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我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
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我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

《我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究》采用問卷調(diào)查和閱讀我國社團等非營利組織的相關(guān)研究的方法，明晰了我國各類體育社團現(xiàn)狀及其內(nèi)在的運作邏輯，分析了不同類型體育社團在體育事業(yè)中的作用、目前面臨的突出矛盾和問題，探索了其發(fā)展的途徑是當(dāng)前急需解決的一個重要的理論和實踐問題。

王旭光 ·體育理論 ·17萬字

最新章節(jié) 第32章 后記 2015-12-30 17:36:23
人學(xué)視野中的人文體育觀研究
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人學(xué)視野中的人文體育觀研究

《人學(xué)視野中的人文體育觀研究》是借助人學(xué)的理論視野對人文體育觀進行的思想研究和理論建構(gòu)。全文包括引論和正文共5章。其主要內(nèi)容包括：一、對西方人文體育思想演進的歷史脈絡(luò)的考察。開篇對人文體育的思想史進行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經(jīng)過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世紀(jì)人文體育的湮沒，到文藝復(fù)興時期人文體育思想的復(fù)蘇，直到西方現(xiàn)代人本主義體育思想。從中分析出西方人文體育思想的主要觀點及其影響因素。

馮霞 ·體育理論 ·16.9萬字

最新章節(jié) 第38章 《中國體育博士文叢》出版說明 2015-12-26 16:04:36
體育運動中的體位放松技術(shù)
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體育運動中的體位放松技術(shù)

《體育運動中的體位放松技術(shù)》為物理治療師、按摩師、運動教練、運動防護師等專業(yè)人士，以及有意從事相關(guān)職業(yè)的學(xué)生提供了體位放松技術(shù)實踐應(yīng)用的重要參考。《體育運動中的體位放松技術(shù)》共分為2個部分。第1部分包含2章，基于體位放松技術(shù)的相關(guān)研究，闡述了該技術(shù)的原理、實踐意義和應(yīng)用指南等。第2部分包含9章，分別對足部、踝關(guān)節(jié)和小腿、膝關(guān)節(jié)和大腿、骨盆、脊柱、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和前臂、腕關(guān)節(jié)和手部、顱骨的主要結(jié)構(gòu)的解剖學(xué)和運動學(xué)特征、觸診流程、體位放松技術(shù)應(yīng)用流程和自我治療流程進行了講解，同時介紹了常見損傷的診斷和治療方法。對于每一位有意學(xué)習(xí)體位放松技術(shù)及使用該技術(shù)幫助急性和慢性軀體功能障礙患者的讀者來說，《體育運動中的體位放松技術(shù)》都將提供有益指導(dǎo)。

(英)蒂莫西·E.施派克 ·體育理論 ·16.8萬字

高校體育人才培養(yǎng)理論與實踐研究
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高校體育人才培養(yǎng)理論與實踐研究

本書從科學(xué)發(fā)展觀的視角重新審視了我國高校競技體育人才培養(yǎng)，通過對中美高校管理組織機構(gòu)、高校競技體育人才培養(yǎng)發(fā)展歷程進行分析，對中美高校競技體育人才培養(yǎng)過程中涉及的人力資源、內(nèi)外環(huán)境、管理體制和機制及其培養(yǎng)模式等方面進行深入細(xì)致的研究，對目前高校競技體育人才培養(yǎng)典型的“體教結(jié)合模式”“一條龍模式”“校企結(jié)合模式”等進行剖析，構(gòu)建出適合我國高校競技體育人才培養(yǎng)的“高?；囟嘣蹦Ｊ?，以期為我國高校形成競技體育人才培養(yǎng)的良性循環(huán)和高校競技體育的可持續(xù)發(fā)展盡綿薄之力。

張遙 李剛 ·體育理論 ·16.8萬字

奧運奇聞趣事
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奧運奇聞趣事

本書以通俗易懂的敘述方式，介紹了奧林匹克運動會中發(fā)生的眾多奇聞趣事。

李文編著 ·體育理論 ·16.4萬字

美國小學(xué)體育課程指導(dǎo)
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美國小學(xué)體育課程指導(dǎo)

