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《冬天里的故事》是兒童文學(xué)作家常新港創(chuàng)作的中短篇小說集，包括《冬天里的故事》《一位少年對默片的補(bǔ)充敘述》《列車，在黃昏駛過小站》《羽毛也幸福》《球王龍山》《我自己的房間》《白樺林不說話》《傳染》《1972年的花香》《狗標(biāo)本》等十篇作品。這些短篇小說集中表現(xiàn)了小青春期的男孩女孩們在成長經(jīng)歷中的狀態(tài)，特別是渴望獨(dú)立自主的成長，渴望家長減少對自己的干預(yù)，作品特別刻畫了孩子在這一特殊時(shí)期充滿活力的萌動，每個(gè)形象都像一臺“生命發(fā)動機(jī)”。

·6.5萬字

少年冒險(xiǎn)王：神秘的珠峰雪人

水桶妹因一次攀巖失敗而覺得臉面無存，決定要挑戰(zhàn)更高難度的珠穆朗瑪峰。少年探險(xiǎn)隊(duì)四人來到珠峰腳下，碰到一個(gè)和他們年齡相仿的女孩米拉，于是大家結(jié)伴前行，一路上充滿了驚險(xiǎn)。在行進(jìn)過程中，他們看到了神秘的腳印。他們沿著這些腳印一路跟了上去，意外地發(fā)現(xiàn)了疑似雪人的動物。就在他們即將靠近雪人時(shí)，恐怖的雪崩來了。雪崩后，雪人救出了五人，他們知道了雪人的真正身份……

·6.4萬字

少年冒險(xiǎn)王：昆侖山歷險(xiǎn)記

聰明吳接到一封去昆侖山死亡谷探險(xiǎn)的邀請函，同時(shí)接到邀請的還有一位自稱探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家小貝。邀請人、小貝和聰明吳四人組成的探險(xiǎn)小隊(duì)出發(fā)了。一路上他們經(jīng)歷了大自然惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，意外找到了沙子泉。同時(shí)小貝也慢慢暴露出他的真面目，神秘的邀請人也顯現(xiàn)出一些令人不解的舉動和神情，更多未知的危險(xiǎn)在慢慢向他們逼近，他們能夠化險(xiǎn)為夷，成功走出死亡谷嗎？邀請人是否還隱藏了更大的秘密？

·6.4萬字

航海少年團(tuán)5：傾斜的地平線

國王賞賜的神光翡翠只是一箱小蔥，陽陽很失望，但并沒被失敗擊垮，他們想辦法，準(zhǔn)備制作上等的“神勇大力丸”賣給胡茲拉將軍。但胡茲拉將軍也是麻煩纏身，根本無錢購買大力丸。草原大旱歉收導(dǎo)致國庫空虛，軍餉遲遲未到，將士們牢騷滿腹，甚至發(fā)生了騷亂。陽陽和楷楷為大將軍出謀劃策，終于解決了麻煩，獲得應(yīng)有的回報(bào)。就在凱旋而歸時(shí)，一場大地震使拉烏島陷入極度危險(xiǎn)之中，是走是留？這是孩子們面臨的最大選擇……

·6.3萬字

風(fēng)雪唐古拉

《風(fēng)雪唐古拉》是青海作家唐明以自身經(jīng)歷為藍(lán)本書寫，講述了唐古拉山深處青藏公路突發(fā)的緊急救援故事。唐古拉山下的布曲河左岸生活著藏族少年更嘎一家，右岸是綿延無盡頭的青藏公路。盛夏一場突然而至的暴雪，將沿路的車和旅人困在了路上，也給城市少年馬策北向往的旅程畫上休止符。陌生的旅人以及邊防戰(zhàn)士對被困群眾展開救援，而河兩岸的見證者——兩位少年也因此開始了一段不同尋常的友誼。

·6.2萬字

敦煌靈犬

三危山下、宕泉河畔，坐落著人類文明和藝術(shù)的瑰寶——敦煌莫高窟。九層樓的鈴鐸聲中回蕩著的，是古往今來，人們對家園的眷戀和對故土的守護(hù)。在人類未知之處，有一群神秘、忠誠的戰(zhàn)士默默守護(hù)著中華的文明與文化。他們就是光明世界的靈犬一族。千百年來，靈犬們恪盡職守，與黑暗世界的惡犬展開了一場又一場驚心動魄的較量。作為靈犬家族最年輕的成員，莫高窟的守護(hù)犬樂樂，又將經(jīng)歷怎樣的磨礪與冒險(xiǎn)呢？

