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中國客家地方社會(huì)研究(四)·粵東粵北社會(huì)(“跨文化研究”叢書(第二輯))
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法國漢學(xué)家勞格文教授連續(xù)四十年調(diào)查研究我國農(nóng)村社會(huì),以地處福建、江西和廣東的客家聚居區(qū)為個(gè)案,與中國地方合作者共同努力,開展中國傳統(tǒng)地方社會(huì)文化調(diào)查。這場(chǎng)調(diào)查經(jīng)歷中國改革開放、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的巨大變遷與全球化的外來沖擊,勞格文教授等搶救了客家地方文化資料,取得了一套中外對(duì)話的重要成果。四十年,一萬四千六百天,勞格文常年深入我國閩、粵、贛農(nóng)村,從理論上堅(jiān)持非西方中心的中國文化研究模式,從實(shí)踐上堅(jiān)持不脫離本地民眾和本土學(xué)者團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)研究,雖然困難重重,但他從未半途而廢。他把對(duì)中國文化的尊重和熱愛傳遞給世界上不同語言、不同膚色和不同文化的人們。本書細(xì)致梳理了勞格文和他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的研究成果,精編為四冊(cè),分別為:《中國客家地方社會(huì)研究(一)閩西客家社會(huì)——長汀》,《中國客家地方社會(huì)研究(二)閩西客家社會(huì)——寧化》,《中國客家地方社會(huì)研究(三)江西客家與非客的社會(huì)》,《中國客家地方社會(huì)研究(四)粵東粵北社會(huì)》。

(法)勞格文 譚偉倫主編 ·文化研究 ·21萬字

“文學(xué)場(chǎng)”之魂:中國近代新小說讀者意識(shí)研究
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一切活動(dòng)都存在于特定“場(chǎng)域”(field)中。作為一種文化資本形式,文學(xué)具有相對(duì)獨(dú)立性,也分享“元場(chǎng)域”法則。1902年梁啟超倡導(dǎo)的“新小說”運(yùn)動(dòng)是近代“文學(xué)場(chǎng)”中的小說實(shí)驗(yàn),革新熱望與懷舊眷念交織,像一場(chǎng)洋溢革新精神又深受傳統(tǒng)文化桎梏的舞蹈,而“讀者意識(shí)”是文學(xué)場(chǎng)的精魂,是促成舞蹈產(chǎn)生的根源。本書系統(tǒng)梳理文學(xué)場(chǎng)和讀者意識(shí)的理論脈絡(luò)與內(nèi)涵,闡述讀者意識(shí)在文學(xué)場(chǎng)中的聯(lián)結(jié)功能,并以中國近代新小說為個(gè)案,總結(jié)近代文學(xué)場(chǎng)中讀者意識(shí)的構(gòu)成和時(shí)代特征,及其對(duì)新小說的影響機(jī)制,從近代文學(xué)場(chǎng)讀者意識(shí)中的民族境遇意識(shí)、報(bào)刊語境意識(shí)、身份定位意識(shí)等具體層面出發(fā),分析新小說的語體變革、雅俗流變、敘事結(jié)構(gòu)和敘事風(fēng)格等問題。通過具體案例分析,能夠更加具體而深入地理清文學(xué)場(chǎng)諸要素的相互制衡關(guān)系及其對(duì)小說本身的引導(dǎo)、建構(gòu)和制約功能。

潘桂林 ·文化研究 ·21萬字

當(dāng)代文學(xué)與文化現(xiàn)象論
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本書以文學(xué)與文化現(xiàn)象為原點(diǎn),反思當(dāng)代人文學(xué)術(shù)和思想文化,立足當(dāng)代文化形態(tài)的新變,從心理學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)、文化學(xué)角度對(duì)文學(xué)作家、文學(xué)現(xiàn)象、文化教育與審美現(xiàn)代性問題進(jìn)行探源析理。框架邏輯分為當(dāng)代男性作家論、當(dāng)代女性作家論、文學(xué)現(xiàn)象論、地域文化與文學(xué)創(chuàng)作論、文化教育論及審美批判論五個(gè)部分。全書關(guān)注現(xiàn)代性、方法論和文化教育史研究,選取當(dāng)代文學(xué)史上具有代表性的幾位男作家余華、陳忠實(shí)、扎西達(dá)瓦等及女作家王安憶、遲子建、鐵凝、諶容、張潔、張抗抗等其人其作,對(duì)當(dāng)代老、中、青三代作家的創(chuàng)作旨趣進(jìn)行考察,通過對(duì)比研究或個(gè)案解讀,挖掘作家文化心理與創(chuàng)作機(jī)制;對(duì)地域文化與文學(xué)創(chuàng)作予以返觀,尋繹陜南地域文化與文學(xué)創(chuàng)作之關(guān)系;從文學(xué)教育的文化精神意義出發(fā),對(duì)話語構(gòu)建、知識(shí)轉(zhuǎn)型融合進(jìn)行討論。此外,本書還對(duì)審美現(xiàn)代性及詩學(xué)形態(tài)行了哲學(xué)考辨。

王芳 徐向陽 ·文化研究 ·20.7萬字

最新章節(jié) 第40章 參考文獻(xiàn) 2025-04-17 11:29:18
另起的新文化運(yùn)動(dòng)
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現(xiàn)代文學(xué)史一貫把《新青年》標(biāo)記為新文化運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)。然而魯迅在《熱風(fēng)·題記》中卻說,“新文化運(yùn)動(dòng)”是譏嘲《新青年》的人“另起”的名目,隨后“反套”到《新青年》身上。本書從名與實(shí)的縫隙切入,追問“新文化運(yùn)動(dòng)”一詞何時(shí)出現(xiàn),是誰的發(fā)明?又如何被“反套”在《新青年》身上?“五四”與“新文化”是如何被“焊接”在一起的?從而重審文學(xué)革命、“五四”與新文化運(yùn)動(dòng)之間的歷史邏輯。本書采取的研究策略,不是用“另一個(gè)”起點(diǎn)來對(duì)抗原有的起源神話。“另起”是動(dòng)態(tài)的過程,新文化、新文學(xué)的“起點(diǎn)”本是復(fù)數(shù)的。每個(gè)事后追認(rèn)的“起點(diǎn)”都對(duì)應(yīng)著一種運(yùn)動(dòng)方案、一種歷史評(píng)判及一種文化遠(yuǎn)景。新文化運(yùn)動(dòng)作為“起點(diǎn)”的標(biāo)志性意義,從長時(shí)段看,終體現(xiàn)在語言文字的變革上。“五四”文學(xué)革命,亦可視作一場(chǎng)漫長的讀寫革命。從不同角度探討漢字存廢及閱讀方式、書寫習(xí)慣的變化,未嘗不是松動(dòng)“起點(diǎn)”的另一種方式。重述五四新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生史,困難之處還不在于歷史場(chǎng)景的還原。時(shí)至今日,我們完全有能力尋覓更多的歷史細(xì)節(jié),把故事講得無比繁復(fù)。真正的困難恰在于胡適所謂的“價(jià)值重估”,如何回應(yīng)中國當(dāng)下的思想氛圍,重新檢討五四一代的立場(chǎng)。“五四”可以說是中國現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)科基石。長期以來這塊奠基石過于穩(wěn)固,以致我們忽略了它的存在。當(dāng)“五四”的歷史地位逐漸松動(dòng),變成一塊“滾石”時(shí),既給學(xué)科帶來前所未有的思想危機(jī),而在危機(jī)中或也蘊(yùn)含著自我更新的生機(jī)。

袁一丹 ·文化研究 ·20.7萬字

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