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幼小銜接聽讀能力課:幼升小科學銜接第一課

1、幼升小科學銜接di一課,和幼升小開學焦慮說再見!名師教孩子學會聽課,養(yǎng)成學習好習慣,學會自我管理,學會生活自理,輕松邁入小學,打好學習基礎,掌握真本事。2、小學新生入學必修課,學會聽課的練習書。50多個豐富好聽的音頻,讓孩子邊聽邊學邊做,快速成長。科學研究證實,聽覺學習是兒童發(fā)展關鍵期的“核心”。孩子學習吃力,很多就是在小升初的“關口”沒有學會聽課,導致連滾帶爬地進入了正式學習階段。孩子與人交流“聽不懂話”,不得要領,問題就在缺少對“傾聽”的專門學習和針對性指導與訓練。《幼小銜接聽讀能力課》核心價值所在,就是為此特別提供了基礎能力培養(yǎng)工具課——幼小銜接聽讀能力課,為學生構筑聽覺學習底層邏輯,學會在傾聽中高效學習,順利跨越正式學習門檻,培養(yǎng)學生必備核心素養(yǎng)。3、《幼小銜接聽讀能力課》整合學習、生活、健康、安全等多種學校學習場景,采用音頻為主要學習資料,輔以簡單形象的插圖、簡潔易懂卻生動有趣的文字,單元化設計,引導性設題,情景式體驗,充分呈現(xiàn)真實性、場景化、參與感的學習,全方位提升孩子聽覺學習中的識辨、理解、鑒賞、拓展、評價等關鍵能力,支撐孩子上學聽課學習習慣養(yǎng)成,順利跨越小學教育正式學習的門檻。4、《幼小銜接聽讀能力課》中有鮮活的生活畫面、趣味的科學知識、優(yōu)雅的文學濡染、深刻的價值沉淀,讓學習演繹不同“聲部”的旋律,對接完整的兒童世界,而且便于開展沉浸式親子學習,讓家長陪伴孩子成長,消除焦慮和恐懼,順利邁入小學學習生活,成為學習高手學霸。5、《幼小銜接聽讀能力課》作者為北京市優(yōu)秀教研員和一線骨干教師,內(nèi)容選取適合兒童的心理和學習興趣,編寫生動活潑,一步步引領,學習起來趣味盎然。經(jīng)過前期實驗試用,深受學校教師、家長和孩子的喜愛。6、《幼小銜接聽讀能力課》適合:幼升小:入學預熱。養(yǎng)成學習生活好習慣,鍛煉自理能力,提前適應集體生活。幼兒園大班:能力儲備。沉浸式+場景化+系統(tǒng)化地在學前預習歡樂校園生活,在幼兒園期間做好學習和生活技能準備,消除家長和孩子未來上學的焦慮和恐懼感。小學一年級:溫故知新。進一步補習聽讀能力,夯實基礎學習,學會認真聽課,掌握生活、學習技巧和學校規(guī)則等。

郭鋒主編 ·中小學 ·9944字

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