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醫(yī)生最想讓你讀的書

在通常情況下,醫(yī)生會在18秒內(nèi)打斷患者對自己病癥的描述。高強度的問診量,要求醫(yī)生必須在短時間內(nèi)快速做出正確的診斷。我們通常認(rèn)為醫(yī)生診斷的正確率,大多依托于經(jīng)驗、醫(yī)學(xué)知識掌握程度。但一項針對100例誤診的研究表明,只有4例誤診是由于醫(yī)生醫(yī)學(xué)知識不足造成的。另一項針對患者嚴(yán)重傷害的誤診研究發(fā)現(xiàn),醫(yī)生出錯的原因大約有80%是掉入了認(rèn)知誤區(qū)。醫(yī)生在看病的時候,是如何思考的?作為醫(yī)生,如何避免陷入常見思維誤區(qū)?作為患者,如何跟醫(yī)生溝通,才能更準(zhǔn)確地描述病癥?《醫(yī)生最想讓你讀的書》通過眾多發(fā)生在醫(yī)院的鮮活醫(yī)療案例,探究了醫(yī)生作出診斷背后的動力與思維過程,指出了造成醫(yī)生誤診的10大常見思維誤區(qū)。本書是了解醫(yī)生思維的一扇窗戶,也是普通大眾對醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的一次深入體悟??催^這本書,醫(yī)生能夠?qū)徱曌约旱脑\斷過程,時時提醒自己避免陷入這些思維誤區(qū);患者可以學(xué)習(xí)如何提問,學(xué)習(xí)像醫(yī)生那樣思考,知道如何表達才能幫助醫(yī)生更好地做出判斷。提升醫(yī)患溝通效率,降低誤診概率,從這本書開始。

(美)杰爾姆·格羅普曼 ·科學(xué)世界 ·15.6萬字

社會性征服地球

探索真社會性的起源,揭示人類成為地球主要力量的化邏輯。對于人類處境的探索和追問一直是很多學(xué)術(shù)大家關(guān)注的主題,每次探討都會引發(fā)社會各個層面的熱議。本書英文版在出版后引發(fā)了學(xué)術(shù)界的巨大震蕩,它顛覆了在學(xué)界廣受認(rèn)同的親緣選擇理論,重新講述了人類的化故事,證明群體選擇才是人類化的首要推動力。威爾遜用他廣博的博物學(xué)視角,融合自然科學(xué)和人文科學(xué)知識,帶領(lǐng)我們深人類社會的核心區(qū)域,給出了絕無僅有的解釋??梢哉f,除了愛德華·威爾遜,沒有人能夠給出如此宏大、深刻的闡釋。對“我們從哪里來,我們是誰,我們到哪里去”這個問題給出有史以來最為清晰的解釋!作者借用“高更三問”做骨架,勾勒出人類演化從哪里來、到哪里去以及我們是誰三個問題的大畫面,將群體選擇、真社會性、基因—文化協(xié)同演化等關(guān)鍵概念悉數(shù)囊括在內(nèi),讓人沉浸其間。威爾遜用“逾層凌域”的“變焦思維”向我們展示了道德、宗教及創(chuàng)造性藝術(shù)的生物性起源,對“我們從哪里來,我們是誰,我們到哪里去”這個問題,提供了有史以來最為清晰的解釋。

(美)愛德華·威爾遜 ·生物世界 ·17.6萬字

自我實現(xiàn)的宇宙:科學(xué)與人類意識的阿卡莎革命

我們?nèi)绾握J(rèn)識世界?我們?nèi)绾文苓\用這些從認(rèn)識世界過程中所獲得的信息來維持我們的健康?我們欣賞和向往世界上的何種自由和哪一種層次上的自由?我們?nèi)绾螉^斗才能獲得哲學(xué)家們稱之為“善”的最高價值?科學(xué)通過“常規(guī)科學(xué)”和創(chuàng)造了科學(xué)革命的激烈轉(zhuǎn)換之間的更迭而進化。我們在20世紀(jì)之交看到了這種轉(zhuǎn)換,此時科學(xué)從牛頓的世界觀轉(zhuǎn)換為愛因斯坦的相對論范式,并同時也轉(zhuǎn)換為量子范式。如今,當(dāng)我們看到所有事物在時空中的非定域性相互聯(lián)系之時,我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)在今天正在發(fā)生一場大革命,這是一場意義深遠(yuǎn)而又令人著迷的深刻變革——科學(xué)與人類意識的阿卡莎革命。這場革命將會改變我們的世界觀,并改變我們關(guān)于這個世界上的生命與意識的概念。通過提供來自于所有生命系統(tǒng)之間具有以量子諧振為基礎(chǔ)的科學(xué)前沿的大量例證,系統(tǒng)科學(xué)先驅(qū)歐文·拉茲洛表明這種阿卡莎式的宇宙是自我創(chuàng)造、自組織的整體,其中每一部分與所有其他部分都是具有相干性或一致性的,并且所有部分相結(jié)合為生命和意識的突現(xiàn)創(chuàng)造了條件。阿卡莎范式的出現(xiàn)標(biāo)志著科學(xué)對世界根本性質(zhì)的理解達到了一個新階段,并為創(chuàng)造一個和平與可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)代世界的各種努力提供了獨一無二的指引。

