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《中藥化學(xué)》作為“十四五”規(guī)劃核心示范教材，打破了此前圍繞每一種成分類型開展結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、提取分離、檢識和結(jié)構(gòu)測定固定體例的限制，將本課程的全部內(nèi)容按照基本理論與基礎(chǔ)知識、常用的研究方法與實際工作所需的基本技能，以及本學(xué)科的相關(guān)擴(kuò)展知識等劃分為上篇、中篇及下篇。

·29.8萬字

細(xì)胞傳

從基因世紀(jì)到細(xì)胞世紀(jì)，探索醫(yī)學(xué)和新人類的無限可能。我們的外表千差萬別，生活經(jīng)歷各有不同，但構(gòu)成我們生命的，是同樣的基本單元——細(xì)胞。在我們的身體里，細(xì)胞協(xié)作、守護(hù)、防御、修復(fù)、再生；當(dāng)細(xì)胞功能出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)遭到破壞，身體的問題也隨之而來。而我們對更好自我的追求，或許也有賴于對細(xì)胞之歌的理解。講述發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和細(xì)胞作用的故事，也是在回顧人類自我探索的歷程。其實，細(xì)胞進(jìn)入我們的視野只有幾個世紀(jì)，但如今，人類已經(jīng)初具操控細(xì)胞的能力，盡管仍不完備，但已能讓我們憧憬未來的醫(yī)學(xué)，以及可能由此誕生的新型人類。在普利策獎得主、細(xì)胞生物學(xué)家與醫(yī)生悉達(dá)多·穆克吉筆下，探究細(xì)胞的歷程與科學(xué)家、醫(yī)生、患者的人生經(jīng)歷融合在了一起。從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞、了解細(xì)胞到利用細(xì)胞進(jìn)行治療，在傷痛與希望的交織中，經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回。這些內(nèi)容與人類的健康和生命息息相關(guān)，也為攻克諸多世界性醫(yī)學(xué)難題開辟了新的思路和方向，讓我們有理由相信，細(xì)胞世紀(jì)已經(jīng)到來，未來人類可以修復(fù)與重建更好的自我。

·32.4萬字

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)是中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)護(hù)理、公共(衛(wèi)生)事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)心理等專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課。本教材主要介紹中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學(xué)的基本特點、中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、藏象、氣血津液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、疾病發(fā)生的原因與機(jī)理、疾病的診察方法與辨證、疾病的防治與養(yǎng)生康復(fù)等方面的基本概念、基本理論、基本知識和基本操作技能。

·24.7萬字

藥用植物學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構(gòu)造，重點介紹藥用植物細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點，奠定學(xué)習(xí)藥用植物分類知識的基礎(chǔ)；下篇為藥用植物的分類，重點介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

·24.5萬字

中藥鑒定學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材共分二十章，編寫體例沿襲上版，新增內(nèi)容為：總論中充實中藥鑒定學(xué)內(nèi)涵，增加中藥鑒定學(xué)理論問題、中藥鑒定學(xué)與質(zhì)量評價（真實性、有效性、安全性），增加生物鑒定，刪除DNA分子鑒定；動物藥鑒定一章中增加動物藥類中藥的研究，刪除動物藥類資源生產(chǎn)與化學(xué)成分；參考2015版藥典，增加熟悉藥與重點藥飲片、栽培品的鑒別，新增附藥10味。更新內(nèi)容為：參考2015版修訂品種，增加新技術(shù)，新方法。在總論、各論“概述”中增加液質(zhì)、DNA條形碼、一測多評、農(nóng)藥殘留、黃曲霉毒素檢查等新技術(shù)、新方法；對有悖于當(dāng)今藥材現(xiàn)狀的附注進(jìn)行更新；參考最新文獻(xiàn)更新“成分”項。刪除與精簡內(nèi)容為：簡化熟悉藥的薄層鑒別，重點藥修訂為熟悉藥，熟悉藥修訂為了解藥，刪除不常用了解藥材、中成藥、有待考證的附注部分及有欠規(guī)范的插圖。

