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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.2萬字
本書精選2018年第20屆全國新概念作文大賽一、二等獎獲獎者的作品，結集出版，分為A、B兩卷，本書為A卷。本書所選作品題材廣泛，包括小說、散文、隨筆等。這些作品文字個性，構思巧妙，空靈雋秀，質樸綿長，充分展現了當前青少年的生活狀態、文學追求與想象力，同時也呈現出獲獎者們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力，體現新一代青少年個性獨立、自由張揚的文風。對于參加中考及高考的考生來說，本書是名副其實的作文“圣經”。對于喜愛青春文學的青少年讀者，本書也是時尚并高質量的青春文學閱讀寶典。
劉奔三 ·中小學 ·10.6萬字
《小孩》這篇文章講述的是一個警察在公園里看見一個不回家的小男孩的故事。小男孩稱自己是外星人，并且給警察講述了許多他的星球的事。警察并不相信小男孩的話，但是小男孩真的被飛碟接走了。《快樂王子》講述的是快樂王子和小燕子為幫助窮人而犧牲了自己的故事。快樂王子活著的時候，在王宮里每天都過得非常開心，從不知道憂愁和貧窮是什么。他死后，被塑成雕像站在城市的上空時，他看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來，小燕子被凍死了，快樂王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在天堂中了。《夜鶯與薔薇》的故事講述的是一個學生想博得教授的女兒的歡心，于是想送給她一朵紅薔薇的故事。可是整個花園都沒有紅薔薇，學生難過的地哭了起來。夜鶯被學生的愛情感動，用自己的生命換了一朵紅薔薇。
(英)王爾德 ·中小學 ·8.3萬字
晴朗的天空突然下起傾盆大雨、沙漠中的湖泊居然會漂移、博物館里奇怪的雕像和圖案……我們身邊這些有趣的生活現象其實蘊含著奧妙無窮的地理知識。《課本上讀不到的地理故事(適讀于10-15歲)》由李琳編著，將把你帶進神奇的地理世界，讓你知道云彩是怎么形成的，為什么6月也會下雪，地球臉上最大的“傷疤”在哪里，海水為什么會變成紅色，百慕大為什么喜歡“吃”飛機……《課本上讀不到的地理故事(適讀于10-15歲)》收入的這些妙趣橫生的地理故事一定讓你大開眼界、嘆為觀止，讓你輕輕松松愛上地理、學會地理。
李琳 ·中小學 ·15.1萬字
這是新編語文新課標叢書中的一本。由原來的《中國民間故事精選》與《外國民間故事精選》合編而成，各自刪掉原版本三分之一的篇幅，留下來的故事更經典，更具可讀性。新版本一半是中國故事，一半是外國故事，篇幅跟原來的基本相當。
人民文學出版社編輯部編選 ·中小學 ·8.8萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·8萬字
“經典譯林”版《傅雷家書》以傅雷長子傅聰的留學打拼經歷、情感婚姻之路為主線，精心選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信，內容偏重“人倫日用”，突出傅雷“真誠待人，認真做事”的“做人”準則，少了文化藝術的長篇論述，多了日常生活的短小故事。這份兩代人雙向交流的文字實錄，嚴肅不失親切，深刻不離日常，以小見大，樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要，也利于青年學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。《傅雷家書》中珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及英法文信為獨家版權，2017年不隨傅雷著作權進入公版，其他任何家書選本不能收錄。
傅雷 朱梅馥 傅聰著 傅敏編 ·中小學 ·19.2萬字
克雷洛夫寓言有著極強的人民性和現實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經驗。他的寓言都以詩體寫成，語言優美、寓意深刻，常借動物和植物的形象，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復雜性格，抒發自己的民主思想，具有一種特殊的感染力。
(俄)克雷洛夫 ·中小學 ·3.1萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·13.7萬字
《雙城記》是英國作家查爾斯狄更斯所著的一部以法國大革命為背景所寫成的長篇歷史小說，情節感人肺腑，是世界文學經典名著之一。圍繞著馬奈特醫生一家和以德發日夫婦為首的圣安東尼區展開的，把冤獄、愛情與復仇三個互相獨立而又互相關聯的故事交織在一起，情節錯綜復雜，富有戲劇性。
(英)查理斯·狄更斯 ·中小學 ·25.9萬字
這是一本易于操作，實用性很強的理論指導用書。有著作家獨特的藝術感受和來自一線教師的真實課堂展示，具有強烈的可讀性和可操作性。從內容上來看，筆者獨到的閱讀賞析角度，讀詩解詩，具有一定的可讀性。真實的課堂展示，從閱讀欣賞課、童詩創作課，課內童詩教學等諸方面來解讀課堂，展示課堂，具有強烈的可操作性。
丁云 ·中小學 ·9.8萬字
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。對于培養寫作能力與思維能力有非常好的效果。本書精選了部分中學生的作文，以閱讀來提高中學生的作文水平，加強文字表達能力，對于提高中學作文寫作有很好的幫助。
楊發興主編 ·中小學 ·5.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
作為盛開的最新特色塔羅系列，本系列2014年共計12本，本書是該系列第2本。本系列作品均來自90后獲獎者的最新作品，主要收錄歷屆全國新概念作文獲獎大賽、萌芽、最小說獲獎者的精華作品，有小說、散文等。這些作品空靈雋秀、質樸綿長，勾勒出了最獨特的青春風貌和青春生活，表現了他們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力。對于青少年讀者，是可讀性非常強的作文學習輔導和課外閱讀書籍。
方達主編 ·中小學 ·12.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.5萬字
本書內容包括了有學生作文的主要寫作方法、提高學生作文能力的要素、培養學生作文能力的方法、提高學生作文能力的途徑、提高學生寫作熱情的技巧、運用評價提高作文能力的方法、運用網絡技術提升作文能力的技巧、提高探究性作文能力的方法、提高寫作能力的課堂訓練方法、提高作文審題立意能力的技巧、小學生寫實性作文的意義和要求等內容。
李澤國編著 ·中小學 ·11.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·13.6萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁，而廣大中、小學生時間又有限，我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上，在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，使之便于我們全面而輕松地閱讀。這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和范圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·9.6萬字
王爾德所著的童話雖然很少，但人們將他與安徒生相提并論，稱他的童話是“世界上最美的童話”。在王爾德的每一部童話作品中，都有一個因為“至愛”而變得“至美”的形象：舍己為人的快樂王子、用鮮血培育紅玫瑰的夜鶯、把花園分享給孩子們的巨人……本書收錄了王爾德最著名的9篇童話如《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《巨人的花園》等，均按照英文原版完整收錄。
(英)王爾德 ·中小學 ·29.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·14.9萬字
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