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本教材將兒科古籍經(jīng)典文獻與兒科各家學說相結合，古籍文獻學基礎知識與兒科中醫(yī)學知識相結合，緊密結合臨床實踐，為中醫(yī)兒科學專業(yè)本科學生提供一部科學性和實用性兼?zhèn)洹?nèi)容充實而又具有傳統(tǒng)古籍文化特色的教材。全書主要內(nèi)容包括四個部份：古籍文獻基礎知識、兒科醫(yī)經(jīng)（醫(yī)論）選讀、兒科常見病證經(jīng)典文獻選讀、兒科名家名著名派評述等。

·27.5萬字

大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：新世紀第二版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

著眼于指導學生生涯規(guī)劃實踐，注重教材面向中醫(yī)藥類生涯發(fā)展的針對性、特色性、實用性和可操作性，結合生涯理論重點提供學生進行生涯規(guī)劃的方法和訓練工具，并配以學習資料和實踐練習活動，構建教材內(nèi)容體系。教材基本框架如下：第一章：大學生活與職業(yè)生涯發(fā)展，主要內(nèi)容：職業(yè)生涯概述，大學生活與職業(yè)發(fā)展關系，醫(yī)藥學生大學生活及生涯規(guī)劃。第二章：認識內(nèi)在自我，主要內(nèi)容：自我認知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索。每部分植入中醫(yī)藥類學生內(nèi)在自我探索的特點。第三章：探索職業(yè)世界，主要內(nèi)容：職業(yè)概述，中醫(yī)藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)特點，探索職業(yè)世界的方法第四章：規(guī)劃職業(yè)生涯，主要內(nèi)容：職業(yè)生涯決策策略、職業(yè)生涯目標管理，職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與修正，職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫方法。

·20.5萬字

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書介紹了制藥設備闡述反應器基本理論及制藥反應設備、制藥過程主要分離設備，并對新型分離設備加以介紹。車間設計著重闡明制藥車間工藝設計的內(nèi)容、方法和步驟，并有設計實例。

·23.8萬字

中醫(yī)藥統(tǒng)計學與軟件應用：新世紀第三版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)藥統(tǒng)計學是將數(shù)理統(tǒng)計學的原理和方法，應用于生物醫(yī)藥科研，特別是中醫(yī)藥科研，搜集、整理、分析資料，推斷不確定現(xiàn)象客觀數(shù)量規(guī)律的一門應用學科。本書作為當代中醫(yī)藥統(tǒng)計學教學內(nèi)容和方法的知識載體，作為中醫(yī)藥院校統(tǒng)計學教學的重要工具，在堅持三基（基礎理論、基本知識、基本技能）和五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）的原則下，具有以下特色與創(chuàng)新：面向醫(yī)藥統(tǒng)計學教學和科研所需，結合中醫(yī)藥實際，內(nèi)容新穎翔實。將統(tǒng)計學理論和方法與多種軟件操作優(yōu)化銜接，兼具教材和工具書功能。注重統(tǒng)計分析方法的選擇，第二十六章從不同方位對統(tǒng)計分析方法的選擇進行了概括，縱橫比較，廣開思路。

·35.4萬字

中藥商品學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，供中藥學、中藥資源與開發(fā)專業(yè)使用。中藥材商品，具有一般商品的特征，又具有藥物商品的特殊性。本教材在充分考慮中藥及貿(mào)易類人才整體培養(yǎng)目標的基礎上，根據(jù)專業(yè)特點及市場對人才知識結構和能力要求，全面系統(tǒng)地構建了中藥材商品學的理論和實踐體系，從商品角度有重點地介紹部分中藥材的商品名稱、規(guī)格、產(chǎn)銷簡述、質(zhì)量特性等。中藥商品學是一門以中藥商品質(zhì)量和經(jīng)營管理為核心內(nèi)容來研究其商品特征和使用價值的應用學科，是中醫(yī)藥高級人才培養(yǎng)的核心課程之一。本教材體現(xiàn)了中藥商品與使用價值、質(zhì)量管理的有機結合，突出了現(xiàn)行藥材、藥品標準與傳統(tǒng)中藥辨狀論質(zhì)的相關性，在中藥傳承、基本方法和實用技術等方面均具有示范性和指導性意義。

