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文化是民族的血脈,是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化,歷經千百年傳承,已浸潤于每個國人靈魂深處,構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中,如何更好地傳承中國文化,延續中華文脈,培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人,是小學文化教育的重要使命。
張乃美主編 ·中小學 ·3.6萬字
影響世界歷史進程的十部重要著作之一,九年義務教育階段推薦必讀書目,校園經典彩繪版本。《三體》作者劉慈欣為本版撰寫獨家推薦語。收錄精美科普插畫,將自然科普與審美教育相融合。收錄諾貝爾和平獎得主、美國前副總統阿爾·戈爾、環保活動家梁從誡、哥倫比亞大學教授宋明煒名家導讀,拓寬視野。《寂靜的春天》是現代環境保護運動肇始之作,被公認為影響世界歷史進程的十大重要著作之一。作者美國海洋生物學家蕾切爾·卡森在本書中以扎實的數據資料,第一次向人類提出警示,化學合成制劑通過污染食品、空氣和水,直接威脅人類的健康和生存。由于內容的經典和聲譽,《寂靜的春天》已被列入九年義務教育階段必讀書目。校園經典彩繪版為中小學學生的課外閱讀量身定做,契合青少年的心理特征及興趣點:收錄精美科普插畫,將自然科普與審美教育相融合,喚醒年輕一代的環保意識。著名科幻作家劉慈欣為本版撰寫獨家推薦語。本書同時收錄名家導讀:諾貝爾和平獎得主、美國前副總統阿爾·戈爾,環保活動家梁從誡,哥倫比亞大學教授宋明煒所撰寫的三篇導言。
(美)蕾切爾·卡森 ·中小學 ·18.5萬字
本書包含3個分冊,專為小學生及零基礎英語學習者學英語自然拼讀設計。全書將自然拼讀法按照難易程度分冊,第一冊包含26個字母及發音、元音字母的短音及長音發音組合;第二冊為輔音字母組合,以及元音與多個輔音組合;第三冊為復雜的輔音組合及元音組合的發音規律。書中通過大量的單詞、短句及歌謠的語料,幫助學生反復體會發音規則,同時配合豐富的練習題目,達到復習和檢測的效果;全彩大開本的設計,豐富的插圖,可以提高學習者的學習興趣。
文嘉編著 ·中小學 ·8555字
為了幫助中、小學了解和掌握國家關于開展中華優秀傳統文化經典教育的政策和新趨勢,交流新經驗,全面提升國學經典教育的課堂教學水平,讓教師熟悉經典教育的教學步驟和方法,《中華十德國學經典情境體驗教育系列讀本》編寫委員會歷時數年,在國學名家、當代家庭教育專家、兒童和青少年心理學家的學術指導下,精心設計研發了兼具趣味性、參與性、體驗性和實用性的本套系列讀本。本系列讀本以全人教育(健全品格教育)與全息教育(內容涵蓋經、史、子、集)為特色,旨在促進文化傳承、品格塑造。經典解析力求學術純正、內容系統。通過系統地情境體驗學習,使學生掌握為人處世、學習、溝通交流、觀察思考、應變應對、仁愛愛人、堅定堅持、尊老敬賢、自信謙恭、獨立自理等技能常識和傳統美德,并運用到日常生活中,成為一個具備良好德行的社會英才。本書適合小學思想品德課教學,可作為思想品德課教材加以使用。
李若緣 岳紅云 ·中小學 ·3.1萬字
1.教育部推薦書目,語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著,以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典,以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀,引導青少年回歸閱讀本質。6.“世界短篇小說之王”、法國批判現實主義作家莫泊桑的中短篇小說作品集;辛辣的筆法、行云流水的自然文筆是永不消逝的藝術魅力。
(法)莫泊桑 ·中小學 ·14.7萬字
小學生要想提高閱讀能力、拓展知識面、提高語文素養,只能從課堂之外大量而廣泛地閱讀精品。本冊專門針對小學五年級的學生,精選馮驥才、梁曉聲、肖復興、葉開、李娟、蔣方舟、楊瀾、幾米等眾多中國作家的優秀作品,以及小川未明、莫泊桑、V.M.希利爾、亨德里克·威廉·房龍等世界大師的經典名篇。通過閱讀這些杰出作品,讓小讀者們享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣,培養孩子們在閱讀中對比、歸納、聯系的閱讀和思維方式,大大提升孩子們的閱讀質量和閱讀空間。
竇桂梅 ·中小學 ·11.8萬字
本書精選2019年第21屆全國新概念作文大賽一、二等獎獲獎者的作品,結集出版,分為A、B兩卷,本書為B卷。本書所選作品題材廣泛,包括小說、散文、隨筆等。這些作品文字個性,構思巧妙,空靈雋秀,質樸綿長,充分展現了當前青少年的生活狀態、文學追求與想象力,同時也呈現出獲獎者們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力,體現新一代青少年個性獨立、自由張揚的文風。對于參加中考及高考的考生來說,本書是名副其實的作文“圣經”。對于喜愛青春文學的青少年讀者,本書也是時尚并高質量的青春文學閱讀寶典。
劉奔三主編 ·中小學 ·10.7萬字
此套青少年無障礙閱讀版四大名著以尊重原典為依據,立足青少年閱讀水平,仍以章回精編,將原典全回目精編減半。編輯者不惜人力,特約青年作家和老師多次討論把關,打造出本套最適合高小和初中閱讀水平的配套四大名著。青年作者及老師,逐字逐句改寫四大名著通俗版本,從語句、用詞、拼音標注,全部按照高小和初中的識字量來考慮。為方便學生記憶,編者從大量古代版畫中甄選最高水平的版畫作為插圖,提高青少年的眼界與審美水準,讓閱讀變得輕松起來,讓孩子從閱讀中更多受益。
