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田徑教學文件的制定與范例
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呈現在讀者面前的《田徑教學文件制訂與范例》是北京體育大學“十一五”精品教材系列叢書――教學文件的制訂與范例之一,全書分為理論篇和范例篇。通過對理論篇的學習,使讀者能了解田徑教學文件包括的內容及相互關系,在范例篇中分別對教學計劃、教學大綱、教學進度和教案范例進行了詳細的描述。本書的主編謝慧松博士在撰寫的過程中力圖將傳統的紙質圖書與現代計算機技術相結合,在教材中融入了教學文件編制程序,通過該程序,可以幫助讀者根據教學進度和學生實際水平自由搭配組合不同學時的教案,通過軟件下拉菜單替換所需內容,進行自由選擇,隨機組合。這樣的創新,不僅為學生的培養、學生個性的發揮提供了條件,也適用于大、中、小學體育教師編寫教案,提高工作效率,更為今后此類教材的編寫與出版闖出了一條新路。$$相信《田徑教學文件制訂與范例》的出版會對體育院校同學們的學習和成長有所啟示和幫助,會對我國體育教師教學文件制定水平的提高起到積極的促進作用,使現在的和未來的體育教師們能把更多的精力和時間用到培養學生素質和能力上去,從而有效地提高體育教學質量,也使作者們在與讀者的交流中得以不斷加深對教學文件的認識。

謝慧松 ·體育理論 ·3.8萬字

我國優秀射箭運動員腦電特征的研究
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射箭運動是我國傳統的競技體育運動項目,雖然多次在奧運會等世界重大賽事中取得過較好的成績,但仍與世界主要競爭對手存在一定差距。現代射箭比賽的激烈競爭,對運動員中樞神經系統將會產生持續的高強度刺激。因此,加強射箭運動員腦機能特征的認識是提高訓練質量的重要基礎。腦電圖是評價腦功能狀態的一種敏感指標,它是探索射箭運動員腦機能特點的有效手段。$$本研究運用腦電圖技術,長期系統跟蹤國家射箭集訓隊,重點開展了七個方面的研究,得出以下結論:$$1.對射箭運動員冬訓后期腦電圖進行比較研究。結果表明:健將組運動員大腦神經系統機能狀態最佳,神經調控能力強;國際健將組運動員大腦神經系統專項特征明顯,但在恢復期出現明顯的大腦失衡現象;一級組表象時興奮易擴散,國際健將組和一級組都不能及時恢復,尤其在過度換氣后的恢復期θ波指數明顯增多;運動員表象競賽時大腦頂區左右α波差值與人體平衡能力存在相關關系。$$2.冬訓期間大負荷量低強度專項訓練階段,射箭運動員的中樞神經系統會由興奮轉向抑制;而在冬訓期間小負荷量高強度專項訓練階段,由于訓練的負荷強度增加以及運動員注意力高度集中,中樞神經系統的興奮性會隨之增高;冬訓期間射箭運動員腦電圖功率譜比值隨專項負荷量與強度的變化增高或降低。專項負荷訓練課后,射箭運動員頂枕區雙側α頻段腦電功率值有下降趨勢,而中央回雙側β頻段腦電功率值有上升趨勢,且差異有顯著性。上述三項指標可用于射箭運動員冬訓期間運動負荷監控。$$3.大齡射箭運動員腦電α波的各項指標在安靜狀態下與適齡運動員之間差異不顯著,差異主要在過度換氣后的恢復階段。大齡運動員在負荷刺激下,無法像適齡運動員那樣在短時間內恢復到正常安靜狀態水平。在僅波抑制程度、功率譜比值以及α波前移指數比較中,大齡運動員更具有專項特點。4.通過對三次國際比賽前α波抑制程度和功率譜比值兩項指標的對比分析發現,三次比賽前的監測值都在警戒值范圍內,應尋找每個運動員的最佳調節點。射箭運動員腦功率譜比值低于射擊,而α波抑制程度高于射擊運動員。射箭運動員賽前腦機能水平對比賽成績有一定影響,但存在個體差異。應加強每一名運動員臨界水平的監測,科學確定其臨界值。射箭成績在660環以上高水平運動員賽前腦電指標可作為備戰奧運會運動員的參考值。$$5.應用腦電圖(EEG)與腦象圖(EEQG)技術,對我國優秀射箭運動員進行動態追蹤研究,旨在探索一種能夠直接反

何洋 ·體育理論 ·8.5萬字

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