捕鱼机后级hz如何调

學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力：中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略

寫給中國(guó)家長(zhǎng)、老師和兒童青少年的中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略。孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，是幾乎每位中國(guó)家長(zhǎng)、一線教師都很關(guān)心的問(wèn)題。如何才能真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？怎么幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？究竟該如何判斷孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)能力？北京師范大學(xué)楊娟教授團(tuán)隊(duì)深耕青少年學(xué)習(xí)力提升研究，基于多年青少年學(xué)習(xí)力提升研究成果，融合心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和管理學(xué)前沿理論，總結(jié)出具有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)力提升策略。

·15.1萬(wàn)字

輕松搞定家庭作業(yè)

輔導(dǎo)作業(yè)已成為影響親子關(guān)系、父母身心健康的“世紀(jì)難題”，孩子做作業(yè)拖拖拉拉、不知道應(yīng)該先做哪門科目的作業(yè)、一到考試前就開始焦慮……面對(duì)這些跟家庭作業(yè)有關(guān)的難題，大多數(shù)父母都不知道應(yīng)該怎么幫，以及何時(shí)幫孩子。隨著年級(jí)不斷升高，作業(yè)量以及作業(yè)難度的增加，來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力為孩子的心理健康埋下隱患。本書的兩位作者本身就是中學(xué)老師，同時(shí)還創(chuàng)立了紐約獨(dú)一家校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，憑借多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，兩位作者剖析了孩子家庭作業(yè)問(wèn)題背后的根源，并針對(duì)數(shù)學(xué)、閱讀、寫作等科目提供了多達(dá)95個(gè)策略和技巧，以及時(shí)間管理、學(xué)習(xí)技能、組織管理等戰(zhàn)略性指導(dǎo)。正如本書作者所言：做家庭作業(yè)的目的不是讓孩子產(chǎn)生“找到正確答案，這樣就可以完成作業(yè)了”的心態(tài)，而是讓孩子有機(jī)會(huì)掌控應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程，這和找到正確答案同樣重要，甚至比后者更為重要。

·7.5萬(wàn)字

卡普新生兒安撫法（0~1歲）：第二版

卡普醫(yī)生匯聚30年兒科臨床經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)0~1歲寶寶量身打造了一套5S安撫法，通過(guò)包裹（Swaddle）、側(cè)臥/俯臥（Side）、搖動(dòng)（Swing）、噓聲（Shushing）、吮吸（Sucking），以及這些方法的不同組合，30秒輕松安撫哭鬧寶寶。神奇的5S安撫法基于科學(xué)概念，書中詳細(xì)闡釋了嬰兒各種身心反應(yīng)的原因，從根本上改變了父母對(duì)新生兒成長(zhǎng)需求的理解，并且給出95%以上嬰兒都適用的科學(xué)安撫法，30秒便能讓孩子從哭鬧中平息下來(lái)。還能讓孩子養(yǎng)成夜間6~8小時(shí)睡眠，且中途只需喂一次奶。通過(guò)使用5S法，每一位爸爸媽媽都能快速有效成為安撫哭鬧寶寶的高手。第二版不僅對(duì)內(nèi)容進(jìn)行重新修訂，還新增大量真實(shí)案例和父母感言，針對(duì)新時(shí)代父母遇到的新問(wèn)題，給你升級(jí)版的解決辦法。

·12.4萬(wàn)字

10天培養(yǎng)一個(gè)更專注的孩子

伯恩斯坦博士在《10天培養(yǎng)一個(gè)更專注的孩子》中提出一項(xiàng)“10天計(jì)劃”，每一章討論一天的改進(jìn)方法，即培養(yǎng)提高孩子專注力需要注意的某一方面，并給出大量解決方法和實(shí)施建議，且附有注意事項(xiàng)。提高孩子專注力，需要孩子和家長(zhǎng)的共同努力，尤其需要家長(zhǎng)的正確反饋、引導(dǎo)和激勵(lì)。作者強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記保持冷靜、堅(jiān)持努力、摒棄自己的控制欲，并注意鼓勵(lì)孩子的積極行為，通過(guò)不懈努力，提高孩子的專注力。本書通過(guò)對(duì)孩子日常表現(xiàn)的分析以及實(shí)用建議，幫助家長(zhǎng)：了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，在孩子面前時(shí)刻保持冷靜，改善孩子在校的專注表現(xiàn)，有效應(yīng)對(duì)作業(yè)難題，讓孩子交到更多朋友，最重要的是——提升孩子的專注力和自信力！