·26.2萬字

藥事管理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材以藥事管理的法律規(guī)章為主導，將藥事管理的全過程作為本教材的結構主線，從相關概念，理論，方法，以及管理依據(jù)討論藥事管理的實際內(nèi)容，使學生能較系統(tǒng)地學習和掌握藥事管理學之相關內(nèi)容和方法。

·27.3萬字

中藥資源學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學是研究中藥資源的形成及種類、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時（間）、空（間）變化、合理開發(fā)利用和科學管理的一門綜合性應用學科，是中藥資源與開發(fā)專業(yè)的專業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根，中藥資源人才的培養(yǎng)是關系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識；二是能熟練應用中藥資源調(diào)查、評估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過本課程的系統(tǒng)學習，使學生了解中藥資源學的基本概念、掌握中藥資源學的基本理論，在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎上，能夠運用經(jīng)濟效益的優(yōu)化技術，合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料，培養(yǎng)學生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導論；12章為資源品種。

·26.1萬字

針刀醫(yī)學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為基本概念和基本原理，介紹了針刀醫(yī)學基本概念、針刀醫(yī)學基礎理論、針刀器械及其治療作用、骨骼肌功能解剖學、體表標志和常用治療點定位；中篇為針刀治療常用診斷技術、針刀治療一般流程和阿是穴新解及針刀技術臨床應用；下篇為臨床應用，介紹了針刀治療概述，針刀治療慢性軟組織損傷、骨關節(jié)病、周圍神經(jīng)卡壓綜合征、各科雜病等內(nèi)容。本教材的主要特色為在繼承了針刀醫(yī)學四大基礎理論的同時，提出了以軟組織力學性能為核心的針刀治療基礎理論，該理論可解釋并指導大多數(shù)疾病的針刀治療。此外，本教材增加了針刀治療常用的體表標志和常用的針刀治療點的體表定位，并根據(jù)病變類型分類介紹了常用針刀治療技術，并且引入了對體態(tài)和動作評估方法和針刀術后的康復鍛煉方法，將針刀治療從“以痛為輸”的病變點治療提升到對人體力學平衡的整體把握。本教材供針灸推拿學針刀方向、針灸推拿學五年制、中醫(yī)學五年制、中醫(yī)學針推八年制、中醫(yī)骨傷科學等專業(yè)方向使用。

·26.2萬字

老年護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《老年護理學》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，是護理學本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護理理論為基礎，以老年人為研究對象，研究老年期的身心健康和疾病護理特點與預防健康的學科，也是研究、診斷和處理老年人在衰老過程中對自身現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應的一門綜合性學科。其主要任務是培養(yǎng)護理本科生對老年特殊人群，老年心理及老年常見疾病的識別、觀察和護理能力，具有專科性、綜合性和實踐性等特點。全書共分十一章，學生通過學習可以了解老齡化社會的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長期照護；能夠運用衰老相關理論及護理理論，指導老年人的日常生活；依據(jù)老年人的用藥特點，指導老年人安全用藥；運用護理程序，對老年人常見健康問題實施整體護理；熟悉老年人的心理特點，做好心理護理干預；掌握老年人常見疾病的護理措施；學會老年臨終護理和舒緩療護的基本內(nèi)容，以及老年人常用技術。