·47.6萬字

物理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《物理學(xué)》教材，為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，由全國高等中醫(yī)藥院校從事《物理學(xué)》課程教學(xué)、具有多年教學(xué)經(jīng)驗和物理學(xué)研究的教師聯(lián)合編寫的本科教材。全書共分十六章，包括質(zhì)點力學(xué)基礎(chǔ)、剛體的轉(zhuǎn)動、流體動力學(xué)基礎(chǔ)、分子物理學(xué)基礎(chǔ)、熱力學(xué)基礎(chǔ)、靜電場、恒定電流與電路、恒定磁場、電磁感應(yīng)、振動和波、波動光學(xué)、量子力學(xué)基礎(chǔ)、原子光譜與分子光譜、原子核物理基礎(chǔ)和光學(xué)基本知識與藥用光學(xué)儀器，以及近代物理專題等內(nèi)容。

·24.9萬字

中醫(yī)正骨學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材努力挖掘中醫(yī)正骨的精髓，傳授中醫(yī)正骨的理論，介紹中醫(yī)正骨的傳統(tǒng)技法，保持中醫(yī)特色是該書的編寫宗旨。結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對于運動系統(tǒng)創(chuàng)傷的認(rèn)識，將目前最新和成熟的知識編入教材。本教材盡量寫入中西醫(yī)結(jié)合治療的成功經(jīng)驗，如小夾板外固定技術(shù)、外固定支架技術(shù)、撬撥復(fù)位技術(shù)等。《中醫(yī)正骨學(xué)》是中醫(yī)骨傷科專業(yè)的核心內(nèi)容及主干課程。其目的是使學(xué)生對骨折、脫位等常見損傷性疾病的病因、病機(jī)、臨床表現(xiàn)及辨證論治有較全面的了解，基本掌握骨折、脫位的診斷治療技術(shù)，為進(jìn)一步的專業(yè)訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

·23.5萬字

中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)》是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)基本知識和技能，并培養(yǎng)正確的中西醫(yī)結(jié)合的思維方式。本教材總結(jié)了我國中醫(yī)院校和部分西醫(yī)院校多年來積累的中西醫(yī)結(jié)合的臨床診療和教學(xué)經(jīng)驗，力求在有所創(chuàng)新的同時，使中西醫(yī)結(jié)合的診療規(guī)范化，為學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。

·37.3萬字

人體的故事：進(jìn)化、健康與疾病

這是一部從現(xiàn)代語境出發(fā)、回溯人類歷史的人體進(jìn)化簡史，一本從進(jìn)化、健康與疾病的相互關(guān)系著手、審視人體命運的權(quán)威著作。作為哈佛大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)教授，作者丹尼爾·利伯曼在書中匯集了多年來針對人體進(jìn)化展開的深入研究，詳細(xì)講述了人類如何一步步落入了當(dāng)前失配性疾病頻發(fā)的泥沼。而進(jìn)化無疑是幫助我們尋找病因、預(yù)防并治療失配性疾病的一劑良方，得以讓我們重新思考人類的過去、現(xiàn)在和未來！

·24.1萬字

中醫(yī)合方學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機(jī)制規(guī)律研究和消化系統(tǒng)疾病臨床、教學(xué)與科研工作。中醫(yī)合方學(xué)是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規(guī)律（特點）及其臨證運用的一門學(xué)科。本書分上下兩篇。上篇總論重點闡述合方的源流與發(fā)展、合方的理論基礎(chǔ)、合方的辨證特征、合方的構(gòu)成原則、合方的臨床優(yōu)勢、合方的現(xiàn)代研究；下篇各論立足五臟病機(jī)變化，依據(jù)臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經(jīng)方與經(jīng)方、經(jīng)方與時方和時方與時方組合。本書內(nèi)容契合中醫(yī)辨證思維，對中醫(yī)實踐教學(xué)、臨證遣藥用方具有重要的指導(dǎo)意義。