《美國小學(xué)體育課程指導(dǎo)》由美國體育教育學(xué)領(lǐng)域具有幾十年從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士精心編寫，是獻(xiàn)給所有小學(xué)體育教師的教學(xué)指導(dǎo)書。全書圍繞美國K-12（幼兒園～12年級）體育教育的國家標(biāo)準(zhǔn)和年級水平學(xué)習(xí)成果展開，共分為兩部分。D一部分包括前三章，通過探索學(xué)生學(xué)習(xí)的奧秘，重新審視美國體育教育國家標(biāo)準(zhǔn)中的關(guān)鍵概念，以及協(xié)助實施符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，為設(shè)計體育教學(xué)計劃奠定了堅實基礎(chǔ)；D二部分包括第四章到第八章，講述了根據(jù)技能類型安排的共65課的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，介紹了小學(xué)體育教學(xué)的250個學(xué)習(xí)經(jīng)驗，設(shè)計出了有目的性的、循序漸進的練習(xí)任務(wù)，每節(jié)課都展現(xiàn)了教學(xué)中的最佳練習(xí)方式，向教師提供了高效的教學(xué)方法?！睹绹W(xué)體育課程指導(dǎo)》為小學(xué)體育教師汲取教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生獲得體育知識，培養(yǎng)學(xué)生日后健康積極的生活方式提供了重要的指導(dǎo)。

(美) 美國健康和體育教育協(xié)會 雪莉·霍爾特/哈勒 蒂娜·哈爾 ·體育理論 ·16.3萬字

兒童基本運動技能教學(xué)指導(dǎo)（第3版）
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兒童基本運動技能教學(xué)指導(dǎo)（第3版）

《兒童基本運動技能教學(xué)指導(dǎo)（第3版）》為幼兒和小學(xué)體育教師及家長提供了一系列教學(xué)資源。這些資源涵蓋了兒童（幼兒園至小學(xué)階段）需要掌握的基本運動和操控性技能的關(guān)鍵知識，可以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)基本技能的積極性，并幫助他們學(xué)習(xí)這些技能。《兒童基本運動技能教學(xué)指導(dǎo)（第3版）》共10章，詳細(xì)講解了8種運動技能和17種操控性技能，所有這些技能都是體育教育工作者應(yīng)關(guān)注的。通過對這些技能的教學(xué)指導(dǎo)，能夠極大地提高兒童的身體素質(zhì)，促使其養(yǎng)成參與體育活動的健康的生活方式。

(英)A.維旎·科爾文 南?！.埃格納·馬科斯 帕梅拉·J.沃克編著 ·體育理論 ·16.3萬字

冰雪體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
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冰雪體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

冰雪體育產(chǎn)業(yè)是隨著社會的不斷進步與體育的不斷發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的一種新興產(chǎn)業(yè)，冰雪體育產(chǎn)業(yè)不僅在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著越來越重要的作用，冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與一個國家的經(jīng)濟存在著很大的關(guān)聯(lián)，而且在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔靡踩找嫱怀?。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容翔實，多角度、全方位對我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況以及結(jié)構(gòu)優(yōu)化進行了深入研究，為實現(xiàn)我國體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供了科學(xué)指導(dǎo)與理論支持。本書對我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和研究貢獻(xiàn)了更多的參考價值。

劉巍 ·體育理論 ·16.2萬字

大學(xué)體育與健康
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大學(xué)體育與健康

本教材以教育部印發(fā)的《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，參考體育總局印發(fā)的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》以及教育部等五部門發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》等文件的重要內(nèi)容進行編寫，堅持以學(xué)生為中心的理念，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，更好地幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，促進大學(xué)生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)“健康中國”“體育強國”作出貢獻(xiàn)。