·6.2萬字

少年讀論語：孔子與他弟子們的故事

本書講的是《論語》的故事。孔子是中國傳統(tǒng)文化的代表人物。孔子與他弟子們之間有很多故事，這些故事主要都記載在《論語》這本書中。本書的讀者對象是廣大中小學(xué)生。本書為這些孩子們了解和掌握孔子與他弟子們的故事，開了一扇方便之門。

·6萬字

飛越帕米爾

《飛越帕米爾》講述的是帕米爾高原上塔吉克族少年夏提一家三代人守衛(wèi)邊境線的故事。在自然條件殘酷惡劣的帕米爾高原，夏提一家遵循著牧民傳統(tǒng)的生活方式過著游牧生活。八歲這年，夏提的生活發(fā)生了巨大的變化，哥哥庫爾的出走和北京女孩詹佳的到來，讓他開始對外面的世界充滿好奇與向往。是遵循傳統(tǒng)堅(jiān)守草原，還是擁抱未知的新生活？是實(shí)現(xiàn)家人心愿做護(hù)邊員，還是追求自己的夢想？一次次驚險(xiǎn)的遭遇，讓男孩實(shí)現(xiàn)了一次次蛻變。作品將童心歲月與家國情懷相輔相成，貫穿全文，護(hù)邊員無私奉獻(xiàn)、不畏艱辛的愛國精神震撼人心，是給孩子的一堂不可多得的淳樸悠遠(yuǎn)的生命教育課。

·5.9萬字

少年讀左傳（下）：邪惡制造者VS忠誠衛(wèi)士

本書講的是《左傳》中的故事。《左傳》是中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表，全稱是《春秋左氏傳》。春秋時(shí)代，在中華大地上發(fā)生了很多精彩故事，這些故事主要都記載在《左傳》這本書中。本書的讀者對象是廣大中小學(xué)生。本書為孩子們了解和掌握《左傳》中的故事，開了一扇方便之門。

·5.4萬字

故宮里的博物學(xué)：給孩子的清宮獸譜

《故宮里的博物學(xué)·給孩子的清宮獸譜》是專為孩子打造的中華文化通識讀本，以清代乾隆時(shí)期的皇家動物圖鑒《清宮獸譜》為藍(lán)本，打破人文與科學(xué)的界限，從文學(xué)、藝術(shù)、動物、地理、自然、民俗、神話、志怪、典故、歷史等方面，以現(xiàn)代博物學(xué)的探究方式，把波瀾壯闊的中華文化與自然科學(xué)融會貫通，慢慢講給孩子聽。

·4.9萬字

歪帽子坦克與麗娜

在戰(zhàn)爭中負(fù)傷的坦克“歪帽子”和炳大叔退伍后被安排到了一個(gè)偏遠(yuǎn)地帶。三年過去，歪帽子和一群昔日在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的坦克們因?yàn)闆]有了“用武之地”，而被丟棄在山洞里，它們就像住在監(jiān)獄里一樣難熬。一天，正在被“罰禁閉”的歪帽子偶遇了來自敵國的麗娜（一個(gè)自行火炮），麗娜沒有了敵國的記憶，她心中熱愛和平，不希望兩國發(fā)生戰(zhàn)爭。經(jīng)過一段時(shí)間的朝夕相處，麗娜和這群坦克結(jié)下友誼，但她已被敵國發(fā)現(xiàn)蹤跡，需要被遣送回國。麗娜離開不久后，敵國挑起戰(zhàn)爭，他們又在戰(zhàn)場相遇了。為了阻止這場戰(zhàn)爭，麗娜告訴了炳大叔敵國的指揮命令軟件密碼。指揮命令軟件密碼被迅速進(jìn)行修改后，不到三分鐘，敵營全部熄火，陷入癱瘓狀態(tài)。瞬間戰(zhàn)爭結(jié)束。麗娜阻止了戰(zhàn)爭，卻也導(dǎo)致了敵國坦克都被引爆失去了生命，善良的麗娜最后選擇了自爆。麗娜的事跡受到了表彰，同時(shí)也告訴了歪帽子和炳大叔和平的重要性。兩人決定徹底遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，回歸田園生活，去開墾一片屬于自己的土壤。

·4.6萬字

未來戰(zhàn)警4：榮譽(yù)之戰(zhàn)

