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富蘭克林自傳（中小學生必讀叢書）

《富蘭克林自傳》的出版具有劃時代的意義。它在1771年動筆，1788年完成，前后歷時17年之久。這位飽，經風霜的老入，以拉家常的方式，把自己成功的經驗和失敗的教訓娓娓道來，整部自傳既無嘩眾取寵之狀，也無盛氣凌人之勢，在通俗易懂的敘述中不僅有睿智和哲理的火花，且全書文字樸素幽默，使人備感親切，《富蘭克林自傳》開創了美國傳記文學的優良傳統，從此，自傳成為一種新的文學體裁。

·41.6萬字

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就這樣當班主任

匯集了著名教育家魏書生近40年的班級管理經驗、師生交流經驗和強化學生綜合能力的經驗，是他對自己班主任工作實踐的一個總結。

·19.1萬字

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中國民間故事

中國民間故事源遠流長，從先秦到清末，經過一代又一代人口口相傳，留下了不計其數的優秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發展的沉淀，直接體現了中華民族的文化內涵，其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等，內容包羅萬象，囊括世間百態。閱讀這些故事，領略各民族的不同文化和風土人情，從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內容淺顯，道理深刻，集知識性與趣味性于一身，可激發學生的閱讀興趣，促進其心智發展，是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內涵，一則《鐵杵磨針》，讓人知道無論多么難的事，只要下定決心，持之以恒，功夫不負有心人，終會有志者事竟成；一則《三個和尚》，告誡人們自私自利只會害人害己；一則《華佗學醫》，使人懂得神醫也是一步一個腳印走出來的，要堅定正確的目標，堅持不懈為之努力……

·9.5萬字

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孤獨的小螃蟹

《孤獨的小螃蟹》是教育部統編《語文》教材二年級上的推薦書目，本書中收錄了當代兒童文學名家冰波先生的多篇廣為人知的童話作品：《孤獨的小螃蟹》《蛤蟆的明信片》《桃樹下的小白兔》《秋千，秋千》等。冰波的童話故事，有時會帶上絲絲的傷感，但在結尾卻都有著一個溫情暖心的底，對于二年級的學生而言，在實現良好的性格養成方面會有很好的效果。

·3.7萬字

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天方夜譚

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·21.7萬字

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愛麗絲漫游奇境記（語文課外讀物）

語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。

·10.6萬字

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唐·吉訶德（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·10.3萬字

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莎士比亞十四行詩

本書是莎士比亞生前最后一部非劇作類作品，是一本短小精悍的抒情詩集，總共收錄了154首十四行詩。詩歌以真善美為主題，內容大致分為兩部分，一部分是寫給一位年輕男子，另一部分是寫給一位女性，突出表達了詩人對愛與性，生與死的本性之探索。

·4.6萬字

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朝花夕拾

國家教育部頒布了《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·7.2萬字

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愛彌兒

《愛彌兒》是一本夾敘夾議的教育小說，故事優美，文筆生動，富有文學價值。全書共5卷，前4卷以富家子愛彌兒為主人公，論述男子教育的改革，揭示法國封建教育的腐朽荒謬，并提出新教育的原則和理想。末卷借愛彌兒未來的妻子蘇菲的教育，論證女子教育的革新。此外，本書還有一個附錄，是《愛彌兒》這本書的一個收尾，交代了愛彌兒夫妻的結局，以及他們遭遇的磨難和考驗。

·58.4萬字

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格列佛游記（中小學生必讀叢書）

《格列佛游記》是英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他以一個外科醫生格列佛的口吻敘述了在航海時遇難、漂流到幾個奇異國度的經歷。在“小人國”中格列佛儼然就是一個巨人，他一只手就能托起幾十個小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的大火撲滅，為了運送他，“小人國”竟動用了幾千匹馬！而在“大人國”中，格列佛卻變成了一個小人，他被人們裝在口袋里當做寵物一樣飼養，到處賣藝；在生活中則遇到了各種想象不到的麻煩，與老鼠搏斗、從猴子手中逃生……幻想與現實的有機統一是這部作品的最大特點。

·62.8萬字

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繁星·春水

《繁星·春水》是冰心的詩集，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成，是人教版、蘇教版、語文版新課標語文教材推薦閱讀圖書，其主要內容是對母愛、童真及大自然的謳歌。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。冰心的小詩具有獨特的藝術魅力，茅盾稱之為“繁星格，春水體”。本書在保留《繁星·春水》文本完整性的基礎上，還添加了冰心女婿陳恕對其進行的美文評析（后記），以便給我們的讀者還原一位最真實、最親近的冰心。

·4.2萬字

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橋（中小學生必讀叢書）

《橋》是蕭紅短篇小說中的代表作，她對此篇十分偏愛，在發表之前就以此名結集成小說、散文集《橋》。作品在意象選擇、人物刻畫和語言運用等藝術方面，做了很多新的嘗試，使她的作品創作始由稚嫩走向成熟，為日后創作更具深度的長篇小說奠定了基礎，而它所體現的悲劇性則代表了蕭紅的創作基調。

·21.6萬字

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公主故事

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·12.1萬字

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別笑，我是高分創意作文（高中生越寫越聰明的作文寶典）

牛頓之所以能成為偉大的科學家，其原因在于他能站在巨人的肩膀上！今天，你也可以站在巨人的肩膀上，去攀登作文的高峰。本書不僅有名師、名家的技法解析指導，更有大量的滿分佳作和素材庫，讓你擁有別人難以企及的高度，從而更輕松地登上作文的高峰。

·23.4萬字

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朗讀者（青少版）

該書為CCTV《朗讀者》的同名圖書，董卿主編。該節目具有廣泛的社會影響和良好的受眾口碑。這個版本依托《朗讀者》平裝版的內容，只選取主題導言、朗讀文本和點評部分，依托中小學語文教育大綱和課外閱讀指導，以經典和精品為遴選原則，不附圖片。“通過朗讀愛上閱讀”，助推全民閱讀熱潮，傳播文化精品是本書出版宗旨，也是雙效俱佳的保證。而學生版的開發更有讀者針對性和渠道銷售的優勢。

·17.1萬字

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海的女兒（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·13.6萬字

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海底兩萬里

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·13.1萬字

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文心雕龍全鑒

《文心雕龍》是中國南朝文學理論家劉勰（xié）創作的一部理論系統、結構嚴密、論述細致的文學理論專著。成書于公元501—502年（南朝齊和帝中興元、二年）間。它是中國文學理論批評史上第一部有嚴密體系的、“體大而慮周”（章學誠《文史通義·詩話篇》）的文學理論專著。劉勰《文心雕龍》的命名來自于黃老道家環淵的著作《琴心》。其解《序志》云：“夫文心者言為文之用心也，昔涓子（環淵）《琴心》，王孫巧心，心哉美矣，故用之焉。”《文心雕龍全鑒》是對本書的解譯、賞鑒。

·24.5萬字

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貝多芬傳（中小學生必讀叢書）

本書是法國文學家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發而出的一曲激昂的交響樂（貝多芬本人正是這樣的經歷），是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。

·19.2萬字

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