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學習方法是一個學生成績優秀的關鍵。沒有科學的學習方法，就不會有成功的學校教育。改變孩子的學習狀態，要從培養孩子良好的學習習慣做起。只有在科學學習方法的指導下，才可能取得好成績。掌握了科學的學習方法，就能早日趕超優等生。
向陽天編著 ·中小學 ·13萬字
本書為人教版小學語文同步練習冊，依托教材，同步訓練，幫助小學生鞏固語文基礎知識，兼顧能力素養的提升，旨在提高學生的積累與運用能力。同時設置了單元測評和期中檢測，注重學習效果的檢查。設題上，由易到難，循序漸進，迎合多數小學生的能力水平；形式上，圖文并茂，新穎活潑；題材上，貼近生活，與時俱進。隨書附贈的夾冊設計了12天的內容，用于期末前的專項鞏固，符合小學生的實際使用需求。圖書整體是一套基礎、實用、高效的課時作業本，適合小學生學習使用。
楊志偉主編 ·中小學 ·6.6萬字
出生于英國鄉村的一個小農家庭的苔絲姑娘，因為父親聽說自家是古老貴族德伯維爾的后裔這個傳聞，讓她的一生發生了劇變。在經歷了一場場被侮辱與被損害的事件后，她面臨著種種道德障礙，苔絲向這種道德觀發起一次次挑戰……
(英)托馬斯·哈代 ·中小學 ·18.8萬字
《何其芳詩選》是詩人何其芳的詩歌作品集，為“名著閱讀力養成叢書”系列之一，由“預言”“夜歌”“聽歌”和“夜行歌”四輯構成。首輯“預言”，選自何其芳首部詩集《預言》。第二輯“夜歌”，選自詩人第二部詩集《夜歌》。第三輯“聽歌”，選自詩人第三部詩集《何其芳詩稿》。末輯“夜行歌”，選自詩人佚詩和集外詩。詩人早期的詩風，一方面受到象征主義影響，另一方面也受影響于李商隱、李煜等中國古典詩人的冶艷凄絕。中后期詩歌主要是為了工農知識分子和“勞動者”而寫。本書的目標讀者以小學生為主，入選詩歌總體較符合小學生的閱讀需求。
何其芳 ·中小學 ·2.8萬字
本書通過數學白癡法布爾成功逆襲的故事，證明數學是每個人都可以掌握的能力，循序漸進地引導孩子們認識加減乘除的特征，認識變量、方程、不等式的性質，系統地介紹了數學的源起、加減乘除的性質、代數方程和不等式的歷史由來和現實應用，并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。本書通過一系列的故事和案例，深入淺出地講解了初中數學的知識，如果孩子對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒，或者找不到正確的學習方法，那么，閱讀本書一定受益匪淺。
孫亮朝 ·中小學 ·13.2萬字
本書作為《婺文化叢書》中的一本，是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入人心靈的最深處，能培養人優雅的性情和敦厚的性格！如今“婺文化”已是金華文化的代名詞，婺文化有睿智的哲學思想、完善的道德倫理體系、輝煌的文學藝術成就、獨特的語言文字形態、浩瀚的文化典籍等。小學生多讀經典，多背經典，能夠從內向外地散發儒雅的氣息，能夠知書達禮，心胸開闊，學習能力倍增！所謂“讀經誦典，受益匪淺”。
鄭麗華 林玥杏編著 ·中小學 ·14.8萬字
本書針對小學生學習成語的需要，按成語錯別字及成語誤用兩大類別，編組題目測試學生的理解及運用能力。同時，將問題與答案一一對應，學生可通過使用摺頁，進行自測及核對答案、并可實時了解問題所在，方便自學。
商務印書館編輯部 ·中小學 ·1.7萬字
這套系列書共有五冊，每冊一種文體，包括紀敘文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品，分別由十九位教師批改，示范以“能力導向”(重點批改法)的模式批改作文，一改“精批細改”的模式，以期老師用最少的時間，提升學生寫作能力，同時減輕語文老師的工作量。書中每一篇范例都由“設題原因”、“批改重點”、“批改重點說明”、“批改正文”、“總評及寫作建議”五部分組成。“批改正文”部分是全書重點所在，讓讀者藉此了解重點批改法，從中有所啟發。
劉慶華主編 ·中小學 ·6.9萬字
《了解你自己（初中生必讀）》獻給所有被這類問題困擾著的初中生們。它通過通俗易懂的語言和生動的案例，從心理學的角度透視初中生在行為、情緒、人際關系、學校生活等方面常見的問題，并且提供專業的建議。每章末還附有有趣的心理測試，幫助你認識自己的問題，并且通過有針對性的練習來糾正你的缺點或提高該方面的能力?！读私饽阕约海ǔ踔猩刈x）》可以被視為初中生的心理自助手冊。如果你覺得還不太了解自己，不知如何面對生活中的新變化，請帶上它，伴你走過絢麗多姿的初中生活。
崔麗娟 ·中小學 ·19.9萬字
本書包含歐美等西方國家進行邏輯思維能力訓練時常用的七個方面的測試內容，即數學運算、概念與定義判斷、邏輯判斷與推理、言語理解與表達、數字推理、類比推理和圖形推理。本書針對這些測試，詳細介紹訓練邏輯思維能力的題型、方法及一些解題技巧，并配以大量的練習題目來有意識地訓練和加強我們的邏輯思維能力，使我們的工作、學習及生活更有規律性、目的性和秩序性。本書適合廣大青少年、學生閱讀，尤其適合初高中學生，以及對數理化缺乏興趣的孩子和想要改變思維方式、提高邏輯思維能力的年輕人閱讀。