張曉程 鄧偉濤 李培園主編 ·體育理論 ·16萬字

論體育全球化
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論體育全球化

本書應(yīng)用文獻(xiàn)資料分析法、訪談法、實地考察法、案例分析法以及邏輯分析法等研究方法，綜合運動形態(tài)社會學(xué)、文化生態(tài)學(xué)等社會學(xué)理論，以“現(xiàn)代性”為邏輯起點，以現(xiàn)代體育在全球范圍內(nèi)的傳播為主線，初步構(gòu)建起體育全球化的動力體系，進而通過對體育全球化過程及不同發(fā)展階段所具備特征闡述，最后落腳于體育全球化發(fā)展趨勢分析。

劉占魯 ·體育理論 ·16萬字

休閑體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營管理
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休閑體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營管理

首先介紹了休閑體育產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識和當(dāng)前我國休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上重點對休閑體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營和管理進行研究。其次本書對休閑體育產(chǎn)品與體育消費、休閑體育活動管理與產(chǎn)業(yè)資源以及體育休閑健身、休閑賽事表演、體育用品及服務(wù)、體育旅游等不同產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與管理進行了較為詳細(xì)的介紹與分析，然后根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢提出了相關(guān)的建議，從而為人們的休閑健身、娛樂提供良好指導(dǎo)，促使我國休閑體育產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

李靜文 ·體育理論 ·15.8萬字

北京市第二次群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究
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北京市第二次群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

本書分為概述、調(diào)查結(jié)果和附件三部分，收錄了組織機構(gòu)、全國與區(qū)域群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查的基本情況、數(shù)據(jù)處理、總報告、專題報告等內(nèi)容。

李麗莉 ·體育理論 ·15.8萬字

高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新與科學(xué)化訓(xùn)練研究
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高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新與科學(xué)化訓(xùn)練研究

《體育教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展研究》以體育教學(xué)為對象，通過多方面、全方位的角度對體育教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展進行了詳細(xì)的研究，涉及體育教學(xué)思想、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)手段、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)管理、體育教學(xué)評價等內(nèi)容，并對體育教學(xué)的基本知識以及改革創(chuàng)新成果進行了闡述，能夠?qū)w育教學(xué)的改革和發(fā)展起到一定的推動作用。

馬鵬濤 ·體育理論 ·15.7萬字

大學(xué)生體育文化與技能實踐
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大學(xué)生體育文化與技能實踐

本書主要介紹了體育健康理論知識，闡述了體育與健康、運動與營養(yǎng)、體育鍛煉、體育保健、醫(yī)療體育、傳統(tǒng)養(yǎng)生、運動競賽等相關(guān)內(nèi)容；就拓展運動進行了講解；概述并分析了大學(xué)生體質(zhì)健康的測試與評價標(biāo)準(zhǔn)。本書可作為高等職業(yè)院?！肮搀w育”課程教材，也可以供體育愛好者學(xué)習(xí)參考。

張桂青 ·體育理論 ·15.6萬字

體育倫理學(xué)
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體育倫理學(xué)

本書共分三篇：體育倫理基礎(chǔ)理論；體育道德規(guī)范體系；體育道德實踐指導(dǎo)。

趙立軍 ·體育理論 ·15.6萬字

最新章節(jié) 第18章 后記 2015-12-26 17:37:33
兒童運動素養(yǎng)提升教學(xué)指導(dǎo)：學(xué)前兒童和小學(xué)生的言行執(zhí)教與練習(xí)方案設(shè)計
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兒童運動素養(yǎng)提升教學(xué)指導(dǎo)：學(xué)前兒童和小學(xué)生的言行執(zhí)教與練習(xí)方案設(shè)計

