。了解本民族的文化首先要從分析本民族的語言入手。為此，作者結(jié)合本職工作，選擇了教育領域，特別是家庭教育領域中常用的120個詞，如自由、拖拉、幸福、未來等，共計240個漢字，每個都不重復，從字源分析入手，對教育、兒童發(fā)展和家庭生活等方面進行了相應解釋，可謂獨辟蹊徑，別具匠心。

·14.5萬字

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深度陪伴RAP養(yǎng)育法

陪著不等于陪伴，陪伴不等于深度陪伴。本書以深度陪伴RAP養(yǎng)育法為主線，圍繞一套完整的養(yǎng)育體系，通過60多個真實養(yǎng)育案例和36個深度陪伴工具，為父母提供可以實現(xiàn)深度陪伴的完整路徑和具體方法，幫助父母用更輕松和智慧的方式構(gòu)建親密牢固的親子關系、培養(yǎng)有內(nèi)驅(qū)力的孩子、發(fā)展孩子的多元能力。這是一套適合中國家庭的底層養(yǎng)育邏輯，讓每一位父母都有能力、有時間做好對孩子的深度陪伴。通過深度陪伴，給孩子最需要的愛，同時也讓父母自身得到成長和滋養(yǎng)。

·12.8萬字

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失去自我的愛，是對孩子最深的害

“一心撲在孩子身上”是中國家長的常態(tài)，很多人生怕孩子長歪了，寸步不離地盯著孩子，事無巨細地指導孩子。這樣密不透風的愛，看似完美地為孩子的成長保駕護航，卻在無形中削弱了孩子的意志，壓了孩子的能量。我們無法庇護孩子一輩子，終究要讓他獨自面對風雨。資深親子教育作家月下客憑借多年親子關系療愈經(jīng)驗，結(jié)合中國式家庭的特，列舉育兒過程中常見的八大誤區(qū)，四十多種困境，近百個真實案例，直育兒痛，揭示養(yǎng)育本質(zhì)，幫助萬千家長讀懂孩子成長的規(guī)律，學會體面地離席，成就內(nèi)心強大、獨立自主的孩子。

·10.2萬字

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稱職父母都在看的名家經(jīng)典教育

兒童的發(fā)育每個時期都有不同的特征，本書收錄了國外三位兒童教育名家在兒童3歲這個階段的教育觀點，蒙臺梭利稱之為“敏感期”。3歲是一個兒童成長過程中的關鍵時期，讓家長學會如何在孩子最重要的“敏感期”進行正確的引導和教育，從而奠定孩子一生發(fā)展的基礎。書中言簡意賅地說明了一些在兒童成長過程中家長需要注意的問題，比如成長的障礙竟然來自父母，幼兒有哪些不容忽視的心理因素。越早讀到這些常識，越能在教育孩子的道路上走得輕松。

·5.8萬字

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胎教方案

快樂胎教280天，每一天中都有精彩的胎教內(nèi)容：為胎兒讀一首古詩，講述一個美麗的童話故事，哼唱一首美妙的歌曲，做幾個有趣的手指游戲，欣賞幾篇名家之作，憧憬一下美好的未來。

·7.4萬字

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親子日課

本書根據(jù)孩子的心理發(fā)展過程和特點，從“自我認知”“家庭聯(lián)結(jié)”“學會學習”“品格養(yǎng)成”“社會性發(fā)展”及“珍愛生命，追求美好”六大方面，為家長提供了一套有趣、充滿教育價值的親子互動方法及落地材料，幫助家長更好地陪伴孩子，在每天和孩子的互動中，打造更親密的親子關系，引導孩子身心健康地成長。

·7.8萬字

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蒙臺梭利的教育

本書既是包含教育大師經(jīng)典教育理念的智慧結(jié)晶，又是一本通俗易懂、極易操作性的實用教子手冊，是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創(chuàng)新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，以及如何為孩子們提供一個進行“自我教育”的環(huán)境。

·13.9萬字

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數(shù)點梅花陪伴心：養(yǎng)育孩子如何去“嬌貴化”（智慧父母成長手冊）

本書為上海家長學校“智慧父母成長手冊”之一，叢書關注父母的成長啟迪和智慧生成，側(cè)重傳遞家庭教育與指導中“愛”“情”“智”“養(yǎng)”“權(quán)”的意識激發(fā)和能力培養(yǎng)，從家庭之愛、情緒管理、學習能力、過度教養(yǎng)、權(quán)利邊界五個方面，讓家長在閱讀和學習中積聚能量，生成智慧，指導家長在教養(yǎng)孩子的過程中成長為“智慧父母”。適合廣大家長閱讀。本書從過度照料、過度教育、過度保護、過度干涉四個方面，道出當前家長教養(yǎng)孩子的“嬌貴化”現(xiàn)狀，幫助家長緩解焦慮情緒，找到幫助孩子成長的有效方法，提升家長多方面教養(yǎng)能力。

·7.1萬字

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哈佛家訓VIII：舍與得的人生經(jīng)營課

人們常說：有舍有得，不舍不得。其實想要告訴我們的就是：真正的智慧人生，是要學會舍得的。舍得是一種人生哲學，也是一種人生態(tài)度;是一種品質(zhì)，更是一種心境、一種境界。舍與得之間蘊藏著不同的人生際遇。人在路上，經(jīng)常會遇到舍與得的問題，有時候放棄、舍去并不是一種失敗、吃虧，而是放下了思想上的包袱、身體上的負擔，只有這樣我們才能明確我們的奮斗目標，加快成功的腳步，體味理想人生的真諦。《舍與得的人生經(jīng)營課》是《哈佛家訓》系列第8本，書中的經(jīng)典故事一直備受讀者的青睞，富有深刻的啟迪意義，是青年學生學會獨立，走向社會的枕邊書，也是父母與孩子溝通的橋梁，不僅可以讓青年學生增...

