起初，我希望不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓。——葉沁

熊熊烈火在廢墟中燃燒，灼熱的空氣發(fā)出噼里啪啦的聲響。濃烈的黑煙籠罩著破碎的建筑，火光朝著天空升起。

“求您了……救救我們。”廢墟中有個(gè)年齡很小的男孩。他有一雙很好看的眼睛，寶石一樣，其中有霧靄般的淚水醞釀。男孩支撐不住，跪倒在地，小小的腦袋卻未曾低下。他雙手在胸前合攏，像是用盡了全力發(fā)出懇求。“不管您是誰(shuí)……不管要我們付出什么代價(jià)……”男孩不知道，有誰(shuí)可以回應(yīng)他的請(qǐng)求。但那雙眼睛里帶著絕望和不甘，似乎不管得到什么樣的回應(yīng)，他都愿意接受。“我想讓我的家……讓這個(gè)世界……回來(lái)啊！”

火焰燃燒的愈加猛烈，吞噬一切。

“離城世界海域發(fā)生5.2級(jí)地震，震源深度是……目前已有部分商業(yè)區(qū)域被建議關(guān)停。”電視中，主持人說(shuō)道。

葉沁最近的生活很有規(guī)律，每天上課，到商業(yè)街采購(gòu)，回來(lái)給橘諾做貓飯。直到最近，關(guān)于地震的新聞?dòng)l(fā)頻繁，打破了平靜。

學(xué)校里的學(xué)生憂心忡忡的談?wù)撝卣鸬氖隆＿@一天，剛下了課，葉沁就在教師門(mén)口看到了熟悉的身影——

“麻煩有外出采購(gòu)需求的同學(xué)，來(lái)我這里登記。”陳天奇說(shuō)道。

“登記在這個(gè)表格上嗎……”一個(gè)女生問(wèn)道。

“學(xué)生會(huì)可以統(tǒng)一幫大家處理采購(gòu)需求，畢竟這周的地震已經(jīng)鬧了三次了，有點(diǎn)頻繁……啊，小學(xué)妹你來(lái)了？”陳天奇看到葉沁，笑著說(shuō)道。

“學(xué)生會(huì)真是辛苦……”葉沁同情的說(shuō)道。

“小學(xué)妹有沒(méi)有空來(lái)幫忙啊？拜托了，只用清點(diǎn)數(shù)量就好。”

葉沁正想答應(yīng)下來(lái)，卻忽然有奇怪的聲音傳入耳中：您在聽(tīng)嗎？

“誰(shuí)在說(shuō)話？”葉沁疑惑的問(wèn)道。

“誰(shuí)？”葉沁看向陳天奇，對(duì)方也正困惑的看著她。“今天的小學(xué)妹怎么怪怪的……如果沒(méi)別的事，我、我先走了。”陳天奇覺(jué)得葉沁很奇怪，有點(diǎn)心有余悸。正好有其他同學(xué)向他詢問(wèn)采購(gòu)的事情，他就一路小跑過(guò)去了。

他沒(méi)聽(tīng)到那個(gè)孩子的聲音嗎？留葉沁一個(gè)人站在原地，不知道自己的困惑可以說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)。

從第一次聽(tīng)到求救聲到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去將近一周了。葉沁所在的學(xué)院已經(jīng)封島封校，禁止外出。不過(guò)每天的課業(yè)還能照常進(jìn)行，學(xué)校老師們安慰大家說(shuō)，一切很快就會(huì)恢復(fù)。

葉沁上完這一天的公選課，心里憂心忡忡的。她記得葉祁曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)，學(xué)院表面上是一所師資優(yōu)異的普通學(xué)校，但實(shí)際上是‘庇護(hù)所’。這里聚集了特殊之人，而他所在的那個(gè)文明無(wú)法定位到這里。這幾天里，反常的地震現(xiàn)象持續(xù)發(fā)生，針對(duì)的還正好是這個(gè)庇護(hù)所……忽然感到隱約的頭疼，讓葉沁停下來(lái)腳步。

“不管您是誰(shuí)，不論您怎么看待我們……”是小孩子的聲音……他在呼救，而聲音幾乎是憑空被灌注到葉沁的腦海中。“往我們這邊看一眼吧，趕在這片土毀滅之前。”

是誰(shuí)？每次聽(tīng)到這個(gè)孩子壓抑的呼喚和哭聲，葉沁都覺(jué)得有種莫名的感染力。

“誒？你怎么了，身體不舒服嗎……”周緋正好路過(guò)，擔(dān)憂的問(wèn)道。

“我……我沒(méi)事。”葉沁盡量安撫她，但還是不得不扶住墻壁，緩緩地蹲了下來(lái)。這反常的舉動(dòng)把老師也引來(lái)了。

“送她去醫(yī)務(wù)室。”玉準(zhǔn)說(shuō)道。

一陣劇烈的頭痛襲了上來(lái)。醒來(lái)的時(shí)候，葉沁就發(fā)現(xiàn)自己被同學(xué)們送到了醫(yī)務(wù)室。她起來(lái)，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)討論地震是不是嚴(yán)重影響到了該停課。繼續(xù)往門(mén)口走，就看到陳天奇一臉委屈的對(duì)老師解釋。

“玉老師，我沒(méi)對(duì)小學(xué)妹做什么，我只是提議采購(gòu)船來(lái)了可以喊她一起，還沒(méi)喊成……她的體質(zhì)沒(méi)那么差，不是我欺負(fù)她……”陳天奇……他擔(dān)心自己被指控成為讓葉沁昏倒的罪魁禍?zhǔn)讍幔?

