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新冠肺炎防控時(shí)期中小學(xué)餐飲管理指引（網(wǎng)絡(luò)版）
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新冠肺炎防控時(shí)期中小學(xué)餐飲管理指引（網(wǎng)絡(luò)版）

本《指引》分為“供餐”“就餐”“配餐”三個(gè)章節(jié)?！肮┎推币詫W(xué)校和供餐單位管理者為視角，從學(xué)校整體防控、員工個(gè)人防護(hù)、餐飲制作全流程的安全監(jiān)管、售餐和公用餐具管理以及餐廳環(huán)境等方面出發(fā)，提出全方位防控措施?！熬筒推睆氖程镁筒?、教室和臨時(shí)就餐點(diǎn)就餐、在外就餐三個(gè)不同的就餐場(chǎng)景出發(fā)，提出了教師和同學(xué)們?cè)谛鹿诜窝琢餍衅陂g健康就餐的行為規(guī)范。同時(shí)，為了保證新冠肺炎流行期間師生的營養(yǎng)狀況，提升自身免疫能力，我們還特別推出了“配餐篇”，包括100道中小學(xué)食堂推薦菜肴和10組推薦套餐，供各中小學(xué)食堂和集體供餐單位參考選擇。

楊敏主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.7萬字

防跌倒，己康健，家心安：預(yù)防老年人跌倒
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防跌倒，己康健，家心安：預(yù)防老年人跌倒

圍繞老年人跌倒的主題，以老年人健康自我管理的理念，傳遞給老年人基本的跌倒預(yù)防知識(shí)。內(nèi)容涵蓋國際防跌倒指南推薦的通過運(yùn)動(dòng)鍛煉、環(huán)境改善、健康管理、工具使用、行為調(diào)整等老年人跌倒預(yù)防的核心策略。以老年人為主要目標(biāo)人群，文字編寫充分考慮老年人閱讀能力，語言通俗，文字簡(jiǎn)練；配有大量插圖方便老年人更好的了解和掌握防跌知識(shí)。

國家衛(wèi)生健康委疾病預(yù)防控制局 中國疾病預(yù)防控制中心慢性非傳染性疾病預(yù)防控制中心 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.7萬字

新型冠狀病毒肺炎暴露風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)：環(huán)保相關(guān)從業(yè)人員
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新型冠狀病毒肺炎暴露風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)：環(huán)保相關(guān)從業(yè)人員

新型冠狀病毒肺炎暴露風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)-環(huán)保相關(guān)從業(yè)人員

中國科技大學(xué)能源與環(huán)境工程學(xué)院 中國環(huán)境科學(xué)研究院 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.7萬字

新型冠狀病毒感染的肺炎心理防護(hù)知識(shí)問答
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新型冠狀病毒感染的肺炎心理防護(hù)知識(shí)問答

2019年12月開始爆發(fā)的新型冠狀病毒（2019-nCoV，又稱“2019新型冠狀病毒”）感染的肺炎疫情，由于疫情傳播速度快，傳播范圍廣，以及為防控疫情而實(shí)施的交通管制、居家隔離等應(yīng)對(duì)方法，造成大眾莫名恐慌、焦慮不安、抑郁、強(qiáng)迫、失眠。作為精神心理科醫(yī)師，站在精神心理健康立場(chǎng)，我們認(rèn)為廣大人民群眾不要害怕這種新型冠狀病毒，只需要“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，了解我們身體和情緒上的變化，做到“知其然知其所以然”，才能緩解因疫情帶來的壓力和情緒反應(yīng)，進(jìn)而跟隨精神心理專業(yè)人員，了解和掌握積極的應(yīng)對(duì)方法，保護(hù)自己、家人及周圍所有人。本手冊(cè)由國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心精神應(yīng)激研究團(tuán)隊(duì)組織全國心理危機(jī)干預(yù)的專家們，收集整理新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)信息，同時(shí)給予常見問題，特別是心理困擾問題的專業(yè)指導(dǎo)，以幫助大家更多地了解疾病，了解應(yīng)激反應(yīng)，了解身體和情緒的變化，進(jìn)而保護(hù)自己。本手冊(cè)介紹了新型冠狀病毒疫情帶來的一些生活中的常見問題以及應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提供了舒緩情緒的方法供大家參考。例如，當(dāng)面對(duì)自己、家人、親朋好友，或新聞中被隔離的人群時(shí)，我們應(yīng)該如何互相支持，有效應(yīng)對(duì)；學(xué)習(xí)面對(duì)自己的情緒，尋找自身優(yōu)勢(shì)心理資源，增強(qiáng)自身的心理免疫能力。新型冠狀病毒來勢(shì)兇猛，因此，我們必須處在備戰(zhàn)狀態(tài)，保持一定程度的焦慮，在日常生活中注意戴口罩，勤洗手，保證充足睡眠，通過鍛煉身體來提高免疫力。閱讀本手冊(cè)，可在對(duì)抗新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時(shí)，保持“軀體心理一體化干預(yù)、治療和康復(fù)”，安心保護(hù)自己，助己助人，減少應(yīng)激相關(guān)精神疾病的發(fā)生，促進(jìn)自身、家庭和社會(huì)和諧。

