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超聲診斷學(xué)
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超聲診斷學(xué)

飛速發(fā)展的超聲成像技術(shù)異軍突起、日新月異，已成為當(dāng)今臨床上不可缺少的診斷手段之一。本書是以實用性為主導(dǎo)的超聲醫(yī)學(xué)教材。該書內(nèi)容從聲學(xué)基礎(chǔ)原理、數(shù)字化信號獲取和分析、檢查方法、檢查內(nèi)容、診斷和鑒別診斷及臨床價值等方面進(jìn)行闡述；覆蓋范圍包括心臟、血管、腹部臟器、淺表器官、骨系和肌肉等。全書內(nèi)容簡明扼要、文字簡潔、調(diào)理清楚、實用性強(qiáng)，對臨床工作有很強(qiáng)的參考價值，可作為醫(yī)學(xué)院校教材使用，亦適用于醫(yī)院超聲工作者、臨床醫(yī)師參考閱讀。

張小麗等主編 ·醫(yī)藥教材 ·39.4萬字

臨床醫(yī)學(xué)實踐技能
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臨床醫(yī)學(xué)實踐技能

本書是西北醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟規(guī)劃教材，由寧夏醫(yī)科大學(xué)等院校聯(lián)合編寫，旨在提高實習(xí)生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)生、研究生及住院醫(yī)師等各級醫(yī)生的臨床實踐技能。書中內(nèi)容涵蓋以下幾方面：規(guī)范化診斷學(xué)基本技能：包括人文素養(yǎng)、問診、病例分析、體格檢查、病歷書寫等。外科基本技能操作：如無菌術(shù)、清創(chuàng)術(shù)、體表腫物切除術(shù)、膿腫切開引流術(shù)、換藥、拆線等。臨床常用診療技能操作：包括四大穿刺（胸腔、腹腔、腰椎、骨髓穿刺）、吸氧、吸痰、插胃管、三腔兩囊止血、導(dǎo)尿、動靜脈穿刺、靜脈輸液、藥物過敏試驗、隔離技術(shù)等。輔助檢查：涵蓋心電圖、影像學(xué)、實驗室檢查等。處方規(guī)范化書寫：包括麻醉藥品、精神藥品處方的規(guī)范化。

金群華主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.3萬字

敘事醫(yī)學(xué)
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敘事醫(yī)學(xué)

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的總則與細(xì)則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強(qiáng)化“包容性”和“普適性”。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。本套教材是包含紙書內(nèi)容與數(shù)字服務(wù)的融合教材，其中數(shù)字服務(wù)包括但不限于臨床技能和相關(guān)手術(shù)操作視頻、查房示范和公開課等內(nèi)容。

郭莉萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.6萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 社區(qū)護(hù)理
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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 社區(qū)護(hù)理

本書主要內(nèi)容包括社區(qū)護(hù)理理論與政策，社區(qū)護(hù)理教學(xué)，居民健康檔案，社區(qū)健康教育，婦女、兒童、老人等重點人群社區(qū)保健，社區(qū)慢性病管理，社區(qū)重性精神疾病護(hù)理與管理，社區(qū)傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理，臨終關(guān)懷，人際溝通與交流等。

趙紅主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.9萬字

社區(qū)護(hù)理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專本共用)規(guī)劃教材）
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社區(qū)護(hù)理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專本共用)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

涂英 沈翠珍 ·醫(yī)藥教材 ·21.7萬字

Ⅰ期臨床試驗設(shè)計與實施
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Ⅰ期臨床試驗設(shè)計與實施

本套叢書的編寫強(qiáng)調(diào)臨床試本套書涵蓋各科疾病藥物臨床試驗各個階段所承擔(dān)的任務(wù)，著重介紹如納排標(biāo)準(zhǔn)、隨機(jī)用藥方法、療效評價、安全性評價、研究終點以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗的關(guān)鍵點。并在介紹中設(shè)有案例，提供點評的內(nèi)容，案例選取試驗者以往的一些真實案例以及一些已報道的經(jīng)典的國際多中心臨床試驗，使讀者可以參照已完成的臨床試驗有更形象和深刻的認(rèn)識。Ⅰ期臨床研究因風(fēng)險大，由專門的Ⅰ期臨床研室開展相應(yīng)設(shè)計、實施、監(jiān)管和總結(jié)報告工作，因此單設(shè)一個分冊。同時將涉及藥物臨床試驗過程中的倫理學(xué)保護(hù)等內(nèi)容單設(shè)一個分冊，加深讀者對藥物臨床試驗倫理審查等工作的了解，注重對相關(guān)法規(guī)的認(rèn)知。