·25.8萬字

管理學基礎：新世紀第三版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《管理學基礎》是管理科學的基礎學科和重要組成部分，是學習管理學其它專門學科的前提和基礎。它是運用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論觀點闡釋管理活動這一社會現(xiàn)象的本質(zhì)特性，探討和研究管理活動的基本規(guī)律及特點，以便更好地協(xié)調(diào)人們的活動，收到良好的管理效果的一門科學。全書分總論、計劃、組織、領導和控制共5篇，系統(tǒng)介紹了管理學的基本原理和基本方法。同時注重激發(fā)學生的學習興趣，穿插知識導入、場景模擬、小故事、實訓項目，增加老師和學生的互動。教材中涉及的相關案例均采用與醫(yī)藥行業(yè)或衛(wèi)生管理領域相關的典型案例，幫助學生形象地了解管理知識在實際工作中的運用。出版后會幫助更多在校醫(yī)學生在衛(wèi)生管理以及日常生活中有所幫助。

·30萬字

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術學是研究中醫(yī)養(yǎng)生方法技術的起源、發(fā)展，作用原理，操作以及方法技術應用的一門學科，也是中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)的核心課程。中醫(yī)養(yǎng)生方法技術學屬于自然科學的范疇，同時具有濃厚的社會科學的特點，也受到了中國古代哲學思想的影響，是一門以自然科學為主體的多學科知識相互交融的醫(yī)學科學。內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生方法技術發(fā)展簡史、應用原則、分類和注意事項，以及經(jīng)絡腧穴類養(yǎng)生方法技術、運動類養(yǎng)生方法技術、食藥類養(yǎng)生方法技術、情志類養(yǎng)生方法技術、志趣類養(yǎng)生方法技術、起居類養(yǎng)生方法技術、少數(shù)民族特色養(yǎng)生方法技術、不同體質(zhì)人群的養(yǎng)生方法技術、不同職業(yè)人群的養(yǎng)生方法技術、不同時節(jié)的養(yǎng)生方法技術等。本教材是在上一版基礎上，積極融入課程思政內(nèi)容，推進思政課程、課程思政與中醫(yī)藥人文的融合，體現(xiàn)教材服務教育“立德樹人”的根本任務；配套數(shù)字化資源，包括PPT、圖片、習題等，有助于教師的教學與學生的學習。本教材供高等醫(yī)藥院校中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)本科教學使用，也可作為中醫(yī)學、中醫(yī)康復學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、護理學專業(yè)用，也可以作為中醫(yī)臨床工作者的參考用書。

·23.8萬字

實驗動物學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

在生命科學和生物醫(yī)學等各學科研究領域中，實驗動物是最常用的研究工具，動物實驗是最基本的研究手段和途徑。隨著中醫(yī)藥科技的發(fā)展，開展動物實驗的研究越來越多。本教材的編寫意在使中醫(yī)藥行業(yè)中的研究生通過學習本教材，能恰當?shù)剡x擇和使用實驗動物，合理、正確地進行動物實驗相關的研究。本教材由20余所中醫(yī)藥院校的20余位工作在實驗動物學教學第一線的專家共同組織編寫，匯集了編者多年實驗動物學的教學和科研、管理的實踐經(jīng)驗。教材內(nèi)容力求反映實驗動物學的基本原理，體現(xiàn)實驗動物科學發(fā)展的最新進展，并結合中醫(yī)藥行業(yè)特點，在注重的理論知識基礎上，兼顧科研實驗的實踐操作知識，具有一定的實用性。

·32.6萬字

瑤藥學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

瑤藥的整理、研究與開發(fā)目前還在起步階段，而廣西瑤藥具有系統(tǒng)的理論體系、臨床使用方法等，系統(tǒng)整理瑤藥的理論與實踐經(jīng)驗，對于學習和應用瑤藥具有重要的意義。因此，本書將系統(tǒng)整理瑤藥學的理論、現(xiàn)狀、研究進展和臨床應用，為瑤藥的系統(tǒng)研究積累文獻資料，同時為中藥學本科生、研究生，民族藥學本科生、研究生學習瑤藥學提供科學、系統(tǒng)的教材，對學習和研究瑤藥具有重要價值，同時為科研院所、企業(yè)開發(fā)瑤藥產(chǎn)品提供科學素材。主要內(nèi)容包括瑤藥的起源和歷史；瑤藥的產(chǎn)地、采收與加工；瑤藥的炮制；瑤藥的性味；瑤藥的使用特點；傳統(tǒng)瑤藥（五虎、九牛、十八鉆、七十二風），其它常用瑤藥（約100種）。其特色表現(xiàn)在：一、系統(tǒng)介紹瑤藥學的理論、方法和應用；二、將瑤藥與中藥區(qū)別應用進行系統(tǒng)比較，體現(xiàn)瑤藥的特色，將通過現(xiàn)代研究，對瑤藥的傳統(tǒng)用法進行部分解釋。