國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心 湖南省精神醫(yī)學(xué)中心 中南大學(xué)精神衛(wèi)生研究所 精神應(yīng)激研究團(tuán)隊(duì) ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.7萬字

新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：登革熱
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新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：登革熱

叢書從近年來國家確定的重點(diǎn)防治傳染病——血吸蟲病、肺結(jié)核病、艾滋病、乙肝等入手，并在此基礎(chǔ)上，編寫適用于農(nóng)村廣大人民群眾的健康教育、健康促進(jìn)的健康叢書。叢書立足于農(nóng)村居民，并可作為基層公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等人群對(duì)農(nóng)村居民培訓(xùn)的輔導(dǎo)資料。希望該叢書有助于全面提高、普及廣大農(nóng)民群眾的健康知識(shí)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。以圖為主、內(nèi)容深入淺出，通俗易懂。

鄭壽貴 陳恩富 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.6萬字

新型冠狀病毒肺炎百問
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新型冠狀病毒肺炎百問

內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)前，新型冠狀病毒肺炎的疫情已進(jìn)入攻堅(jiān)階段?？紤]到疫情對(duì)普通民眾的工作、生活多方面造成了巨大影響，編者將在本手冊(cè)中就新型冠狀病毒的性狀、臨床表現(xiàn)、個(gè)人防護(hù)、消毒隔離、復(fù)工復(fù)學(xué)階段可能產(chǎn)生的諸多問題進(jìn)行較為全面的解答，從實(shí)際問題出發(fā)，采用通俗易懂的語言和圖畫等方式，幫助民眾認(rèn)識(shí)疫情、應(yīng)對(duì)疫情，防范疫情。本手冊(cè)主要由抗疫第一線的醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)研究生編寫而成，從實(shí)際問題出發(fā)，分門別類，用通俗易懂的語言和插畫描述和解答，幫助民眾認(rèn)識(shí)疫情、應(yīng)對(duì)疫情、防范疫情。作者簡(jiǎn)介：徐峰，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師。擅長各系統(tǒng)感染性疾病的診治及發(fā)熱待查的病因診斷。曾赴西非塞拉利昂共和國援助抗擊埃博拉病毒，不畏艱險(xiǎn)，救死扶傷，完滿完成國家交付的任務(wù)，入選“全國援非抗埃先進(jìn)事跡宣講團(tuán)”和“全國援非抗擊埃博拉先進(jìn)個(gè)人”，獲得“第三屆浙江省最美天使”和“第五屆浙江驕傲人物（團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)）”榮譽(yù)。

徐峰 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：布魯氏菌?。ǖ?版）
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新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：布魯氏菌病（第2版）

叢書從近年來國家確定的重點(diǎn)防治傳染病——血吸蟲病、肺結(jié)核病、艾滋病、乙肝等入手，并在此基礎(chǔ)上，編寫適用于農(nóng)村廣大人民群眾的健康教育、健康促進(jìn)的健康叢書。叢書立足于農(nóng)村居民，并可作為基層公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等人群對(duì)農(nóng)村居民培訓(xùn)的輔導(dǎo)資料。希望該叢書有助于全面提高、普及廣大農(nóng)民群眾的健康知識(shí)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。以圖為主、內(nèi)容深入淺出，通俗易懂。

鄭壽貴 徐衛(wèi)民 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

小學(xué)生口腔健康(第2版)
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小學(xué)生口腔健康(第2版)

本書針對(duì)學(xué)齡兒童的特點(diǎn)，采用圖文并茂的形式，深入淺出的講述牙齒的預(yù)防保健的方法，并且對(duì)某些常見口腔疾病進(jìn)行介紹，讓孩子能更早的對(duì)自身的口腔疾病有所認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們每一章節(jié)的題目都是愛牙日的主題，也是希望學(xué)生在愉快的閱讀過程中得到口腔健康保健知識(shí)，從中學(xué)會(huì)牙齒健康的奧秘。