崔一民 陽國平主編 ·醫(yī)藥教材 ·36.2萬字

區(qū)域臨床檢驗與病理規(guī)范教程：機(jī)構(gòu)與運行
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區(qū)域臨床檢驗與病理規(guī)范教程：機(jī)構(gòu)與運行

為適應(yīng)國家分級診療制度和醫(yī)療改革方向，我們組織檢驗、病理專家編寫了《區(qū)域臨床檢驗與病理規(guī)范教程—機(jī)構(gòu)與運行》一書。本書從區(qū)域臨床檢驗病理中心的規(guī)劃建設(shè)到管理運行等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述。本書包括緒論、中心概述、機(jī)構(gòu)規(guī)劃、基本建設(shè)、籌備管理、實驗室建設(shè)管理、人力資源管理、集中采購、信息管理、物流管理、市場銷售、客戶服務(wù)、成本核算、政策法規(guī)要點解讀等共十四章內(nèi)容。本書可以指導(dǎo)區(qū)域臨床檢驗中心、病理診斷中心規(guī)劃建設(shè)和管理運行。

府偉靈 陳瑜主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.8萬字

護(hù)理教育學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）
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護(hù)理教育學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

李小寒 羅艷華 ·醫(yī)藥教材 ·39.2萬字

臨床技能培訓(xùn)教程
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臨床技能培訓(xùn)教程

本教材的目的是使臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)前打下良好的臨床基本技能基礎(chǔ)，并可結(jié)合畢業(yè)實習(xí)的臨床訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后更利于順利通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。本教材編寫內(nèi)容基于我校臨床醫(yī)學(xué)類本科學(xué)生均已學(xué)過診斷學(xué)、外科學(xué)總論（外科手術(shù)學(xué)）等橋梁課的前提下，對學(xué)生開展模擬臨床內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、護(hù)理學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、實驗診斷學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專科常用診療技術(shù)的模擬訓(xùn)練，并培養(yǎng)學(xué)生臨床實踐能力。

趙杰 蘇紅主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.9萬字

專科技能培訓(xùn)教程：口腔醫(yī)學(xué)分冊
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專科技能培訓(xùn)教程：口腔醫(yī)學(xué)分冊

本叢書編寫由湘雅系統(tǒng)各學(xué)科帶頭人主筆，同時邀請精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結(jié)了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經(jīng)驗，內(nèi)容包括各學(xué)科必備技能操作規(guī)范、流程、培訓(xùn)要點和評判標(biāo)準(zhǔn)，以及常見問題和操作誤區(qū)。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫(yī)、專科醫(yī)師學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技術(shù)水平。根據(jù)相關(guān)學(xué)科就近原則分為內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護(hù)理（護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)）、皮膚和整形美容，以及神經(jīng)精神心理等11分冊。

唐瞻貴 雷勇華 馮云枝主編 ·醫(yī)藥教材 ·35.4萬字

傳染病學(xué)（第3版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科）規(guī)劃教材）
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傳染病學(xué)（第3版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚(yáng)上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

馮繼紅 ·醫(yī)藥教材 ·34.1萬字

全科醫(yī)生臨床實踐（第2版）
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全科醫(yī)生臨床實踐（第2版）

全科醫(yī)生是一類重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求。為了落實加強(qiáng)全科醫(yī)生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，逐步建立和完善全科醫(yī)生制度的要求，啟動國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材”第2版的編寫工作，供住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)使用。本書主要供參加規(guī)范化培養(yǎng)的全科住院醫(yī)生在臨床教學(xué)基地培訓(xùn)時使用，內(nèi)容包括概述、常見臨床問題、常見慢性疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療規(guī)范以及雙向轉(zhuǎn)診的時機(jī)及一些重大疾病的后續(xù)治療。

