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儒教轉(zhuǎn)型與文化新命:以康有為、章太炎為中心(1898-1927)
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新文化運(yùn)動中的反孔批儒思潮是近百年學(xué)術(shù)界最為聚訟紛紜的問題之一。本書從戊戌以降儒教自身新生轉(zhuǎn)進(jìn)的歷史視角觀察新文化反孔批儒思潮的興起與展開,基于全新的材料及問題意識,重建了儒教傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)型與新文化形成之間的歷史關(guān)聯(lián)。康有為、章太炎分別是近代孔教運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者和批儒思潮的發(fā)動人。他們彼此間、他們與新文化人的思想對話揭示出反孔批儒的多層次歷史動力。明治日本將儒學(xué)忠孝倫理納入國體論,并從臺灣開始侵占中國;受此觸動,近代儒教形成了批判性的自我認(rèn)知,新文化批儒有持續(xù)的跨文化背景。面臨基督教的挑戰(zhàn),儒教正信與異端之爭急劇裂變,內(nèi)部的廢淫、排異使新文化的反孔教擁有了來自傳統(tǒng)的知識支撐。孔教曾經(jīng)是帝制社會國家意識形態(tài),它試圖迎接近代國民思潮進(jìn)行制度建設(shè),但卻在民初政治紛爭中被新文化人視作奴隸的道德,而沒有跨越其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的最大屏障。隨著1920年代知識話語的代際轉(zhuǎn)換,戊戌前后為人津津樂道的康有為孔教思想逐漸隱沒。

彭春凌 ·中國哲學(xué) ·40.8萬字

《共產(chǎn)黨宣言》探究
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本書旨在走出一條不是“寓教于樂”而是“寓教于經(jīng)”的馬克思主義大眾化的新路子。與其他學(xué)術(shù)作品相比,本書有以下幾個特征:(1)在漢、德、英、法、俄五個文本之間出現(xiàn)差異時,會以德文原版為比照,指出有什么樣的差異。對于一些可能產(chǎn)生爭議的部分,進(jìn)行了詳細(xì)的分析。(2)在英、德、法、俄文本中,重要的詞幾乎都字對字地標(biāo)出漢語的詞義,這樣在讀漢譯本發(fā)生理解上的分歧時,可以便捷地找到這些譯本中的相應(yīng)的詞,更容易達(dá)成共識。在標(biāo)詞的時候,本人對每個詞的詞義都進(jìn)行了詳盡的研究,然后再選出最恰當(dāng)?shù)幕蜃钊菀渍`解的詞義,因此在選詞上是比較講究的。(3)對德、英、法、俄文本中的一些關(guān)鍵詞做了拓展性研究,讓人感覺到各種不同語言在詞義上的差別,說明做經(jīng)典著作的原版研究需要依據(jù)原版語言的必要性,同時激發(fā)人的發(fā)散性和創(chuàng)造性思考,并用簡潔的散文方式寫作,能夠增強(qiáng)這本書的趣味性和可讀性,從而能夠增強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典作品的傳播力。共產(chǎn)主義信仰的建立的前提是人必須有高尚的道德情操,所以本書在拓展研究中加強(qiáng)了道德和藝術(shù)方面的內(nèi)容。高尚的道德要求個人要超越自私,而偉大的藝術(shù)則幫助人從美的角度陶冶這樣的道德情操。

韋正翔 ·馬哲 ·40.1萬字

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