·12.7萬(wàn)字

不較勁的養(yǎng)育

如果你的孩子：愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；他要是不想做某事，你根本拿他沒(méi)辦法；凡事愛(ài)講條件，常常頂嘴；不聽大人的指令，卻愛(ài)發(fā)號(hào)施令；不管什么事都要按照他的方法做，否則就拒絕做；總是故意破壞規(guī)矩，挑戰(zhàn)別人的忍耐力；要是事事順著他就平安無(wú)事……那么，本書就是為你量身定制的倔小孩養(yǎng)育指南。5周時(shí)間，讓你的親子關(guān)系從“雞飛狗跳”變成“母慈子孝”，養(yǎng)出果敢、自信、有韌性的孩子。《不較勁的養(yǎng)育》是雷克斯·福漢德博士與尼古拉斯·朗博士40年研究和實(shí)踐的結(jié)晶，書中針對(duì)2～6歲幼兒的5周教養(yǎng)方案，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明可靠有效，能夠幫助父母發(fā)覺(jué)導(dǎo)致孩子破壞行為的特殊問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何有效處理孩子的固執(zhí)行為，檢測(cè)孩子是否為多動(dòng)兒，掌握管理特殊行為問(wèn)題的策略。實(shí)施5周教養(yǎng)方案，不僅能讓孩子穩(wěn)定情緒、改善行為、塑造優(yōu)良品格、發(fā)揮性格中的潛在優(yōu)勢(shì)，還能讓父母從處處跟孩子較勁的困境中解脫出來(lái)，不吼不叫、不急躁，從容應(yīng)對(duì)養(yǎng)育難題。

·10.9萬(wàn)字

0—6歲親子游戲

6歲以內(nèi)的孩子正處于身心快速發(fā)展的階段，游戲不僅能為他們帶來(lái)快樂(lè)，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而親子游戲在這一階段孩子的成長(zhǎng)和教育過(guò)程中具有不可替代的作用，不僅能促進(jìn)親子關(guān)系，還能促進(jìn)孩子全面發(fā)展如身體發(fā)展、智力發(fā)展、社交技能，以及情感與性格的養(yǎng)成等。可以說(shuō)，親子游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種具有教育意義的活動(dòng)。在游戲中，家長(zhǎng)可以潛移默化地傳遞價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)規(guī)范，引導(dǎo)孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本書精心篩選了適合6歲以內(nèi)孩子的百余個(gè)親子游戲，并按照年齡段作了細(xì)分，方便家長(zhǎng)們參考和查詢。

·3萬(wàn)字

蒙臺(tái)梭利教育精華：讓孩子自信又獨(dú)立（經(jīng)典版）

《蒙臺(tái)梭利教育精華：讓孩子自信又獨(dú)立》中，作者普桑用她14年豐富的蒙臺(tái)梭利教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從兒童、教師、教學(xué)環(huán)境和教具四個(gè)方面全面敘述了蒙臺(tái)梭利教育理念的主要內(nèi)容，娓娓道來(lái)，用薄薄的一本書將蒙臺(tái)梭利教育法的精髓呈現(xiàn)給讀者，幫助家長(zhǎng)和教育工作者迅速掌握蒙臺(tái)梭利教育的理念和實(shí)踐方法。

·7.7萬(wàn)字

態(tài)度對(duì)了，學(xué)習(xí)就穩(wěn)了

本書既有給家長(zhǎng)的“陪伴策略”，也有寫給孩子的學(xué)習(xí)方法，適合家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，幫助孩子塑造好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一部分：解決孩子不愛(ài)學(xué)、不自律、懶惰、厭學(xué)等學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題；第二部分：找到各科成績(jī)下滑的癥結(jié)，精準(zhǔn)提分第三部分：如何運(yùn)用好的策略來(lái)高效提分；第四部分：升學(xué)關(guān)鍵期，如何“臨陣磨槍”，聰明地走“捷徑”考出高分。

·11.4萬(wàn)字

如何保護(hù)你的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情：美國(guó)青少年性教育第一書

