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中西醫(yī)OSCE護(hù)理層級(jí)考核匯編(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本書結(jié)合了中西醫(yī)典型案例進(jìn)行站點(diǎn)式模擬考核,并對(duì)各級(jí)醫(yī)院的各層級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)及各大院校的中西醫(yī)院校的中西醫(yī)護(hù)理的醫(yī)學(xué)護(hù)生的實(shí)踐能力進(jìn)行指導(dǎo)。本護(hù)理叢書的內(nèi)容及特色包括,一、中醫(yī)典型案例;二、西醫(yī)典型案例;三、急救典型案例;四、各級(jí)醫(yī)院各層級(jí)護(hù)理人員主要考核操作目錄,主要考核操作項(xiàng)目匯編匯總;五、中醫(yī)養(yǎng)生及“治未病”;六、參考文獻(xiàn)。本書除了以上六大塊之外,并配有一套和本書內(nèi)容同步的操作教學(xué)視頻制作,供學(xué)習(xí)者參考。本教材不僅有中、西醫(yī)的內(nèi)容,還涵蓋了護(hù)理專業(yè)各層級(jí)的案例考核及養(yǎng)生保健、“治未病”等內(nèi)容。具有教師好教、學(xué)生好學(xué)、臨床好用的“三好”特點(diǎn),遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,不僅適合中、西醫(yī)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生、研究生護(hù)理綜合能力的培養(yǎng)與考核,也適用于臨床年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和考核。

鄧科穗 張歡 李清萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.6萬(wàn)字

中藥飲片辨識(shí)基本技能實(shí)訓(xùn):第二版(北京中醫(yī)藥大學(xué)特色教材)
會(huì)員

本套叢書為北京中醫(yī)藥大學(xué)院本規(guī)劃教材,包括中醫(yī)臨床前所需掌握的主要基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,包括診斷和辨證分冊(cè)、中藥飲片辨識(shí)分冊(cè)、傷寒分冊(cè)、金匱分冊(cè)、溫病分冊(cè)、養(yǎng)生康復(fù)分冊(cè)6種。本套叢書特色:編寫定位:中診、中藥、傷寒、金匱、溫病等中醫(yī)課程包括了基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能三大方面的內(nèi)容,是中醫(yī)學(xué)生走向臨床的橋梁課,本套教材則與上述系列課程相配套,明確定位于:中醫(yī)理論與臨床實(shí)踐的“橋梁教材”。編寫特色:“基于課堂,提挈三基;結(jié)合臨床,細(xì)化實(shí)訓(xùn)”。編寫團(tuán)隊(duì):課程由李峰教授負(fù)責(zé),配合教材編寫秘書統(tǒng)籌寫作,各分冊(cè)分別由各專業(yè)主任或骨干教師作為負(fù)責(zé)任人,組織本專業(yè)有學(xué)術(shù)地位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與出版經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行編寫。編寫基礎(chǔ):本套教材第一版已經(jīng)作為北京中醫(yī)藥大學(xué)自編教材在各科臨床實(shí)訓(xùn)中使用近八年,在此過(guò)程中既發(fā)現(xiàn)了教材的重要性,也積累了教材的不足之處,并論證了修改的方案,此次將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

張建軍 鐘贛生主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.4萬(wàn)字

美容保健學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”創(chuàng)新教材)
會(huì)員

《美容保健技術(shù)》是醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的主干必修課程。在專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要地位。主要任務(wù)是以中醫(yī)整體觀念為基礎(chǔ),在醫(yī)學(xué)和美學(xué)理論指導(dǎo)下,研究防衰駐顏、強(qiáng)身健體理論、原則和技術(shù)方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握藥物、針灸、推拿、刮痧、飲食、音樂、運(yùn)動(dòng)等美容保健技能,對(duì)人體進(jìn)行內(nèi)外綜合調(diào)理,以達(dá)到預(yù)防疾病、延緩衰老、駐顏美形之目的,為美容保健實(shí)踐奠定良好的理論與技能基礎(chǔ)。教材編寫服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo),以崗位能力技術(shù)需要為前提,以醫(yī)學(xué)美容業(yè)新業(yè)態(tài)下項(xiàng)目、技術(shù)的需要為根本,將中醫(yī)理論、中醫(yī)應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、美容藥物學(xué)、音樂與體育、情志與睡眠、體質(zhì)與膳食、生活方式與疾病等多學(xué)科交叉融合,改革課程結(jié)構(gòu),更新教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生具備整體調(diào)養(yǎng)標(biāo)本兼治、辨證調(diào)護(hù)因人而異的臨床思維方法和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)用中醫(yī)藥、針灸推拿、拔罐等中醫(yī)知識(shí)與技能解決美容實(shí)際問題的同時(shí),通過(guò)體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、睡眠調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)養(yǎng)和局部調(diào)養(yǎng)等方法突出中醫(yī)藥美容保健的特色與優(yōu)勢(shì),使本專業(yè)學(xué)生掌握美容崗位需要的美容保健技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)及相關(guān)操作技能的同時(shí),具有運(yùn)用這些理論知識(shí)和操作技能預(yù)防疾病、延緩衰老、駐顏美形的能力。

陳景華主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.3萬(wàn)字

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