·15.5萬字

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在遠遠的背后帶領

作為家庭教育領域內(nèi)的標桿性人物之一，安心用十年的時間從不越界、不評判、負責任、無傷害等6個角度，深入剖析與孩子進行有效溝通的精髓，并通過日常的故事展示與孩子溝通的最佳模式。她的文字閃耀著強大的洞察力與縝密的邏輯推理，用彪悍溫暖的方式揭示愛的真相，直戳人心。在遠遠的背后帶領，教孩子不去傷害，也教孩子不被傷害，我們與孩子的溝通方式，就是孩子未來與世界的溝通方式。

·9.7萬字

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覺知的父母：榜樣少年的“163”成長模型

每個孩子的未來都可以是精彩絕倫的。在孩子的成長過程中，我們要尊重他們的個性，不但要培養(yǎng)他們良好的思維和習慣，更要不斷放大他們的特質(zhì)與優(yōu)勢。這樣成長起來的孩子，才是懂得包容、懂得協(xié)同、懂得合作以及堅韌、自信的孩子。本書以“勝者163教育模型”為基礎，以青少年成長過程中的關鍵點為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過程中存在的誤區(qū)和錯誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法。“勝者163教育模型”即：發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個特質(zhì)，分別是具有強大的意志力、具有學識與眼界、具有自我驅(qū)動力、具有解決問題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會責任感；培養(yǎng)孩子的三個思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。通過本書的學習，父母在教育孩子時便會有章可循，從而讓孩子在健康成長的同時更好地發(fā)揮自身的天賦和潛力。

·12.3萬字

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斯托夫人的教育

斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響，她不僅強調(diào)早期教育在兒童成長中的巨大作用，而且主張按照兒童的自然天性培養(yǎng)孩子，在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自理能力。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作；9歲通過了大學入學考試；10歲能運用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實詳細地記述了女兒的成長過程。斯托夫人對女兒的成功教育，是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物，它的家教經(jīng)驗和方法讓無數(shù)孩子通過自然之路走向美好的未來。

·12.7萬字

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不教養(yǎng)的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的育兒心理學

本書以阿德勒心理學的教育原則為基礎，揭示了在日常生活中我們應該使用何種話語與孩子交流、應該如何與孩子打交道，才能使他們學會獨立。在我們給予孩子的愛過度泛濫的時候，作者認為我們應該秉持不教養(yǎng)的勇氣來重新定義親子關系、接受孩子真實的樣子、賦予孩子自我成長的勇氣和動力、協(xié)助孩子獨立解決人生課題。養(yǎng)育孩子的目的在于協(xié)助孩子活出自己的人生，要實現(xiàn)這一目的就要尊重孩子，把孩子視為獨立的個體，接納孩子的天生特質(zhì)，肯定孩子的獨特價值，信任孩子能獨立解決問題，進而讓我們從管教者轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)助者。

·3.8萬字

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喚醒半睡的自己：父母自我成長心靈使用手冊

本書是一部幫助父母自我成長的心靈使用手冊。讀者“悅”讀其中，能夠豐富對生命的體驗，感受到人生中更多成功與喜樂，喚醒半睡的自己。同時又能讓充盈的愛自由流動，傳遞給孩子，創(chuàng)造出新的生命奇跡.

·16.2萬字

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遇見孩子，遇見更好的自己（挑戰(zhàn)篇）

美國家庭教育專家賽西·高夫和梅麗莎·切瓦特桑認為：我們之所以被孩子擋在門外，是因為我們太小看孩子，以為年長是足以應對孩子的利器。在當今這個充滿未知與不確定性的時代，如何與孩子站在同一軌道，并保持相同速率，這也是為人父母極大的挑戰(zhàn)。在《遇見孩子，遇見更好的自己》（挑戰(zhàn)篇）中，兩位作者給出了解決之道：我們不會永遠跟得上孩子成長的腳步，但我們可以不斷優(yōu)化自己，永遠具備認識和表達彼此的意愿和能力。本書從八個層面講述了影響孩子內(nèi)心的力量——同情心、寬恕、感恩、正直、責任心、耐心、自信、禮儀，讓我們帶著更多的自由為人父母。

·10.3萬字

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我家有個小學生

6年陪伴，53篇溫暖的文字，獨立教育工作者蔡朝陽用細膩的文筆，點點滴滴，記錄了兒子菜蟲小學階段遇到的諸多難題，以現(xiàn)身說法的方式，解答了小學生父母們可能遇到的困惑，譬如：給孩子選擇學校應該以什么為標準？孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？孩子在學校被欺負了怎么辦？如何培養(yǎng)孩子的時間管理能力？如何培養(yǎng)孩子的金錢意識？如何對孩子進行性教育？……從這些文章中，我們既可以讀到作者身為父親的舐犢深情，也可以看到他身為獨立教育工作者對當下教育的深刻反思。針對眼下父母們的焦慮，同時以父親和教育者的名義，作者向父母們發(fā)出吁請：為人父母，應當在社會壓力與孩子的成長之間，承擔起守護的職責——守護好孩子唯一的童年，讓孩子內(nèi)在的生命力量自然生長，這將是送給孩子一生的最好禮物。

·10.7萬字

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不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作

理解大吼大叫的深層因素；提供不吼不叫的強力工具。你真的可以學會停止向孩子吼叫！本書基于氣質(zhì)研究和正念理論，為你提供強有力的技巧，以減少家庭沖突，促進合作、尊重和相互理解。你還會學到一些策略，幫助你在沮喪達到峰值時管理好自己的壓力；掌握實用的解決方法，幫助你恢復冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。

·12.2萬字

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家教理論

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