最近的一份報(bào)告稱，色情網(wǎng)站瀏覽者中有十分之一是在10歲以下。要保護(hù)孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情，必須對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，“武裝”孩子的頭腦，但家長(zhǎng)們卻羞于開口與孩子們談?wù)撨@樣的“尷尬”話題。本書以一個(gè)故事的形式，講述了一對(duì)父母是如何用淺顯易懂的語(yǔ)言告訴孩子什么是色情作品，它們?yōu)槭裁次ｋU(xiǎn)，以及如何拒絕。書中包含易于理解的科學(xué)知識(shí)，教給孩子關(guān)于大腦與上癮過(guò)程的簡(jiǎn)單概念，并為孩子遠(yuǎn)離色情毒害提供了非常具體的策略，告訴孩子如何避免色情圖片，在意外接觸到色情圖片后如何盡可能減少讓人困擾的記憶的影響，而不是去尋找多的色情圖片，最終為孩子的大腦筑起一道防御色情的防火墻。

·1.3萬(wàn)字

給孩子的麥肯錫思維訓(xùn)練法

善于解決問(wèn)題的孩子，才是真正有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子！小孩也能實(shí)踐的思維導(dǎo)圖書，全球頂尖管理咨詢公司“麥肯錫”前顧問(wèn)渡邊健介專為9歲以上孩子寫的思維訓(xùn)練入門指南。這些工具是麥肯錫最基本的思維方法。如何積極主動(dòng)地接受教育，如何塑造自己的生活。作者把麥肯錫使用的工具設(shè)計(jì)得非常有趣、容易理解，幫助孩子知道什么方法可以幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些方法包括“邏輯樹”、“是否樹”、“假設(shè)金字塔”、“優(yōu)缺點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估”等，非常易于理解和使用。這本書通過(guò)有趣的思維課程，使孩子明白，要使愿景成真，重要的不僅有解決問(wèn)題的技能，領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、毅力等等也很重要。這本書幫助孩子積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以積極的方式改變世界。本書出版后曾登頂日本暢銷商業(yè)書籍和教育書籍榜單，不僅被孩子爭(zhēng)相傳看，還深受家長(zhǎng)、教師及成人的喜愛(ài)。

·3.2萬(wàn)字

園丁與木匠

在《園丁與木匠》中，國(guó)際兒童學(xué)習(xí)研究泰斗艾莉森·高普尼克帶你看懂孩子行為背后的學(xué)習(xí)規(guī)律，用大量經(jīng)典而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，向你描述了孩子在看的時(shí)候，在聽的時(shí)候，在玩的時(shí)候，在做的時(shí)候，都是怎么學(xué)習(xí)的，以及在幼兒期、學(xué)齡期、青春期不同階段的學(xué)習(xí)特性。高普尼克以其畢生的研究深刻地揭示出，每一個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)高手，如果你想做有遠(yuǎn)見的父母，那千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早進(jìn)入成人學(xué)習(xí)模式，更不要用成人的思考模式給孩子設(shè)限。

·14.3萬(wàn)字

現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)

“這孩子天生性格如此”。這是我們描述孩子時(shí)常說(shuō)的話。身為父母，其實(shí)我們并不清楚孩子的天性如何。教師和兒童心理治療師都強(qiáng)調(diào)“氣質(zhì)是孩子與生俱來(lái)的特性，非常重要”，但人們并不知道應(yīng)該如何正確理解“氣質(zhì)“。從古希臘時(shí)代開始到現(xiàn)代的性格心理學(xué)都研究人的氣質(zhì)，但目前還沒(méi)有探討幼兒的性格類型。本書將是給渴望理解幼兒秉性的父母和教師的一份指南。全書共分為六個(gè)部分。在第一、二兩個(gè)部分中，作者詳細(xì)介紹了形成氣質(zhì)的九個(gè)要素，以及細(xì)分后的16種性格類型；第三部分，作者通過(guò)大量的案例，提供了針對(duì)16種性格類型的育兒建議；第四部分針對(duì)4種特別的性格類型專門給出建議；第五部分詳細(xì)分析了父母如何做能讓自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)；第六部分則具體給出了發(fā)展優(yōu)勢(shì)氣質(zhì)和降低弱勢(shì)氣質(zhì)的方案。本書不僅有基于臨床研究的理論知識(shí)、豐富的案例，更有非常實(shí)用的測(cè)量工具，包括“父母養(yǎng)育類型測(cè)試”、以及由作者主持的研究所開發(fā)并獲得認(rèn)證的“SCTA孩子氣質(zhì)檢測(cè)表”，能夠指導(dǎo)讀者根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析孩子的性格及自己的養(yǎng)育風(fēng)格，讓養(yǎng)育更科學(xué)、明確、有效。