祝墡珠主編 ·醫(yī)藥教材 ·38.8萬字

全科醫(yī)生科研方法（第3版）
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全科醫(yī)生科研方法（第3版）

本套教材在“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補(bǔ)，既滿足全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)需要，又兼顧助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以及全科醫(yī)生特崗、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)的需求。

劉民 杜娟主編 ·醫(yī)藥教材 ·31.6萬字

兒科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材：呼吸系統(tǒng)疾病分冊
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兒科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材：呼吸系統(tǒng)疾病分冊

該書是國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材，旨在為兒科專科醫(yī)師提供規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)。書中系統(tǒng)地介紹了兒科呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療和管理，內(nèi)容涵蓋了呼吸系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)、生理功能、常見疾病（如哮喘、肺炎、支氣管炎等）、少見疾病、診斷技術(shù)（如肺功能測試、影像學(xué)檢查等）以及治療策略。此外，還涉及了呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防措施、患者教育和長期管理等內(nèi)容。

申昆玲主編 ·醫(yī)藥教材 ·29.7萬字

手術(shù)室護(hù)理專科實踐
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手術(shù)室護(hù)理專科實踐

本書涵蓋了手術(shù)室護(hù)理概論、手術(shù)室管理、手術(shù)室基本操作技術(shù)、麻醉與護(hù)理、手術(shù)室專科護(hù)理及經(jīng)典案例分析等內(nèi)容，其文字簡潔、精煉，圖文并茂，內(nèi)容新穎實用，是一本全面、系統(tǒng)的浙江省手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)教材，也非常適合畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育等人群使用，為臨床手術(shù)室護(hù)理提供必備讀物。

陳肖敏 ·醫(yī)藥教材 ·33.7萬字

重癥超聲
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重癥超聲

重癥超聲在國際上處于起步階段，國內(nèi)最先由協(xié)和醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科由國外引進(jìn)，已舉辦多期學(xué)習(xí)班，重在推廣、普及，現(xiàn)已指導(dǎo)國內(nèi)30多加醫(yī)院開展了重癥床旁超聲的臨床應(yīng)用，重癥超聲在國內(nèi)發(fā)展前景非常廣闊，甚至?xí)谝欢ǔ潭壬细淖冎匕Y患者的治療理念。本書主要講述重癥超聲的理念及不同臟器、不同疾病重癥超聲的特點。目前國內(nèi)無此類圖書。

劉大為 王小亭 ·醫(yī)藥教材 ·42.4萬字

助產(chǎn)學(xué)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）
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助產(chǎn)學(xué)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

蔡文智 ·醫(yī)藥教材 ·34.7萬字

智能護(hù)理技術(shù)與應(yīng)用
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智能護(hù)理技術(shù)與應(yīng)用

1.詳細(xì)介紹基于物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和移動醫(yī)療技術(shù)的智能護(hù)理系統(tǒng)的原理、建設(shè)、應(yīng)用和管理，通過具體豐富的應(yīng)用實例，深入分析如何將信息化思想和方法貫穿于具體的日常護(hù)理工作中，以提高臨床護(hù)理人員和護(hù)理管理者運用信息化手段提高護(hù)理工作效率、提升護(hù)理質(zhì)量，并實現(xiàn)護(hù)理數(shù)據(jù)的全方位多層次整合，以及運用大數(shù)據(jù)推進(jìn)護(hù)理科研成果評價。

趙霞 周毅 吳慶斌 曹曉均 ·醫(yī)藥教材 ·40.8萬字

生理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）
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生理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

肖中舉 杜友愛 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

中醫(yī)基本理論（現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）
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中醫(yī)基本理論（現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）

本書主要介紹中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，包括中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展、基本特點、陰陽五行學(xué)說、藏象學(xué)說、精氣血津液、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、體質(zhì)學(xué)說、病因病機(jī)學(xué)說、防治原則等內(nèi)容。

岳廣欣 徐征主編 ·醫(yī)藥教材 ·20萬字

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