葉沁不禁被他逗的放松下來(lái)，剛想解釋，卻感覺(jué)太陽(yáng)穴又是一痛……

“第四次偏差測(cè)試結(jié)束。校準(zhǔn)繼續(xù)進(jìn)行中——”不再是小男孩的聲音了……這次，憑空傳來(lái)的聲音帶著機(jī)械的質(zhì)感。聲音出現(xiàn)的同時(shí)，有倒計(jì)時(shí)數(shù)字出現(xiàn)葉沁的視野里。

“陳學(xué)長(zhǎng)，你們沒(méi)有聽(tīng)到什么嗎？”葉沁問(wèn)道。

“當(dāng)然沒(méi)有。小，小學(xué)妹，你可不要嚇我——我可不想讓我認(rèn)識(shí)的小學(xué)妹，成為下一代講給新生的怪談……”陳天奇驚慌的說(shuō)道。

“我只是確認(rèn)一下，我沒(méi)事。謝謝你們把我送到醫(yī)務(wù)室，給你們添麻煩了。”葉沁搖搖頭。

“嗯，葉沁同學(xué)應(yīng)該只是低血糖昏迷，靜養(yǎng)一下就好了。”玉淮說(shuō)道。

“謝謝玉老師。”陳天奇點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這幾天連續(xù)四次小型地震了，身體不好的話，就更要注意。”玉淮交代道。

“最近的新聞地震……不是三次嗎？”葉沁問(wèn)道。

“在你剛剛低血糖的時(shí)候，發(fā)生了第四次。”

葉沁心中一驚，盡管老師和同學(xué)們都很友善，但她感到了孤立無(wú)援。她清楚的記得自己剛剛聽(tīng)到了什么……那個(gè)聲音說(shuō)，現(xiàn)在在進(jìn)行第四次校準(zhǔn)測(cè)試。這跟附近海域發(fā)生的地震……是一致的嗎？葉沁盡可能保持冷靜，走到陳天奇和玉淮旁邊套話。“連續(xù)四次地震……會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太頻繁了？”

“是有點(diǎn)，而且這么下去，學(xué)生會(huì)只會(huì)更忙了。”陳天奇說(shuō)道。

“按這情況，島上的學(xué)校也在考慮停課，如果你最近身體不好，趁這個(gè)時(shí)間請(qǐng)假休息，倒是合適。”玉淮說(shuō)道。他囑咐葉沁要好好休息，注意身體，葉沁向他道謝，他就離開(kāi)了。

過(guò)了一會(huì)，陳天奇帶著學(xué)生會(huì)的人也離開(kāi)了。

留葉沁一個(gè)人在醫(yī)務(wù)室里，深深地嘆了口氣。毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)小男孩的呼喊聲，以及‘只有她能看到的倒計(jì)時(shí)’，都不是簡(jiǎn)單的幻聽(tīng)和夢(mèng)境。在琴林島附近海域的地震……學(xué)校在考慮是否停課……第四次校準(zhǔn)測(cè)試……還有那個(gè)奇怪的倒計(jì)時(shí)投影，它閃爍的非常迅速，就仿佛被直接投射到葉沁的視網(wǎng)膜上。她想找到葉祁，把現(xiàn)在的情況告訴他，但對(duì)方在有意回避她，電話經(jīng)常無(wú)法打通。接下來(lái)……葉沁能做些什么呢？

突如起來(lái)的敲門(mén)聲把她從思緒中喚起。“誰(shuí)？”葉沁問(wèn)道。

“是我，葉沁，你還好嗎？”安怡伶理事長(zhǎng)是葉沁母親的舊識(shí)，不過(guò)在日常的相處中，她是一個(gè)跟葉沁不常見(jiàn)面的老師。她雷厲風(fēng)行，偶爾會(huì)對(duì)葉沁過(guò)分熱情。但除此之外，她似乎不知道那些異常的事情。

“我沒(méi)事，可能是有點(diǎn)低血糖了，謝謝安老師的關(guān)心。”

“嗯，沒(méi)事就好。”

忽然，旁邊的窗簾劇烈的搖晃起來(lái)。“第五次校準(zhǔn)預(yù)備中——”床頭的支架吱吱作響，桌面的擺件發(fā)出相互碰撞的聲音。

葉沁試圖找到較為穩(wěn)固的掩體，想給自己找個(gè)安全的三角區(qū)域……還沒(méi)來(lái)得及找到，就被安怡伶一把按住。“小心！”她帶著葉沁俯趴下來(lái)，并扶住了差點(diǎn)倒下的支架。她們一起等著震蕩的持續(xù)時(shí)間過(guò)去。

這次比前面幾次都要嚴(yán)重許多……如果后續(xù)還有新聞報(bào)道，這次震中恐怕就在島嶼附近了。過(guò)了一段時(shí)間，一切終于恢復(fù)平靜。

“葉沁，我恐怕不能陪你了。這屬于安全隱患，我需要快點(diǎn)去解決。”安怡伶平日一絲不茍的頭發(fā)有些亂糟糟的，全然不見(jiàn)游刃有余的姿態(tài)。她確實(shí)關(guān)心島上的學(xué)生，也關(guān)心葉沁。

“是我該說(shuō)抱歉才對(duì)。我一個(gè)普通的學(xué)生，給安理事長(zhǎng)添麻煩了。”

“沒(méi)事，你不用跟我道歉。只是我今天得離開(kāi)了。以后有需要的話，還是可以隨時(shí)找我。”

安怡伶離開(kāi)時(shí)，葉沁知道自己該回家了。窗外是冬日的晴空，卻仿佛有遙遠(yuǎn)的陰云在醞釀。