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老年護理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

本書為與十四五規(guī)劃教材《老年護理學(xué)》相匹配的教輔,與護士職業(yè)資格考試內(nèi)容同步,涵蓋職業(yè)資格考試老年護理學(xué)的內(nèi)容,題型。其主要內(nèi)容按照教材編排格式編寫,每章節(jié)包含有配套的習(xí)題,以及對教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題的解析,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教輔由《老年護理學(xué)》原班編寫人員編寫,與教材契合度高,對教材的解讀詳盡,是對教材的補充,對高校學(xué)生非常適用。全書共分十一章,學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以了解老齡化社會的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長期照護;能夠運用衰老相關(guān)理論及護理理論,指導(dǎo)老年人的日常生活;依據(jù)老年人的用藥特點,指導(dǎo)老年人安全用藥;運用護理程序,對老年人常見健康問題實施整體護理;熟悉老年人的心理特點,做好心理護理干預(yù);掌握老年人常見疾病的護理措施;學(xué)會老年臨終護理和舒緩療護的基本內(nèi)容,以及老年人常用技術(shù)。

王燕 高靜主編 ·醫(yī)藥教材 ·7.5萬字

公共衛(wèi)生專業(yè)英語教程
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本書通過分章分單元的結(jié)構(gòu),除了基礎(chǔ)內(nèi)容講解之外,還設(shè)置不同場景,把常用的專業(yè)英語融匯其中,方便學(xué)習(xí)使用。分章包括:公共衛(wèi)生基本概念、慢性病流行病學(xué)、傳染病流行病學(xué)、重大公共衛(wèi)生事件及應(yīng)對、職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品與營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)、婦幼衛(wèi)生保健學(xué)、系統(tǒng)流行病學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)。增加形式多樣的習(xí)題;充分體現(xiàn)公共衛(wèi)生專業(yè)特點,反映國內(nèi)外公共衛(wèi)生發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢;將語言學(xué)習(xí)與公共衛(wèi)生專業(yè)知識相結(jié)合。公共衛(wèi)生專業(yè)需要同全球公共衛(wèi)生形勢密切接軌,所以英語的使用愈加頻繁,也顯得尤為重要,專業(yè)英語需要專業(yè)化和標準化,才能有更好地交流,本書結(jié)合工作一線的讀者人群需求,填補以往圖書的欠缺地方,如內(nèi)容設(shè)置不合理,純文本形式,習(xí)題單一,缺少互動內(nèi)容,缺少形式多樣。編者團隊為大學(xué)教授、一線疾控工作者、有WHO工作經(jīng)驗的專家等,確保本書用詞用語精準,形式靈活更適合使用,同時適用讀者范圍廣。

鄒華春主編 ·醫(yī)藥教材 ·7.2萬字

住院醫(yī)師英語手冊
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教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材,打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準(試行)”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與??漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則,強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”,強化“三個臨床”,提高“三種能力”,培養(yǎng)“三種素質(zhì)”,實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識,或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫,不能是院?;?qū)<覀€人的經(jīng)驗與觀點。

唐熠達 冉志華 ·醫(yī)藥教材 ·7.1萬字

物理化學(xué)實驗(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

本實驗教材除附錄及參考文獻部分共分為三章,。第一章緒論,主要介紹物理化學(xué)實驗的目的和要求、實驗中的誤差分析、數(shù)據(jù)處理、實驗結(jié)果表達;第二章實驗項目及內(nèi)容,選編了由各中醫(yī)藥院校提出現(xiàn)行教學(xué)中較成熟有代表性的物理化學(xué)實驗項目作為實驗內(nèi)容,同時也選擇了部分稍有難度、有提高性的綜合性實驗作為備選實驗;第三章物理化學(xué)實驗技術(shù)與設(shè)備,介紹了實驗中涉及到的儀器設(shè)備的原理、使用技術(shù)。在具體教學(xué)安排中,各院??筛鶕?jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、實驗條件、儀器設(shè)備等進行調(diào)整修改、自行取舍選擇實驗項目。其目的是通過實驗教學(xué),使學(xué)生在物理化學(xué)實驗中對物理化學(xué)學(xué)科有更加深入透徹的理解,并樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng),具備一定的分析問題和處理問題的能力。另外,編寫本實驗教材的目的還在于促進各院校重視物理化學(xué)實驗教學(xué)的改進,不斷應(yīng)用新方法、新技術(shù)豐富物理化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容,針對本實驗教材中的不足,加強院校之間的相互交流,不斷總結(jié)完善提高,為將來重新編寫更高水平的物理化學(xué)實驗教材奠定良好基礎(chǔ)。

劉雄 邵江娟主編 ·醫(yī)藥教材 ·6.4萬字

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