·31.7萬字

有機(jī)化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材遵循全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫指導(dǎo)思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學(xué)生為中心的教育理念，以培養(yǎng)合格中醫(yī)藥人才為導(dǎo)向，從專業(yè)教育和課程教學(xué)改革的實際出發(fā)，對全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》進(jìn)行了修訂、擴(kuò)充和提高，力求進(jìn)一步提高新版教材的質(zhì)量，并體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)對課程教學(xué)的運用。

·21.5萬字

中醫(yī)筋傷學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)筋傷學(xué)》是中醫(yī)骨傷教育的一門主干學(xué)科課程。主要培養(yǎng)中醫(yī)骨傷專業(yè)學(xué)生具備必要的筋傷學(xué)診斷、鑒別診斷、中醫(yī)系統(tǒng)治療知識，必備的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢查診斷知識、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療知識。是提高中醫(yī)骨傷科專業(yè)臨床素質(zhì)和實踐能力的一門課程。本課程內(nèi)容是五年制或七年制中醫(yī)骨傷科本科專業(yè)必須掌握的核心內(nèi)容。本教材圖文并茂，以便學(xué)生理解。在介紹筋傷學(xué)學(xué)基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能的同時，注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和對中醫(yī)骨傷科專業(yè)的熱愛。

·29.6萬字

中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的臨床主干課程。本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。全書分為上、下二篇，包括總論、各論和附錄，涉及理論、臨床和婦產(chǎn)科常用實驗室檢查、婦產(chǎn)科常用方劑、主要參考書目等內(nèi)容，共設(shè)20多個章。本教材力求做到理論內(nèi)容對醫(yī)療實踐具有確切指導(dǎo)作用，對病種的設(shè)置、具體分型、選方用藥，務(wù)求醫(yī)療實踐中找到根據(jù)，并能在醫(yī)療實踐中取得良好療效。教材在吸收新知識的同時，保持了基礎(chǔ)理論的相對穩(wěn)定性和繼承性，這既有利于教師的教學(xué)，亦有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生或醫(yī)生應(yīng)對各類考試。

·47.5萬字

中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)》是五年制、5+3一體化中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)的主干課程之一，在中醫(yī)骨傷科學(xué)從單一學(xué)科發(fā)展為一個獨立專業(yè)的背景下，隨著現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等事業(yè)的飛速發(fā)展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)人才的社會需求日益增多，本書為中醫(yī)骨傷科學(xué)學(xué)生及相關(guān)從業(yè)人員必學(xué)的專業(yè)書籍，社會需求穩(wěn)定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡史、分類與病因病機(jī)、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內(nèi)容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據(jù)中醫(yī)骨傷科學(xué)系列教材的特點，在繼承與發(fā)揚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實踐、中醫(yī)與西醫(yī)等方面進(jìn)行合理整合，從符合中醫(yī)骨傷科學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實際出發(fā)，保持中醫(yī)理論體系的特點，同時注意聯(lián)系實際，反映中醫(yī)骨傷科學(xué)術(shù)發(fā)展的成熟內(nèi)容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎(chǔ)理論系統(tǒng)完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學(xué)，而且有利于學(xué)生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

中藥學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥學(xué)》配套習(xí)題集，其范圍和內(nèi)容與教材的教學(xué)大綱、教材內(nèi)容一致。習(xí)題集的編寫順序與教材的章、節(jié)順序一致，以方便學(xué)生同步練習(xí)，也便于與教材配套復(fù)習(xí)。讀者對象主要是高等中醫(yī)藥院校本專科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)藥師資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員。本書編寫的目的是使學(xué)生對已學(xué)過的知識，以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強化，也為學(xué)生應(yīng)考提供便利。本書覆蓋了教材的全部知識點，并對必須掌握、熟悉、了解的基本知識、基本內(nèi)容以變換題型的方法，予以強化。試題科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，尤其注意到了選擇題的題意與備選答案不可模棱兩可。題型有選擇題（包括A1型題、A2型題、B型題、C型題、X型題）、填空題、簡答題、論述題，總題量兩千三百多道，每道題后均附有參考答案。選擇題部分還附有答案分析，以精練的語言，簡潔明了地寫出選與不選的理由。習(xí)題集最后另附4套模擬試卷及答案。