李伯欽 ·中小學 ·80.7萬字
本書內容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長、母親與兒子、城里的客人、聚會、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書下鄉、尼古拉家的聚會、葉戈爾病逝、“一切都會好起來”、雷賓被捕、農民的掩護、母親歸來、地下室的聚會、監獄看望、判決、法院出來、柳德密拉、苦難的人們等。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·10.3萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·8.8萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《夜晚是給人哭泣的》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.9萬字
“初中古詩詞精講88課”系列作品由竇昕領銜清北教師團主編,是一套給孩子準備的古詩詞分級進階學習拓展叢書。滿足中學語文教材全年級要求,涵蓋13—15歲孩子需要掌握的88首古詩詞,還添加了多幅精美彩插,以增強閱讀效果,旨在培養孩子終身閱讀與學習的能力,提升孩子的語文素養。其中,第1分冊由豆神名師重點講解,古詩詞逐一精講,通過講解詩詞的文詞寓意、古風古韻等知識,讓孩子真正一看就懂,一學就會!
竇昕主編 ·中小學 ·27.8萬字
本書以高考英語取得140分為目標導向,將英語學習和復習分為三個階段。第一階段,要想攻克90分,需要重點掌握1200個核心詞和語法的基礎知識;第二階段,要想攻克120分,需要掌握800個高頻詞,學習語法中的各種從句、非謂語動詞和特殊句式,同時提升自己的寫作技巧;第三階段,要想攻克140分,需要掌握500個拓展詞、長難句的拆解及各種考試題型的解題技巧。不同的階段有不同的學習內容,學生可以根據自己目前所處的分數級別,合理選擇自己所要攻克的重難點,不在已掌握的知識點上浪費過多的時間,以便事半功倍地提升英語考試的分數。本書適合高中學生及高中英語教師參考使用。
極簡學習工作室 ·中小學 ·12.1萬字
《經典常談》是朱自清先生在1942年為中等以上教育的學生寫作的一部普及讀物,八十年來廣為流傳,是了解中國古代文化典籍的入門指南。在這本書中,朱自清先生以通俗流暢、深入淺出的文字,提綱挈領地解讀了《說文解字》、“四書五經”、《戰國策》《史記》、“諸子百家”、《楚辭》等國學典籍,客觀持平,博采眾長,見解精辟。“語文課推薦閱讀叢書”的《經典常談》,版本精良,精編精校,邀請經驗豐富的中學語文教師撰寫“導讀”,并根據教學實際為學生梳理知識點,編寫中考演練題,對中學閱讀更有針對性。編寫者按照朱自清先生“經典教育”立場,分析中學生應該如何閱讀經典,如何從經典中汲取養分,轉化為自身的素養。
朱自清 ·中小學 ·9.3萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,全部選自全國各地學校,所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《藏在云朵里的小天使》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.5萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
高分記敘文怎么寫?從“碎片”到“成篇”,熟練掌握記敘文的4大配置:發現問題—面對問題—高光時刻—結尾升華從“成篇”到“出彩”,疊加使用3大硬核技巧:細節描寫—引用法—比喻法高分議論文如何寫好?議論文審題不迷惑,單核類、雙核類、故事類題目……無論哪種題,都能讓你不偏題。會審題,高分作文沒問題!如何打通兩種文體,讓你寫好記敘文,同樣寫好議論文?從記敘文到議論文,搞懂寫作思維的繼承與轉換!說理:說不動了?想想比喻法。舉例:舉不動了?想想引用法。吃透議論文的兩大配置:說理和舉例,讓你議論文脫穎而出。
中文系五匪子 ·中小學 ·11.2萬字
少年簡讀版《中國通史》,用通俗易懂的話語,按照歷史發展順序選取了其中205多個精彩的故事,讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·5.2萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《咱班有個小胖子》的名字命名。
圣埃克蘇佩里為飛機而生,為飛機而死。對于全世界的大小讀者來說,他的盛名來自《小王子》。《小王子》不是一般意義上的兒童文學作品,作者就明確表示:《小王子》是“寫給大人們看的童話故事”。這就奇了,童話故事從本義上講,就是寫給孩子看的,是為了教育孩子;《小王子》卻相反,是寫給大人的啟蒙讀物,是為了教育大人的。當然,兒童讀了同樣受益,不僅受益,還能從大人的荒唐行為中找到自信心。這篇二十世紀流傳最廣的童話,從1943年發表以來,已譯成一百多種文字,其中包括許多地方語和土語,還被拍成電影,搬上銀幕,灌成唱片。《小王子》至今也是全世界最受讀者喜愛的暢銷小說之一。
圣·埃克蘇佩里 ·中小學 ·3.4萬字
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