趙秀蘭 鄒智群 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

中醫(yī)健腦操（中小學(xué)生版）
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中醫(yī)健腦操（中小學(xué)生版）

本書系由北京市針灸學(xué)會(huì)與北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)共同開發(fā)的中小學(xué)生中醫(yī)健腦操。該套操法綜合了中國傳統(tǒng)文化、中醫(yī)理論與養(yǎng)生方法和西方健腦操理念，基于中醫(yī)學(xué)經(jīng)絡(luò)學(xué)說及"靜以養(yǎng)神，動(dòng)以練形"等理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合。"靜操"以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的調(diào)理為主，"動(dòng)操"以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)身體各個(gè)部分為主。兩種操法均配合調(diào)息，可調(diào)和經(jīng)絡(luò)氣血，適度促進(jìn)呼吸、心率及血液循環(huán)，緩解疲勞，改善腦的機(jī)能狀態(tài)，增強(qiáng)身體各部位的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)新陳代謝，發(fā)揮健腦、益腦和增腦的作用。本書針對(duì)不同年齡不同年級(jí)學(xué)生的腦發(fā)育特點(diǎn)制定。該套操針對(duì)不同年齡不同年級(jí)青少年的腦發(fā)育特點(diǎn)制定，分為小學(xué)版及中學(xué)版兩種，適合不同年齡青少年操作。且考慮學(xué)生在課堂是操作方便，動(dòng)作設(shè)計(jì)適合教室、辦公室等活動(dòng)面積相對(duì)較狹窄的環(huán)境，以站立或坐姿即可進(jìn)行，在課前、課間、室外均可鍛煉使用。

王麟鵬 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

全國傷害監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)集（2016）
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全國傷害監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)集（2016）

本數(shù)據(jù)集是對(duì)2016年全國傷害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)商報(bào)病例的匯總和分析，正文部分分為4章，第一章概述，主要包括全國傷害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)簡(jiǎn)介、數(shù)據(jù)報(bào)告流程。數(shù)據(jù)報(bào)告卡等，第二至第四章是數(shù)據(jù)表格。收集傷害基礎(chǔ)性信息是傷害預(yù)防與控制的基礎(chǔ)，持續(xù)、穩(wěn)定、良好運(yùn)轉(zhuǎn)的傷害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是收集傷害基礎(chǔ)性信息的最佳途徑。

中國疾病預(yù)防控制中心 慢性非傳染性疾病預(yù)防控制中心 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：飲用水衛(wèi)生（第2版）
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新農(nóng)村防病知識(shí)叢書：飲用水衛(wèi)生（第2版）

健康中國，必將是防與治兩條腿一起走路的。近年來，隨著醫(yī)療改革進(jìn)入深水區(qū)，政府投入大量財(cái)力以解決群眾“看病難、看病貴”的問題，使群眾小病不出社區(qū)，方便就醫(yī)。其實(shí)，從預(yù)防醫(yī)學(xué)的角度來看，病后就診屬于第三級(jí)的預(yù)防，更有意義的舉措應(yīng)該是一級(jí)預(yù)防，即未病先防。而一級(jí)預(yù)防的根基就在于群眾健康意識(shí)的提升，健康知識(shí)的普及，健康行為的遵守。農(nóng)民朋友對(duì)健康的需求是日益迫切的，關(guān)鍵是如何將這種迫切需求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力，在預(yù)防疾病、保障健康上作出科學(xué)的引導(dǎo)。叢書從近年來國家確定的重點(diǎn)防治傳染病——血吸蟲病、肺結(jié)核病、艾滋病、乙肝等入手，并在此基礎(chǔ)上，編寫適用于農(nóng)村廣大人民群眾的健康教育、健康促進(jìn)的健康叢書。叢書立足于農(nóng)村居民，并可作為基層公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等人群對(duì)農(nóng)村居民培訓(xùn)的輔導(dǎo)資料。

鄭寧 陳志健主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

小學(xué)生防控近視手冊(cè)
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小學(xué)生防控近視手冊(cè)

“全國兒童青少年防控近視系列”手冊(cè)語言淺顯易懂，配以輕松有趣的卡通畫，依照不同學(xué)齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地將眼科專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換成科普知識(shí)和技能，對(duì)普遍關(guān)注的近視防控相關(guān)問題進(jìn)行了解答，指導(dǎo)從事兒童青少年健康工作的人員做好近視防控，進(jìn)一步推動(dòng)并號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來，共同呵護(hù)好孩子們的眼睛。

