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克雷洛夫寓言有著極強的人民性和現實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經驗。他的寓言都以詩體寫成，語言優美、寓意深刻，常借動物和植物的形象，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復雜性格，抒發自己的民主思想，具有一種特殊的感染力。
(俄)克雷洛夫 ·中小學 ·3.1萬字
該書呈現了省實中考作文的備考方法和中考高分作文煉成的秘訣，直觀呈現了考場三類文、二類文在老師的指導下升格為一類文的過程。書本內容包含廣東實驗中學中考作文的備考方法、寫作秘訣，廣東實驗中學中考滿分作文精選以及廣東實驗中學中考作文習題。
丁之境主編 ·中小學 ·15.3萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·12.5萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·9.3萬字
本書是一部革命烈士的詩歌選集，選入了晚晴到1949年間革命烈士的部分詩作。如譚嗣同《獄中題壁》、陳天華《猛回頭》、宋教仁《晚泊梁子湖》、李大釗《風雨樓酬友人》、夏明翰《就義詩》、葉挺《囚歌》等。這些詩歌有著獨特的歷史價值和審美價值，青少年讀后，更能激發其愛國情懷，堅定其理想信念。本書由遼寧師范大學文學院教授王毅先生編選，不僅在首次出現時介紹了作者生平著述等情況，也對每首詩歌進行了詳細解讀，以便于青少年盡快了解詩歌產生的背景及理解其內涵、價值。
李大釗等著 王毅編選 ·中小學 ·3.3萬字
馮至，被魯迅稱贊為“中國最優秀的抒情詩人”，他努力搜集資料，試圖“用一個現代人的虔誠的心與虔誠的手描繪出一個唐代的杜甫”（《我想怎樣寫一部傳記》）。《杜甫傳》是一部融自己的人生經驗、創作體會和研究心得于一爐的著作，他也成為繼聞一多之后的又一位致力于杜甫研究、致力于傳揚杜甫精神的著名詩人。他是中國文學研究家，治學嚴謹認真，與其詩歌風格一樣，抒情而不恣情，凝練而不怪異，《杜甫傳》即此一特點的具體體現。《杜甫傳》于1952年11月由人民文學出版社初版，引起廣泛的影響。1980年3月出了增訂版，附錄了三篇文章、一篇小說。本次補入一些具有文獻價值的材料。
馮至 ·中小學 ·11.1萬字
被高爾基稱為“世界文學創造者之一”喬納森·斯威夫特的幻想奇作，九年級下推薦閱讀書目，適合中小學學生閱讀。北京師范大學文理學院中文系系主任姚建彬導讀，理清脈絡，加深理解。
(英)喬納森·斯威夫特著 姚建彬主編 ·中小學 ·15.4萬字
中學生大都處于青春發育期，是生理、心理從未成熟向成熟，從未定型到定型急驟變化的時期，容易出現各種心理問題。為了增加青少年的心理學知識，提高他們抵抗心理疾病的能力，我們撰寫了這本書。主要介紹了青少年學生在成長過程中出現的各種心理問題，涉及青少年學生的學習心理、考試心理、情緒心理、氣質與性格心理、青春期心理、人際交往心理、上網成癮心理等。真誠希望此書能幫助廣大青少年學生排除萬難，化解心頭疑慮，做自己成長的主人，讓每一個人都帶著健康的心態去奮斗拼搏，攜著美好的情感去享受生活。
鄭麗英編著 ·中小學 ·12.2萬字
學習小組主編 ·中小學 ·8.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.2萬字
本書是中國經典古籍的淺明的白話文導言，全書包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等典籍的解讀共十三篇。朱自清先生說：“在中等以上的教育里，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化。”本書不僅是一本經典訓練的入門讀物，也是普及中國傳統文化的典范之作。
朱自清 ·中小學 ·7.8萬字
《小鯉魚跳龍門》是教育部統編《語文》教材二年級上的推薦書目，本書中收錄了兒童文學大師金近先生的十余篇廣為人知的童話作品，包括《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚》《小鴨子學游水》等。在金近先生的筆下，無論是動物、植物還是人物都有各自鮮明的個性，而每篇童話中的故事情節都是與社會現實相貼合的，有益于引導學生樹立正確的三觀，快速走出成長中將面臨的困境，并對社會現實樹立一個合理的基本判斷。本次推出的版本，根據2022版《義務教育語文課程標準》新增的“整本書閱讀”學習任務群對學生閱讀的要求，增加了各篇選文的閱讀指導及探究習題，可供學生課堂閱讀或課后自主閱讀使用。