諸葛小亮深陷敵營，被恐怖分子帶到了一個(gè)人稱“魔幻森林”的地方。據(jù)說，沒有幾個(gè)人能活著離開這里。為了營救諸葛小亮，同時(shí)鏟除隱藏其間的恐怖分子，利刃小隊(duì)不得深入險(xiǎn)境。剛一踏入魔幻森林，他們便出現(xiàn)了嚴(yán)重的身體不適，還遭到了猛獸的攻擊。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)喪心病狂的恐怖分子正在試驗(yàn)一種腦控技術(shù)，而諸葛小亮便是他們的頭號產(chǎn)品。昔日的戰(zhàn)友已變成敵人，他們該如何抉擇？

·4.3萬字

大樹快跑

“我”是一個(gè)童話作家，一天，一只八哥鳥來到了“我”的窗前，希望“我”幫它記錄下來它的故事。緯四路上住著的大樹和鳥兒們其實(shí)都會說人類的語言，但是它們都保守著這個(gè)秘密。它們對人類有諸多不滿：汽車尾氣、城市噪音、穿過樹枝的電線和鐵絲、阻礙大樹吸收水分的水泥路、工廠里排出的濃煙……為了拓寬道路，人類要砍掉緯四路上的所有大樹，大樹們決定連夜逃離。這時(shí)，一直在樹洞里為孩子藏起文具和各種玩具的老槐樹爺爺，卻感知到了沙塵暴的來臨，為了保護(hù)幼兒園的小朋友，老槐樹爺爺說服大樹們暫時(shí)放棄逃離。沙塵暴過去，小朋友們毫發(fā)無損，老槐樹卻犧牲了。幼兒園的老師得知大樹要被砍掉，開始向政府申請撤掉砍樹的命令。八哥說，大樹們以后還會不會逃離，要看人類的表現(xiàn)。人類總是忘記是大自然養(yǎng)育了人類。

·4.3萬字

未來戰(zhàn)警1：利刃小隊(duì)

五年一度的武警特戰(zhàn)隊(duì)員選拔大賽開始了。夏天、孫茜、諸葛小亮、孔巨、楊婷婷五人刻苦訓(xùn)練，發(fā)誓要進(jìn)入武警特戰(zhàn)隊(duì)。在艱難的淘汰賽階段，他們遇到了“狠毒”的教官——一位名為馬達(dá)的“滅絕師太”。這位教官用“殘忍”的手段折磨每一位隊(duì)員，只為選拔出特戰(zhàn)尖兵。在這場命令與服從、猜忌與信任的集訓(xùn)中，他們能順利通過考驗(yàn)嗎？

·4.2萬字

未來戰(zhàn)警3：營救行動

因犯下嚴(yán)重的過失，諸葛小亮受到降銜處分，在利刃小隊(duì)其他隊(duì)員的陪同下，他將返回原部隊(duì)報(bào)到。飛機(jī)即將起飛，意外發(fā)生了。鬼使神差下，諸葛小亮獨(dú)自登機(jī)，其他隊(duì)員則被困機(jī)場。飛行途中，飛機(jī)遭到恐怖分子的劫持，被迫降落在H國一個(gè)簡陋的機(jī)場。利刃小隊(duì)奉命深入敵營解救被困的人質(zhì)，他們與恐怖分子展開了一場斗智斗勇的特種作戰(zhàn)。人質(zhì)能否成功被救？為此，利刃小隊(duì)又將付出怎樣的代價(jià)？

·4.2萬字

未來戰(zhàn)警2：荒野追捕

利刃小隊(duì)剛一執(zhí)行任務(wù)便俘獲了臭鼬武裝的幾個(gè)恐怖分子，這讓他們驕傲起來，卻因此付出了慘痛的代價(jià)。在押送恐怖分子去往監(jiān)獄的途中，利刃小隊(duì)意外遭劫，負(fù)責(zé)人諸葛小亮受到了嚴(yán)厲的懲處——從5116部隊(duì)開除。心有不甘的他獨(dú)自踏上了追捕的征途，然而等待他的卻是一個(gè)又一個(gè)埋伏。戰(zhàn)友們緊急馳援，一路掌握主動權(quán)，而直到危機(jī)出現(xiàn)的一刻他們才發(fā)現(xiàn)己方一直被敵人牽著鼻子走。這場荒野追捕戰(zhàn)，誰才能獲取真正的勝利？