于雷 ·中小學 ·13.1萬字
本套叢書分為《警示篇》、《維權篇》和《自護篇》三篇，這是一套專為青少年編寫的法律故事書。根據青少年成長的特點和接受能力，本套叢書悉心選取青少年實際生活中耳熟能詳的案例，以喜聞樂見的故事形式展開，用嚴謹的法律依據進行剖析，把枯燥的法律變得“有聲有色”，力圖讓青少年在快樂閱讀的同時增強法律意識，提高法律素養。
代曉琴 ·中小學 ·5萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·9.2萬字
本書二十章，每章三節，按照一學期二十周，每周二、四、六三個早讀來安排，每節又分為書聲瑯瑯、聆聽哲言、詩詞翻譯、成語故事、素材存盤等幾個版塊。每節以誦讀引領，以課外素材作為補充，借以彌補同學們課外閱讀不足的問題。當然這對于浩如煙海的課外素材來說，無異于冰山一角。俗話說，一花一世界，一葉一菩提。文以拙進，道以拙成。
趙秀玉主編 ·中小學 ·13.1萬字
家庭是社會的基本細胞，是孩子人生的學校；一個家庭所承襲的優良家風，不僅是個人的小事、家庭的私事，更是涉及社會風氣、國家建設的大事。家庭是人生的第1個課堂，父母是孩子的老師。孩子從牙牙學語起就開始接受家教，什么樣的家教，就會培養出什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。讓傳統文化在孩子心中扎根，他們才能對中國的過去、現在、未來有更強的歸屬感、認同感，才能對自身的發展更有迫切感。重學先重德，這是現在每一個中國父母們應該做的?！缎W生傳統文化第一課：中國好家風》告訴讀者人應信守、踐行的五種高尚品格。
米家文化編繪 ·中小學 ·4.3萬字
《西游記》是一條驚險卻決不后退的取經之路，更是一部充滿神奇色彩、樂觀向上的神話史詩。書中展現的如此瑰麗的魔幻世界，是令孩子們鐘愛和憧憬的快樂天堂！
李伯欽主編 李宏濤改寫 ·中小學 ·19.8萬字
本書共分為21節課，每課均通過具體實例分析得出寫作公式，并列舉其應用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補充，然后通過范文展現本課所學內容的具體應用，并另設練習冊作為鞏固提升。通過閱讀本書，小學生可以掌握多種作文技巧，快速跳出“老掉牙，無深意”的困境，下筆千言。本書非常適合小學中、高年級的學生學習，家長、老師、教培機構也可以參考使用。
韓衛娟 冷川編著 ·中小學 ·8萬字
中國古代文學是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠，涌現出多種不同的文學體裁，主要代表有：先秦諸子，《詩經》《楚辭》，漢代的賦，南北朝時期的駢體文，唐詩宋詞元曲，明清小品等，而古文便是這一切的載體。那里有煙花三月，萬紫千紅，那是楊柳依依，明月千古。《讀讀小古文》一書遴選其中的經典篇章，讓孩子們走進古文，愛上古文，體驗古文之美，感受傳統文化的魅力與光彩。
周慕白 ·中小學 ·9.7萬字
這是一本永不褪色的具有神奇魅力的書，是一本教會孩子辨別真善美丑的書，美麗的公主、勇敢的王子、邪惡的女巫、善良的仙女、聰明的兔子、狡猾的狐貍……各種鮮明的形象躍然紙上，讓你的孩子在欣賞童話王國的美妙風光的同時培養正確的人生觀。這是一本溫馨的親情書，本書對促進父母與孩子的交流具有意想不到的作用，讓孩子在聆聽父母講故事的同時加深他對親情的感悟。
好孩子圖書編輯部 ·中小學 ·3.7萬字
《小王子》是一部充滿詩意而又溫暖的至美童話。本書的主人公是來自外星球的小王子，一位飛行員有緣在浩瀚的大沙漠中與他相遇，聽他講述漫游各個星球的過程中遇到的奇特的人和事。作者以簡明、富有童趣而又略帶憂郁的筆調寫就了這一部經典童話，他筆下的小王子純潔、天真、善良，每每讀來，都感動至極。在這美妙童話的背后，作者又以精妙的筆法暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，表達了對美與善的無限向往，引發人們對于愛、責任、生命的深刻思考，讓人讀后回味無窮。
圣·?？颂K佩里 ·中小學 ·7.3萬字
微波爐、鋼筆、聽診器、高壓鍋、體溫表……這些常見的物品蘊含著哪些神奇的原理？彩虹、回聲、掉落的蘋果……這些現象中又蘊含著怎樣的奧秘？請來《趣說物理——改變世界的工程師》中看一看吧。這本書從一個又一個自然有趣的話題談起，生動活潑地用物理學知識解釋我們身邊那些常見的現象和事物，按照物理學的發展過程，循序漸進地介紹了基本物理知識和學習物理的基本方法，引導孩子們主動學習、主動探究，從身邊的事物、生活的經驗、有趣的小實驗著眼，觀察物理現象、學習物理知識、探究物理的奧秘。書中每個小節后設置有“知識加油站”，將常用的物理定律、原理等內容列在其中，供讀者拓展知識?！度ふf物理——改變世界的工程師》不僅適合小學高年級學生閱讀，而且對初中各年級學生學好物理也很有幫助。
劉行光編著 ·中小學 ·9.6萬字
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