王寧利 李仕明主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

漫話肝癌早篩早診優(yōu)治
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漫話肝癌早篩早診優(yōu)治

本書主要以漫畫形式向讀者講述肝病的基礎(chǔ)知識(shí)，以及脂肪肝、慢性乙型肝炎、肝硬化和肝癌等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，內(nèi)容涵蓋病因、癥狀自我觀察、日常注意事項(xiàng)、預(yù)防和治療等多方面。本書圖文并茂、生動(dòng)形象，通過通俗易懂的文字、深入淺出的敘述，告知讀者可以通過哪些方式、如何科學(xué)地進(jìn)行肝病的自我管理；教會(huì)其有效自我照護(hù)、心理舒緩、院前緊急自救等較有效的方法；讓讀者能認(rèn)識(shí)常見肝病，對(duì)肝病不再畏懼，走出罹患肝病后的誤區(qū)。

毛先海 段小輝主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

中國慢性病防控技術(shù)報(bào)告（2015—2020）
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中國慢性病防控技術(shù)報(bào)告（2015—2020）

基于目前慢病流行的嚴(yán)峻形勢(shì)和國內(nèi)、國際在慢病防控領(lǐng)域達(dá)成的共識(shí)和重視情況，書中主要分析了中國慢性非傳染性疾病的流行現(xiàn)狀，梳理、匯總了近年來的中國慢病防控的工作方法及成果，并且以中文和英文的雙語方式進(jìn)行呈現(xiàn)，便于進(jìn)行國際交流。本報(bào)告以專業(yè)讀者需求為導(dǎo)向，盡量采用簡(jiǎn)明清晰的圖表形式，集中介紹“十三五”期間通過全國性監(jiān)測(cè)和調(diào)查獲得的主要慢性病數(shù)據(jù)，也介紹了我國慢性病防控的政策要點(diǎn)解析以及具有代表性的慢性病防控項(xiàng)目進(jìn)展，希望為慢性病防控領(lǐng)域的政策決策者、實(shí)踐者和研究者更高效地提供更多有用信息。

中國疾病預(yù)防控制中心慢性非傳染性疾病預(yù)防控制中心編著 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.5萬字

2019年國家醫(yī)療服務(wù)與質(zhì)量安全報(bào)告：健康體檢管理分冊(cè)
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2019年國家醫(yī)療服務(wù)與質(zhì)量安全報(bào)告：健康體檢管理分冊(cè)

健康體檢與管理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理的重要組成部分。為了醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理更為科學(xué)系統(tǒng)，提高醫(yī)療質(zhì)量管理效率，降低管理成本，為下一步政策制定和管理工作提供循證依據(jù)，實(shí)現(xiàn)健康體檢的行業(yè)持續(xù)改進(jìn)，國家健康體檢與管理質(zhì)控中心每年對(duì)我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康體檢服務(wù)及質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并形成報(bào)告。2019年的報(bào)告不僅展示了年度全國的總體情況，還詳盡的提供了各省、市、自治區(qū)相應(yīng)數(shù)據(jù)，從而不僅能為國家健康體檢服務(wù)政策制定提供參考，也能為地方健康體檢質(zhì)控中心工作的開展和地方衛(wèi)生行政監(jiān)管部門政策制定提供依據(jù)。書稿以具有良好代表性的2019年全國健康體檢機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用多維度橫斷面描述性統(tǒng)計(jì)分析的方法對(duì)我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康體檢服務(wù)及質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從我國健康體檢資源和服務(wù)總體情況、不同維度體檢人力、設(shè)備和場(chǎng)地等資源分布情況、健康體檢和健康管理項(xiàng)目開展情況以及體檢收入和費(fèi)用等內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告，全面展現(xiàn)我國現(xiàn)階段健康體檢服務(wù)的形式和現(xiàn)狀。

國家健康體檢與管理質(zhì)量控制中心組織編寫 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.4萬字

跟孩子談與動(dòng)物的“安全距離”
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跟孩子談與動(dòng)物的“安全距離”