·4.2萬字

花木蘭（有聲雙語經(jīng)典）

一千多年前的南北朝時(shí)期，北朝政權(quán)北魏和草原上崛起的部落制汗國柔然連年征戰(zhàn)，百姓的安定生活成為奢望。黃河以南，一個(gè)名為“花家峪”的村莊里，生活著一個(gè)軍戶家庭。男主人花弧一生戎馬，戰(zhàn)事再次來臨之時(shí)，年邁體衰的他再也無力應(yīng)征出戰(zhàn)。二女兒花木蘭挺身而出，替父從軍。英氣逼人的木蘭在從軍途中出手解救了自幼熟讀兵書的孫小五，在軍中結(jié)識了不打不相識的英勇好漢張大壯，三個(gè)伙伴因出眾的武藝和謀略成為北魏大軍的領(lǐng)導(dǎo)力量。他們齊心協(xié)力，聯(lián)合高車一族，率軍擊潰了柔然的入侵。得勝歸來的木蘭不求聞達(dá)。她回到家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。至此，同袍們方知她竟是女兒身。

·4萬字

黑的白的全都可以

《黑的白的全都可以》講的是在“我”這個(gè)人類陰差陽錯地入職了一家大熊貓開的“黑的白的全都可以”公司，與可愛的動物隊(duì)友一起為客戶解決各種疑難問題的故事。與花草鼓勵專家雪鸮一起幫助西瓜長大，和烙餅章魚一起啟發(fā)作家熱情體驗(yàn)生活，陪伴貓主任做獨(dú)特的自己，全公司出動找回愛養(yǎng)葡萄的爺爺。作者通過這樣一部歡萌有愛的作品告訴讀者與世界萬物和諧相處、共生共榮的智慧，黑的白的全都可以，每個(gè)生命都是精彩獨(dú)特的，引導(dǎo)讀者樂觀看待生命與生活，積極減壓，感悟生活的美好。本書還邀請閱讀專家、北京一級語文教師研發(fā)了跟著故事學(xué)閱讀，跟著故事學(xué)寫作欄目，詳細(xì)解讀閱讀方法和寫作技巧，培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力，讓孩子告別無話可寫的無奈，提升寫作力。

·2.9萬字

班班和三位先生

《班班和三位先生》講述的是陷入成長焦慮的男孩班班和三位圖形先生一起冒險(xiǎn)，找回自信、快樂與愛的故事。班班在別人看來是一個(gè)有點(diǎn)普通又古怪的小孩，他認(rèn)為自己是全世界排名第一的可憐人。原因很多，比方常給他帶來麻煩的大鼻子，常被大班同學(xué)欺負(fù)。班班最喜歡做的事便是去小鎮(zhèn)的一個(gè)修理廠，在那里他可以開著賽博坦星的汽車人上天入地，無所不能。在修理廠，他還認(rèn)識了角先生、方先生、圓先生。他們和班班靠智慧懲罰了學(xué)校的“小霸王”，帶班班暢游可憐憐小鎮(zhèn)，結(jié)識了沒有耳朵的大象鎮(zhèn)長……在一次次想象力十足的漫游中，班班發(fā)現(xiàn)了自我，重新找回了自信和快樂，也找到了成長、愛與友誼的答案。

·2.8萬字

教室飛進(jìn)臭屁蟲

《教室飛進(jìn)臭屁蟲》講述的是一個(gè)對蟲子感興趣的小男孩龍螮蝀，在不被他人理解的情況下，試著打開自己、融入集體，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不懈努力的故事。龍螮蝀癡迷于各種昆蟲類的書，時(shí)常停留在路邊看觀察蟲子，還有專屬的生態(tài)箱。他的夢想是和大自然做朋友，成為法布爾那樣的博物學(xué)家。當(dāng)教室飛來一只臭屁蟲時(shí)，龍螮蝀挺身而出幫大家抓住了蟲子，卻反而因此受到同學(xué)的嫌棄和嘲弄。傷心失落的他遇見了同樣不被人理解的巫婆婆，巫婆婆給他講文學(xué)，鼓勵他堅(jiān)守夢想和努力學(xué)習(xí)，兩人還制定了一個(gè)挑戰(zhàn)——比賽誰先和身邊的人成為朋友。經(jīng)歷一系列事件后，龍螮蝀終于學(xué)會如何面對他人的看法，還努力改變了同學(xué)們對昆蟲的看法，成為了班級里的小英雄。本作品真實(shí)展現(xiàn)了一個(gè)熱愛研究蟲子的孩子在現(xiàn)實(shí)的境遇及后期的改變，貼近青少年生活，文中對許多蟲子的描寫也展現(xiàn)了作者廣厚的博物學(xué)知識，拓展讀者的知識面。

·2.6萬字

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