金近 ·中小學 ·3.9萬字
《尼爾斯騎鵝歷險記》描述了一個名叫尼爾斯的14歲男孩，他不愛讀書，調皮搗蛋，愛捉弄小動物。一天，他的父母上教堂去了，他因捉弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒。他騎在鵝背上，隨著野鵝群走南闖北，周游各地，游覽了祖國的大好河山，也飽嘗了不少艱辛和苦難。在旅途中，他從旅伴和其他動物身上學到不少優點，也改正了自己許多缺點。當他重返家園時，他變成了一個溫柔善良、樂于助人而又勤勞的好孩子。
(瑞典)拉格洛芙 ·中小學 ·6.5萬字
本課程帶你精讀經典文學之一《西游記》，通過全面、系統地研讀小說《西游記》，使學生對小說《西游記》有一個全面深入的了解，引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力，并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
小簡學堂匯編 ·中小學 ·17.8萬字
學習小組主編 ·中小學 ·12.7萬字
1.教育部推薦書目，語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典，以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀，引導青少年回歸閱讀本質。6.一個甜蜜少女的令人著迷的成長故事，田園詩一般的文字歌頌著生命的美好，天真、勇敢、善良觸動著千萬家長與孩子的心。
(加)蒙哥馬利 ·中小學 ·19.9萬字
世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，非常集中、非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑。本書包括了大自然之子、小小制作家、這個孩子變了、格蘭瑟姆鎮的中學時代、劍橋的孤獨者、不尋常的學生、天才的思索、為學習機會而應試、避災歸鄉、鄉間奇跡、重返劍橋等。
蕭楓編著 ·中小學 ·11.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.3萬字
《史記》是西漢司馬遷撰寫的一部紀傳體通史，記載了上自傳說中的黃帝，下迄漢武帝元狩元年共三千多年的歷史。全書由十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十余萬字。它是中國歷史上第一部紀傳體通史，其首創的紀傳體為后來歷代“正史”所沿襲，影響深遠。該書也是一部優秀的文學著作，魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。王伯祥《史記選》主要選錄本紀、列傳中的名篇，并對其中的疑難字詞和典章制度加以注釋說明，對于閱讀理解該書很有裨益。
(西漢)司馬遷著 王伯祥選注 ·中小學 ·16.4萬字
《城南舊事》的作者林海音祖籍臺灣，童年、少年、青年卻是在北京度過的，本書即是以她七到十三歲的北京城南生活為背景寫作的一部自傳體短篇小說集。全書主體部分五個故事，既獨立又具連貫性，通過小主人公英子的觀察、敘述，生動地描繪出一個她溫暖的小世界后面，錯綜復雜悲慘的大世界，表現了平民的坎坷命運，展示出上世紀二三十年代老北京的風土人情和社會風貌。本書是作者緬懷老北京的諸作品中最為膾炙人口的一部，濃濃的相思、淡淡的哀愁充塞于字里行間。它在1983年由上海電影制片廠搬上銀幕，成為“中國風格”“散文電影”的典范，并獲多種大獎。本書1960年初版以來曾多次再版，成為“永不過時”的名著。本次特為中小學課外閱讀目的制作，以臺灣純文學出版社1983年排印本為底本，版本更加可靠；另精選了包括《竊讀記》在內的林海音美文五篇，附于書后，以讓小讀者對林海音筆下的老北京有更進一步的了解。
林海音 ·中小學 ·9.7萬字
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