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拆穿數(shù)據(jù)胡扯
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“用數(shù)據(jù)說話”是互聯(lián)網時代的通用思維方式,有人說數(shù)據(jù)不會騙人,真的是這樣嗎?讓人看不懂的數(shù)據(jù)分析和神奇算法。莫名奇妙的數(shù)學方程。強行聯(lián)系因果的統(tǒng)計學論文。某些新聞報道或PPT中花里胡哨的圖表……我們都曾經或正在被這些東西蒙蔽,卻往往毫無察覺,甚至樂在其中!一些貌似可靠的數(shù)據(jù)來源,也可能藏著一本正經的胡說八道。比如TED演講中的統(tǒng)計數(shù)字、《紐約時報》等媒體報道的大數(shù)據(jù)分析新算法、甚至是醫(yī)學期刊中的診斷數(shù)據(jù)……虛假信息都有可能魚目混珠,而你能分辨其中哪些是真正有用的信息,哪些只是胡扯嗎?對此,華盛頓大學專門開發(fā)了一門尚未開課即爆滿的公開課,而這本書正是源自這門引發(fā)熱議的課程。兩位作者花了多年時間研究打著數(shù)學和統(tǒng)計學幌子的胡扯,犀利幽默地對它們分門別類一一剖析,幫助我們培養(yǎng)批判性思維,有效分析海量數(shù)據(jù)和觀點,拆穿無用數(shù)據(jù)的精致偽裝,在信息時代做個游刃有余的明白人。話說回來,除了教會你如何識別數(shù)據(jù)胡扯,當你迫不得已需要胡扯時,它也會成為一本實操性強的工具書呢!

(美)卡爾·伯格斯特龍 杰文·韋斯特 ·通俗讀物 ·17.4萬字

競爭優(yōu)勢:透視企業(yè)護城河(珍藏版)
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企業(yè)高管們經常把戰(zhàn)略和規(guī)劃混為一談。他們認為任何規(guī)劃都是戰(zhàn)略,結果前赴后繼地投身于一場場注定打不贏的戰(zhàn)役,卻未能保護和充分利用真正能夠為勝利奠定基礎的競爭優(yōu)勢。在本書中,美國著名經濟學家布魯斯·格林沃爾德教授與合作者賈德·卡恩博士一同為讀者提供了一個全新的、簡潔的商業(yè)戰(zhàn)略分析方法。過去幾十年里,商學院所講授的傳統(tǒng)戰(zhàn)略分析法(基于邁克爾·波特的研究成果)過于復雜,人們很容易迷失在復雜的“五力”模型中,而且忽略一個很重要的問題:所處行業(yè)中是否存在僅允許自己施展拳腳卻能擋住其它競爭對手的進入壁壘?在確認進入壁壘最為重要后,格林沃爾德與卡恩強調:可持續(xù)的競爭優(yōu)勢有且僅有三種;不具備競爭優(yōu)勢的企業(yè)應聚焦于提高經營效率;擁有競爭優(yōu)勢的企業(yè)在制定戰(zhàn)略時要考慮與競爭對手的互動;大部分競爭都是圍繞價與量的,關于這方面的分析手段及相應的戰(zhàn)略制定方法相對完善;競爭對手之間也是可以合作的,這種合作能夠做到互利且合法;在日益全球化的經濟環(huán)境中,絕大多數(shù)情況下,競爭優(yōu)勢仍舊植根于局部范圍。哪怕是大型跨國企業(yè),也需要深刻理解并保護其賴以成功的局部競爭優(yōu)勢。在本書中,作者用詳盡的案例分析來闡明其觀點,涉及多個行業(yè)的公司,包括沃爾瑪、庫爾斯、思科、蘋果、微軟、英特爾、柯達、蘇富比、福克斯及可口可樂。本書是商業(yè)領袖的必備書籍,是美國競爭與戰(zhàn)略領域經典的長期暢銷書籍,已經也將繼續(xù)改變學界關于戰(zhàn)略的研究與教學,以及業(yè)界關于戰(zhàn)略的思考與執(zhí)行。

(美)布魯斯·格林沃爾德等 ·通俗讀物 ·22萬字

互聯(lián)網+教育:未來學校
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以互聯(lián)網為代表的新一代信息技術在學校各種主流業(yè)務中擴散應用,將實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融合、業(yè)務協(xié)同、智能服務,推動教育服務業(yè)態(tài)轉型升級,變革整個學校的運作流程,創(chuàng)造出新的教學方式、教育模式和教育服務新業(yè)務,從而構建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態(tài)體系。本書分析了互聯(lián)網變革未來教育的認知基礎(認知是構建教育大廈的基礎,人的認知方式的裂變,必然導致教育的系統(tǒng)性革新),系統(tǒng)闡述了互聯(lián)網時代未來學校的八個核心領域及其形態(tài):智慧化學習環(huán)境、多元立體的整合性課程、建構性的教學新范式、泛在的體驗性學習方式、數(shù)據(jù)驅動的教育評價、人機結合的數(shù)字化教師、數(shù)據(jù)支撐的科學管理、沒有圍墻的學校組織。“互聯(lián)網+”未來學校需要推進技術支持的重大結構性變革,實現(xiàn)核心業(yè)務領域的流程再造和結構重塑。本書理論與實踐結合,圍繞未來學校的核心領域,分析與展望了關鍵業(yè)務的形態(tài)與創(chuàng)新方向,提供了各具特色的案例,可為一線學校管理者、教育技術工作者提供推進“互聯(lián)網+”未來學校變革的參考和指導;也可為教育研究者提供從互聯(lián)網變革學校的新視角。

余勝泉 ·部門經濟 ·20.3萬字

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