(匈)歐文·拉茲洛 ·百科知識 ·11.1萬字

我的大腦好厲害

《我的大腦好厲害》是牛津大學(xué)神經(jīng)科學(xué)博士后、科普作家趙思家寫給青少年的腦科學(xué)啟蒙書。作者通過孩子們感興趣的55個日常問題,帶來了一門學(xué)校的老師不教但非常重要的課——腦科學(xué)。在作者筆下,腦科學(xué)不再是高冷、復(fù)雜的,而是和每一個孩子息息相關(guān)的學(xué)問:一方面,腦科學(xué)與青少年的學(xué)習(xí)生活密不可分,比如如何效率更高地學(xué)習(xí)、更有效地休息、更科學(xué)地玩耍;另一方面,腦科學(xué)還能從科學(xué)角度解釋孩子們關(guān)心的情緒、道德等問題。全書以基礎(chǔ)篇、五感篇、情緒篇、學(xué)習(xí)篇、健康篇和未來篇六大篇章,為讀者搭建了一個科學(xué)完整的腦科學(xué)知識框架。作為科普作家,趙思家很擅長把復(fù)雜、艱深的腦科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成俏皮有趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?,幫助每個孩子都能以輕松有趣的方式認(rèn)識自己厲害的大腦。書中還加入了作者多年來科研工作的思考和實踐方法,設(shè)計了有助于孩子培養(yǎng)科學(xué)思維的欄目。這是一本孩子自己就能看懂的腦科學(xué)書,也是值得家長和孩子共讀的、培養(yǎng)科學(xué)思維、激發(fā)好奇心的科學(xué)啟蒙讀物。

趙思家 ·科學(xué)世界 ·10.8萬字

少年圖文大歷史06:生命是什么

“大歷史”概念由美國著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點獨特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來越大的影響力?!按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價值,更是一個能走出學(xué)術(shù)擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角?!洞髿v史》系列正是韓國創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物?!洞髿v史》系列共20冊,通過137億年的時間線上展開的10個大轉(zhuǎn)換點和20個問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第6本,《生命是什么?——生命的誕生》。就像生命進化一樣,太陽系的成員們也在進化!第五次巨大轉(zhuǎn)折點,生命的家譜開始的38億年前生命的誕生!人類直接尋找生命體來進一步勘探太陽系。雖然沒能發(fā)現(xiàn)生命體,但所幸的是人類揭開了分散在太陽系各處天體的面紗,并闡明了各個行星以太陽為中心是如何產(chǎn)生并進化的。這本書將太陽系如何形成,構(gòu)成太陽系的是什么,以太陽為中心公轉(zhuǎn)的八個行星,還有其他小行星和彗星,矮行星和柯伊伯帶,奧爾特云等太陽系的成員們是如何進化等方面,以隱退的天文學(xué)者的視覺津津有味的講給讀者聽。

(韓)樸子英 李龍久著 洪承宇繪 ·科學(xué)世界 ·6.5萬字

生命的冒險:從抗風(fēng)蜥蜴到變身烏賊,迷人的氣候變化生物學(xué)

熱浪、寒潮以及其他極端氣候事件已經(jīng)成為現(xiàn)代氣候變化的特點,人類措手不及之際,自然界的動植物早已開始行動。蜥蜴為了在颶風(fēng)中求生,能在一代之內(nèi)長出更大的趾墊;美洲大赤魷應(yīng)對海水變暖,甚至可以進化為看似不同的物種;棕熊可以放棄鮭魚、樹木移動的速度比鳥類還快,當(dāng)珊瑚礁生病時,好斗的蝴蝶魚沒有了值得爭奪的領(lǐng)土,立刻變成了和平主義者……大自然每天上演著關(guān)于希望、冒險以及頑強生命力的故事。博物學(xué)家、保護生物學(xué)家索爾·漢森走訪50余位學(xué)者,親歷野外考察發(fā)現(xiàn),每一種動植物都展現(xiàn)出令人驚奇的生存策略:通過遷移、適應(yīng)、演化來應(yīng)對氣候變化。調(diào)查與實驗告訴我們,個體的反應(yīng)有時可以決定種群、物種甚至整個生態(tài)群落的命運。自然界的模式對人類社會也同樣適用。從氣候變化生物學(xué)的視角看,面臨氣候變化時,我們應(yīng)當(dāng)盡己所能來做事,就像動植物那樣:面對生存的威脅,它們不會妄想改變,只會盡所能應(yīng)對,它們是自然世界的冒險者,觀察它們你會發(fā)現(xiàn):行動起來,生命總有辦法。

(美)索爾·漢森 ·生物世界 ·11.4萬字

少年圖文大歷史02:宇宙是如何產(chǎn)生的

“大歷史”概念由美國著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點獨特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來越大的影響力?!按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價值,更是一個能走出學(xué)術(shù)擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角?!洞髿v史》系列正是韓國創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊,通過137億年的時間線上展開的10個大轉(zhuǎn)換點和20個問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第2本,《宇宙是如何產(chǎn)生的?——行星的一生》。創(chuàng)造最初行星的第二次巨大轉(zhuǎn)折點,宇宙是如何產(chǎn)生的?最初的行星是在何時被創(chuàng)造出來的?行星也是與其他普通的生命一樣誕生成長之后走向死亡。行星的命運根據(jù)誕生時質(zhì)量壽命的有所不同,成長的過程會有不同,且如何迎接最后的瞬間也是不盡相同的。這本書通過人類的想象和科學(xué)的知識向我們說明了宇宙的形成過程及關(guān)于我們生活的世界的規(guī)模,且研究了宇宙中存在著哪些天體,人類從古代開始直到現(xiàn)代是如何看待這個世界等問題。

(韓)金亨真 樸英姬著 宋東根繪 ·科學(xué)世界 ·5.2萬字

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