處于兒童階段的孩子，語言能力和運動能力都是有限的，這就給指導(dǎo)他們進行有效的身體素質(zhì)訓(xùn)練帶來了一定的困難，因此，綜合了語言能力與運動能力培養(yǎng)的適齡素質(zhì)拓展活動成為促進兒童健康成長不可或缺的組成部分?！秲和\動素養(yǎng)提升教學(xué)指導(dǎo)：學(xué)前兒童和小學(xué)生的言行執(zhí)教與練習(xí)方案設(shè)計》提供了90個課程資源，可以滿足3到8歲兒童對運動的迫切需求并提高他們的運動素養(yǎng)，同時還可以幫助他們更好地理解各種詞語以及事物，培養(yǎng)其獨立探索未知的能力?！秲和\動素養(yǎng)提升教學(xué)指導(dǎo)：學(xué)前兒童和小學(xué)生的言行執(zhí)教與練習(xí)方案設(shè)計》中對選擇適齡的教學(xué)內(nèi)容，制定并實施課程計劃，評估兒童的移動能力，以及結(jié)合科學(xué)知識、語言藝術(shù)、各類事物等來擴展兒童的語言能力和運動能力的方法，進行了詳細(xì)的介紹，適合3到8歲兒童的老師、教練以及家長閱讀。

(英)朗達(dá)·L.克萊門茨 莎朗·L.施耐德 ·體育理論 ·15.5萬字

大學(xué)體育
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大學(xué)體育

作者長期從事體育、健康相關(guān)課程的教學(xué)科研等工作。在教學(xué)和實踐工作中，充分了解大學(xué)生體育的教學(xué)重點和注意事項，并出版過多本相關(guān)教材，得到市場的肯定。本書可作為高等學(xué)?！肮搀w育”課程教材，也可以供體育愛好者學(xué)習(xí)參考。

謝勇 王煥珍主編 ·體育理論 ·15.5萬字

大學(xué)體育
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大學(xué)體育

本書主要介紹了體育健康理論知識，闡述了體育與健康、運動與營養(yǎng)、體育鍛煉、體育保健、醫(yī)療體育、傳統(tǒng)養(yǎng)生、運動競賽等相關(guān)內(nèi)容；就拓展運動進行了講解；概述并分析了大學(xué)生體質(zhì)健康的測試與評價標(biāo)準(zhǔn)。本書可作為高等學(xué)?！肮搀w育”課程教材，也可以供體育愛好者學(xué)習(xí)參考。

張明 張毅超 ·體育理論 ·15.5萬字

運動健身與營養(yǎng)
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運動健身與營養(yǎng)

本書主要分為營養(yǎng)基礎(chǔ)篇、運動的科學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)健身的合理營養(yǎng)三個篇章，包括15章內(nèi)容，分別為：第一章營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收；第二章能量——運動與營養(yǎng)的基礎(chǔ)；第三章碳水化合物——最有效的能源物質(zhì)；第四章蛋白質(zhì)——賴以生存的營養(yǎng)素；第五章脂類——儲存能量的最佳形式；第六章礦物質(zhì)——生命的骨架；第七章維生素——維系生命的物質(zhì)；第八章運動健身的一般原理；第九章運動健身的合理營養(yǎng)；第十章營養(yǎng)補充與運動能力；第十一章不同健身運動的營養(yǎng)特點；第十二章兒童少年體育鍛煉與營養(yǎng)；第十三章女性健身運動與營養(yǎng)；第十四章老年人群的運動與營養(yǎng)；第十五章體重管理的運動營養(yǎng)。書中在附錄部分增加中國居民膳食指南、膳食寶塔內(nèi)容和中居民膳食參考攝入量，以便于讀者參考。

史仍飛 袁海平主編 ·體育理論 ·15.5萬字

文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育的互動發(fā)展研究
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文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育的互動發(fā)展研究

本書首先對文化視域下體育公共服務(wù)發(fā)展概況進行概述，以對體育公共服務(wù)有一個較為寬泛的了解；緊接著對文化視域下民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進行了深入分析和探討；其次，對體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展展開了深入探討，介紹了文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展的關(guān)系、作用及影響；最后重點對文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展的優(yōu)化策略進行了分析與研究。書稿參考了大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，力圖在作者能力范圍內(nèi)將中國體育事業(yè)的發(fā)展在某一角度進行學(xué)術(shù)探討，給相關(guān)從業(yè)人員以參考。

李湘嬰 ·體育理論 ·15.3萬字

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