同課異構與點評Ⅱ
2015年末,接到了一項對我來說富有挑戰性的任務:主編一本圖書,名為《同課異構與點評·高中語文經典篇目》。“經典篇目”意味著太多的優秀教師有過原創的有影響力的課型,很難超越。“同課異構”追求的正是一個“異”字,而“異”正是才華個性智慧的體現,可遇而難求。“點評”則貌易實難,好的點評是火眼金睛,點石成金,要求點評者既要有扎實的理論功底、豐富的課堂經驗,還要有數語中的文字功夫。這是一個頗有難度的事情,好在出版社的老師囑我,可以不受地域和作者資歷名氣的局限,放開手腳。
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