·32.8萬字

健康評估（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

健康評估(healthassessment)是研究診斷個體、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科。它既論述疾病的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機制、個體對疾病的反應，又講解問診、體格檢查的基本方法和技能以及如何運用科學的臨床思維方法去識別健康問題及人體對它的反應。本教材供護理學專業(yè)使用，教學的目的在于了解個體在生命過程中的經(jīng)歷，包括健康、疾病和康復；尋找促進健康或增進最佳身體功能的有利因素；識別護理需要、臨床問題或護理診斷，作為選擇護理干預方案的基礎；評價治療和護理的效果。主要內(nèi)容包括健康資料的采集、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會狀態(tài)評估、實驗室檢查、器械檢查、影像學檢查、護理診斷和護理文書書寫等。本版教材是對上一版教材的修訂。編委會認真制定了編寫大綱和教學大綱，更新了內(nèi)容，精簡了不必要的重復，保持了上版教材的優(yōu)點，突出護理學專業(yè)特色，注重教材的實用性和可接受性。

·27.5萬字

護理學導論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

該教材從整體的角度介紹護理學的性質(zhì)和實踐范疇、護理學的發(fā)展、相關理論基礎、護理理念和護理學的基本概念，我國醫(yī)藥衛(wèi)生體系及護理的作用與地位、護理人員的角色功能與資格要求，以及護理人際關系和人際溝通。評判性思維、護理程序、護理理論、健康教育和護理實踐中的相關法律法規(guī)，均為現(xiàn)代護理工作者必須具備的基本知識和基本技能。該教材還可供護理專業(yè)護士繼續(xù)再學習使用。內(nèi)容包括：第一章護理學的發(fā)展、第二章護理學基本概念第三章護理的角色與功能、第四章人際關系與溝通、第五章評判性思維和循證護理、第六章護理程序、第七章護理理論、第八章文化與護理、第九章職業(yè)安全意識與防護、第十章護理倫理、第十一章護理中的法律問題、第十二章健康教育。

·24.8萬字

護理教育學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材系全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，供全國高等中醫(yī)藥院校護理學專業(yè)師生使用。本教材是在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”護理專業(yè)本科規(guī)劃教材《護理教育學》基礎上進行修訂編寫，在編寫過程中，嚴格遵循繼承性與創(chuàng)新性相結合的原則，吸取了大量國內(nèi)外相關教材的精華，編委會組成人員由來自全國20余所高等醫(yī)學院校專門從事護理教育教學及科研相關專家組成，并同時組成數(shù)字化編創(chuàng)委員會。主要內(nèi)容包括概述、教育學理論及在護理教育中的應用、護理專業(yè)教師與學生、護理教育的目標體系、護理專業(yè)課程設置、護理教學方法與教學媒體、臨床護理教學、護理教育管理、護理教育評價和護理專業(yè)學生素質(zhì)教育。

·23.1萬字

中西醫(yī)結合眼科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

前3版《中西醫(yī)結合眼科學》從出版至今已印刷十余次，其鮮明的中西醫(yī)結合眼科特點深受各高校好評。但眼科學發(fā)展日新月異，先進技術層出不窮，為體現(xiàn)教材的與時俱進，受國家中醫(yī)藥管理局委托、全國高等中醫(yī)藥教材建設研究會和中國中醫(yī)藥出版社指導，并集全國多家中西醫(yī)院校及眾多眼科專家之力，完成了《中西醫(yī)結合眼科學》的再版修訂工作。本教材積極接受上版教材編寫和使用過程反饋的意見，新增近年來眼科臨床的新技術、新方法，并適時介紹發(fā)展趨勢及動態(tài)。同時，結合學生、教師及學科特點對上版進行適當精簡，力求使再版后的《中西醫(yī)結合眼科學》更具實用性、先進性及科學性。