·13.4萬(wàn)字

成長(zhǎng)算法

現(xiàn)如今讓父母最頭疼的三個(gè)問(wèn)題：戰(zhàn)略難題：孩子未來(lái)該往哪個(gè)方向走？戰(zhàn)術(shù)難題：具體某個(gè)方向到底該怎么走？實(shí)戰(zhàn)難題：孩子不愛(ài)學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不會(huì)，怎么辦？對(duì)于上述難題，現(xiàn)實(shí)中遍地都是答案，但卻不能給家長(zhǎng)一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)的“全景圖”。孩子就像一棵樹，需要“陽(yáng)光雨露、空氣水分、森林環(huán)境”所構(gòu)成的整體生態(tài)體系。《成長(zhǎng)算法》這本書給你的，正是高手家長(zhǎng)需要的七把“金鑰匙”：興趣、行動(dòng)、博學(xué)、成就、幸福、希望和共贏，為你提供一套模塊化、可視化、可操作的完整體系，幫你開啟孩子自主成長(zhǎng)、決勝未來(lái)的七大關(guān)鍵能力。

·9.3萬(wàn)字

和小野獸一起學(xué)哲學(xué)

我為什么是我？宇宙有盡頭嗎？為什么語(yǔ)言能傷人？撒謊一定是不對(duì)的嗎？孩子的腦袋瓜里裝滿了各種各樣的問(wèn)題。與拘謹(jǐn)?shù)某赡耆瞬煌麄儾辉诤鯁?wèn)題是否合適或愚蠢，而常常會(huì)質(zhì)疑大人習(xí)以為常的事情，總想看到事物背后隱藏的奧秘，試圖弄清楚這個(gè)世界的運(yùn)作方式——他們是天生的哲學(xué)家。像所有父母一樣，赫什維茨總是被他的兩個(gè)孩子——雷克斯和漢克問(wèn)個(gè)不停，他發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻很重要，蘊(yùn)含著哲學(xué)意義，他認(rèn)真傾聽并加入與孩子們的對(duì)話中。他們先嘗試?yán)斫鈶土P、權(quán)利、權(quán)威、語(yǔ)言這樣的道德話題，繼而又探討了性別、責(zé)任、意識(shí)、宇宙這樣關(guān)乎自我和世界的話題。在這個(gè)過(guò)程中，赫什維茨不僅觀察和參與了孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還得以重新審視曾經(jīng)思考過(guò)的哲學(xué)議題，圍繞與孩童成長(zhǎng)、人的心智有關(guān)的12個(gè)主題，進(jìn)行了多角度的哲學(xué)思考，并借助古今哲學(xué)家的思想資源，層層剖開問(wèn)題的核心，逼近事物的本質(zhì)。赫什維茨邀請(qǐng)我們加入這場(chǎng)節(jié)奏歡快的旅程，孩子們——那些經(jīng)常把自己弄得臟兮兮的小野獸，是這條哲學(xué)探索之路上我們最好的同伴。哲學(xué)不是高高在上的教導(dǎo)，與孩子的對(duì)話是重思哲學(xué)問(wèn)題的契機(jī)，也是大人與孩子生命共同成長(zhǎng)的開始。

·19.8萬(wàn)字

讓孩子自覺(jué)自律的56種微習(xí)慣

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子變得優(yōu)秀，然而養(yǎng)育孩子并不那么容易。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，隨著年齡的增長(zhǎng)，有的孩子會(huì)越來(lái)越不受家長(zhǎng)的“控制”。成功的養(yǎng)育不是控制孩子的成長(zhǎng)，而是培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，讓孩子學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子擁有自驅(qū)力，關(guān)鍵在于讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本書基于心理學(xué)多元智能理論，從掌控學(xué)習(xí)、掌控社交、掌控情緒、掌控生活四個(gè)維度辨析了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的56種典型問(wèn)題，以及如何通過(guò)養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)解決這些問(wèn)題，幫助孩子健康成長(zhǎng)。本書適合學(xué)齡階段的孩子及其家長(zhǎng)共讀共學(xué)。

·6.5萬(wàn)字