本書依托一個(gè)家庭，描述了傳染病到來后，熙熙攘攘的街道變得空空蕩蕩，家人待在家中交流的場(chǎng)景。本書為交互式寫作方法，以女兒與母親的對(duì)話為線索，串起來整部作品的敘事邏輯。本書第一部分，小女孩提出了為什么要待在家里的疑問，解釋了傳染病的概念；本書第二部分由《十日談》這本書入筆，主題是野生動(dòng)物身上傳來的新發(fā)傳染病；第三部分小讀者繼續(xù)提出問題，那么人類身邊的動(dòng)物會(huì)不會(huì)傳染疾病呢？本部分以雞瘟和布魯氏菌病為例講述身邊的動(dòng)物與健康的故事；第四部分以瘋牛病等為例告訴小讀者不要吃生肉、生熟食要分開，養(yǎng)寵物的人如何與寵物安全相處。第五部分介紹傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)第一部分的場(chǎng)景進(jìn)行呼應(yīng)；第六部分則是我的衛(wèi)生任務(wù)清單，給出了一些可操作性的衛(wèi)生建議，文末結(jié)合上一次傳染病在世界范圍內(nèi)傳播的案例，指出我們每個(gè)人要對(duì)世界人民健康平安做一份貢獻(xiàn)，提升主題：人類命運(yùn)共同體。結(jié)語以母女倆輕松的對(duì)話場(chǎng)景回到現(xiàn)實(shí)，畫面溫馨。

李光榮文 王素燕繪 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.3萬字

初中生防控近視手冊(cè)
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初中生防控近視手冊(cè)

“全國兒童青少年防控近視系列”手冊(cè)語言淺顯易懂，配以輕松有趣的卡通畫，依照不同學(xué)齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地將眼科專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換成科普知識(shí)和技能，對(duì)普遍關(guān)注的近視防控相關(guān)問題進(jìn)行了解答，指導(dǎo)從事兒童青少年健康工作的人員做好近視防控，進(jìn)一步推動(dòng)并號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來，共同呵護(hù)好孩子們的眼睛。

王寧利 李仕明主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.3萬字

兩分鐘教你學(xué)會(huì)活化大腦手指操
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兩分鐘教你學(xué)會(huì)活化大腦手指操

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，分布在大腦額葉部分的運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)，直接掌控著全身各部位的活動(dòng)，而手指對(duì)應(yīng)著大面積的運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)區(qū)，也就是說，鍛煉手指能刺激到大腦的很大一部分，可以活化大腦增強(qiáng)身體抗衰能力。本書通過教大家促進(jìn)末梢血液循環(huán)手指操、開發(fā)左右腦手指操、快速充電手指操、緩解腦疲勞的手指操等，喚醒身體自帶的健腦、防衰能力，讓每一個(gè)人保持頭腦靈活、健康年輕態(tài)。每個(gè)手指操動(dòng)作都配有真人圖片指導(dǎo)，清晰、詳細(xì)，易學(xué)好用。同時(shí)配有短視頻，一看就懂。

成向東主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.3萬字

公眾衛(wèi)生應(yīng)急技能手冊(cè)
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公眾衛(wèi)生應(yīng)急技能手冊(cè)

本書主要介紹了緊急狀態(tài)下公眾自救互救的基本概念和基本技能，包括互救急救的概念、急救的原則和救護(hù)的程序，意識(shí)狀態(tài)判斷和體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量等基本診斷（傷病檢測(cè)）技能，初級(jí)心肺復(fù)蘇，創(chuàng)傷急救技術(shù)，意外傷害應(yīng)對(duì)，常見急癥處理，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)概述等。本書更重視技能的培訓(xùn)，結(jié)構(gòu)設(shè)置充分參考自救互救實(shí)際需求和公眾非醫(yī)學(xué)背景的實(shí)際，適合有一定專業(yè)需求的公眾學(xué)習(xí)使用。

重慶市衛(wèi)生健康委員會(huì) ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.2萬字

養(yǎng)肺護(hù)肺指導(dǎo)手冊(cè)
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養(yǎng)肺護(hù)肺指導(dǎo)手冊(cè)

肺臟是人體非常重要的臟器，也是人體器官中最容易被感染的臟器。肺臟通過口鼻與外界相通，一旦空氣中的致病病原體，如細(xì)菌、真菌、病毒等，進(jìn)入肺的深處，在人體免疫力低下時(shí)，就會(huì)引發(fā)肺部的一系列炎癥反應(yīng)，導(dǎo)致肺炎的發(fā)生。在抗擊非典和新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)役中，雖然大家學(xué)會(huì)了勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、居家隔離等防護(hù)措施，也了解了呼吸道疾病的傳播方式等知識(shí)，但是大家對(duì)于肺的科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)卻知之甚少。本書詳細(xì)介紹了肺臟的特點(diǎn)，日常養(yǎng)肺、護(hù)肺的知識(shí)，以及肺炎愈后的調(diào)理方法等。本書內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，簡(jiǎn)便易學(xué)，行之有效，無論是在平日，是在病中，亦或是在愈后，都可參考使用。

馮明 薛曉明主編 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·1.2萬字

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