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寒溫融新:何炎燊傷寒溫病醫驗集
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何老為嶺南著名中醫藥名家,國務院批準為“有突出貢獻中醫藥專家”,有生之年來為嶺南中醫學發展作出不懈的努力,然而何老大部分未刊手稿僅能內部保存于東莞市檔案館內,未能讓后人從中汲取其學術精髓。本書茲取何老未刊手稿中與臨床密切的傷寒溫病學部分進行整理,學習何老“寒溫融新”思想下處方用藥和疾病辨治的經驗,以期更好讓經典靈活運用于臨床。本書是何老關于傷寒、溫病學未出版過的講義、著作,同時匯集了何老對傷寒溫病學運用的學術思想、臨證效方及臨床驗案,較為全面地反映了何老在傷寒溫病經典運用中形成自身獨特的學術思想的醫術造詣。本書共分上、中、下、附四篇。上篇“醫著醫論”,為搜集整理何老在20世紀70至80年代從事中醫教育時,留下關于傷寒、溫病的講義、著作;中篇“臨證效方”,以《何炎燊臨證試效方增補修訂本》2010年版,《何炎燊臨證試效方》1995年版兩書中的“外感熱性病篇(傷寒溫病)”為主,旁參《常用方歌闡釋》中相關方劑解釋;下篇“臨床驗案”,選取《竹頭木屑集》《雙樂室醫集》等已著書刊關于傷寒溫病的醫案;附篇為何老整理東莞名醫錢穎根先生的著作,其按語部分體現何老暑熱病辨治思想。

寧為民主編 ·中醫 ·22.2萬字

敘事醫學
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本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策,遵從國家衛生健康員會頒布的《住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)》的總則與細則,結合住培考核大綱(理論和臨床實踐),精益求精,打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材;凸現畢業后教育特色,打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”;體現全面性和規范性,打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性,提高可讀性,樹立大教材觀,使教材建設成為推動住培發展的重要動力。本套教材繼續堅持三個對接的原則,強調“三個轉化”,強化“三個臨床”,提高“三種能力”,培養“三種素質”,實現“三醫目標”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式,凸顯其專業特征、培訓特色,把握院校教育與畢業后教育的區別,強調“創新性”“針對性”,注重教材的“全面性”以及“整體優化”,凸現學科特色,體現專業個性,強化“包容性”和“普適性”。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種,根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議,新增6個品種,一共46個品種。本套教材是包含紙書內容與數字服務的融合教材,其中數字服務包括但不限于臨床技能和相關手術操作視頻、查房示范和公開課等內容。

郭莉萍主編 ·醫藥教材 ·23.6萬字

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