·28.3萬字

分子生物學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容涉及分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和基本應(yīng)用。基礎(chǔ)理論部分介紹蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)組學(xué)、從核酸到基因組、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達(dá)調(diào)控、細(xì)胞通訊和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；基本技術(shù)部分介紹核酸的提取與鑒定、印跡雜交技術(shù)、DNA芯片技術(shù)、核酸的體外擴(kuò)增、重組DNA技術(shù)；基本應(yīng)用部分介紹疾病和衰老、原癌基因和抑癌基因、基因診斷和基因治療。本教材內(nèi)容全面，體系完整，語言通俗，論述詳細(xì)，可作為高等中醫(yī)院校的教材。

·36.2萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群作為研究對象，以“環(huán)境-人群-健康”作為工作模式，運用自然與的科學(xué)理論與方法，探索環(huán)境因素對人群健康的影響及其規(guī)律，制定其預(yù)防策略和措施，消除和控制危險因素，達(dá)到防治疾病、促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量和延年益壽等目標(biāo)的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)生不僅要掌握診療疾病的知識和技能，也需要具備“防患于未然”與“治未病”的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和技能。本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，是在原“十三五”規(guī)劃教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成。

·30.8萬字

中醫(yī)學(xué)概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材主要內(nèi)容包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷、中藥、方劑及針灸五大部分，注意保持中醫(yī)理論架構(gòu)的體系，諸如陰陽五行、藏象學(xué)說、經(jīng)絡(luò)、氣血津液等，以體現(xiàn)中醫(yī)學(xué)術(shù)的特質(zhì)所在，是一本供臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理類等專業(yè)學(xué)生和對中醫(yī)藥感興趣者入門學(xué)習(xí)的實用教材。

·35.6萬字

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

此書分上下兩篇。上篇為“免疫學(xué)”，詳細(xì)探討免疫系統(tǒng)的主要構(gòu)成成分及其生物學(xué)作用；較完整的勾勒固有免疫應(yīng)答與適應(yīng)性免疫應(yīng)答的輪廓與過程；簡略介紹免疫學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。下篇為“病原生物學(xué)”，總體描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念。分別闡明醫(yī)學(xué)病毒、醫(yī)學(xué)細(xì)菌、醫(yī)學(xué)真菌、醫(yī)學(xué)寄生蟲的生物學(xué)特性（涵蓋形態(tài)結(jié)構(gòu)、基因及編碼產(chǎn)物、遺傳變異、致病性等）與相適應(yīng)的人體免疫作用；有選擇地介紹各類重要的致病病毒、細(xì)菌、真菌與寄生蟲之特點與危害（包括其發(fā)現(xiàn)與描述、基因與結(jié)構(gòu)、致病性與臨床表現(xiàn)，檢測與防治等）。以期通過這樣的表述框架，使學(xué)習(xí)者獲得進(jìn)入免疫學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域所必須的某種引領(lǐng)；探討病原生物學(xué)奧秘所應(yīng)當(dāng)持有的基本要素；進(jìn)一步從事臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)所不可或缺的基礎(chǔ)知識；日常生活中維護(hù)健康生存所依賴的科學(xué)常識。

·26.8萬字

中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材共六章，第一章主要介紹中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)的概念、原則與方法及學(xué)習(xí)的意義；第二章至第六章選擇了內(nèi)、外、婦、兒及其他各科臨床常見病證，以各病證的辨證施護(hù)為重點，分別就病因病機(jī)、診斷依據(jù)、病證鑒別、辨證要點、證候分型、護(hù)理措施及健康教育等內(nèi)容進(jìn)行闡述。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解各病證的病機(jī)特點、診治規(guī)律，在辨證觀和整體觀的指導(dǎo)下，運用中醫(yī)護(hù)理理論、方法和技術(shù)，進(jìn)行辨證施護(hù)和健康教育，能在今后的護(hù)理實踐中為患者提供中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理。

·30.3萬字

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醫(yī)學(xué)

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中藥化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）