·30.4萬字

醫(yī)藥商品學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

醫(yī)藥商品學是為適應我國醫(yī)藥市場經(jīng)濟發(fā)展需求開設的課程。本教材首次將醫(yī)療器械類商品的生產(chǎn)管理、分類、包裝、養(yǎng)護、檢驗等基本理論與基礎知識寫入總論。教材由來自22所高等醫(yī)藥院校23名教師聯(lián)合編寫，可供醫(yī)藥管理、醫(yī)藥營銷等專業(yè)的本科生使用。本教材分總論與各論兩部分，共30章。總論8章，包括緒論；醫(yī)藥商品質(zhì)量管理與質(zhì)量監(jiān)督；醫(yī)藥商品分類與編碼；醫(yī)藥商品包裝；醫(yī)藥商品儲存、養(yǎng)護與運輸；醫(yī)藥商品商標與品牌管理；醫(yī)藥商品檢驗；醫(yī)藥商品經(jīng)營管理。各論22章，第九至二十三章為化學藥品；第二十四章為生物制品；第二十五至二十八章為中藥；第二十九至三十章為醫(yī)療器械。化學藥品、生物制品及中成藥全部選自《國家基本藥物》。全書共收載醫(yī)藥商品212種，其中化學藥品85種；生物制品9種；中藥材及其飲片46種；中成藥26種；醫(yī)療器械46種。

·26.2萬字

社區(qū)護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃系列教材之一。全書共十二章，主要介紹社區(qū)護理的基本理論、基本知識和基本技能，內(nèi)容包括社區(qū)護理工作方法、家庭健康護理、社區(qū)重點人群保健、社區(qū)傳染病防護、社區(qū)救護和社區(qū)中醫(yī)護理等。全書具有突出介紹社區(qū)熱點問題，加強實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體現(xiàn)中醫(yī)護理特色，便于學生自學等特點。本書同步推出數(shù)字化資源，包括教學視頻，PPT、習題等素材，方便老師教學，以及學生進一步掌握所學內(nèi)容。

·26.4萬字

中醫(yī)運動養(yǎng)生學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材以《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《國務院關于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2009]22號）、《教育部等六部門關于醫(yī)教協(xié)同深化神話臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》（教研[2014]2號）等文件精神為指導。編寫思路注重體現(xiàn)三個結合：一是科學性與實用性的結合。從中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)及課程特點出發(fā)，兼顧新時代時期中醫(yī)藥人才培養(yǎng)需求，教學內(nèi)容將涵蓋中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)和其他中醫(yī)藥學專業(yè)學生的學習、生活和就業(yè)有關的內(nèi)容；二是經(jīng)典性和前沿性的結合。教材既注重呈現(xiàn)經(jīng)典理論，又注重吸納前沿理論，結構編排上體現(xiàn)系統(tǒng)性和關聯(lián)性，學生可在掌握核心重點的同時開拓視野，拓展思維；三是直觀化與立體化的結合。采用“互聯(lián)網(wǎng)＋圖書”的形式，一方面綜合運用文字、影像等多種傳播形式詮釋重點、難點，一方面運用二維碼、公眾號等方式展開多元傳播，讓具有不同認知習慣的學生都能找到自己喜歡的閱讀方式。以上“三個結合”，將使本教材由“靜態(tài)”變成“動態(tài)”，從“平面”變成“立體”，成為第一本在知識進化圖譜中不斷“行走”的中醫(yī)運動養(yǎng)生學教材。

·20.5萬字

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醫(yī)學

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