牛牛的组合数字牌是哪些

這是繼《小樓與大師：科學殿堂的人和事》和《因為星星在那里：科學殿堂的磚與瓦》之后的第三本同系列科普書，泡利一生中犯過哪些重要的錯誤？尚無定論的諸如宇宙常數、追尋引力的量子理論等前沿探索，相對于主線這些可能是波折，是花絮。但也許會成為未來主線的源頭。科學史也證明了這一點。所以本書看似花絮的內容，卻蘊含著科學上更多的可能性，對于讀者的知識架構的補充大有裨益。在科學思維上，讀完此書，你也許對這段話理解更深“科學一直是犯著錯誤，不斷糾正著錯誤才走到今天的，永遠正確絕不是科學的特征——相反，假如有什么東西標榜自己永遠正確，那倒是最鮮明不過的指標，表明它絕不是科學。”質疑和批評的科學精神也是科學發展的源動力。

·10.7萬字

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國家自然科學基金申請指導與技巧

《國家自然科學基金申請指導與技巧》本書主要由三部分組成：①簡要介紹了國家自然科學基金30年光輝歷程，基金申請須知（總體原則、類別、流程、評審階段、形式審查不合格常見原因、申請須知、評審要求、評審三要素等），2017年項目申請與資助情況，《2018年度國家自然科學基金項目指南》選摘和解讀，2019年的最新政策。②以通俗易懂的詩歌形式（《標書歌》），生動形象地闡述基金申請須知，以及如何撰寫標書的題目、關鍵詞、摘要、技術路線、關鍵問題、創新和特色等重點和難點內容，并深入細致地解析相關內容。③提供本人申請成功、失敗和B類上會但最終落選的標書各1份（總計3份標書），結合專家評審意見及本人自省情況，現身說法，幫助讀者少走彎路，提高標書寫作水平和中標成功率。本書圖文并茂，生動形象，語言精練，具體翔實，緊接地氣，是一本實用性較強的書籍。本書對基金申請人，尤其是那些剛入道的新手、屢投不中的落榜者和二、三類普通院校未寫過國家自然科學基金申請書的教師，可謂“雪中送炭”。對于其他類型基金的申請，本書也有一定幫助和參考價值。

·15萬字

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數學建模

本書是為各類本專科院校開展數學建模活動和參加全國大學生數學建模競賽的培訓指導而編著的，是作者在使用多年的數學建模課程教學及競賽培訓的相關材料基礎上結合最新的國內外競賽題修訂而成。它對以往在全國大學生數學建模競賽以及其他數學建模活動中出現過的幾類主要數學模型進行了歸納總結。本書可以作為相關院校數學建模課程的教材或競賽培訓材料。

·16萬字

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轉換視角看科學

劉兵教授是二階科學探究（科學元勘）領域諸多新思潮的先行者，在超導史、科學哲學、科學編史學、科學傳播、科普理論、科學文化、女性主義、地方性知識、科學與藝術、博物編史、視覺文化、環境保護、科學主義批判等專題都做出了突出的成績，積累了獨特的見識和經驗。本書通過多種視角反復審視自然科學及其“周邊”，立體地展示了科學的多面形象。

·16.5萬字

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火起源的神話

探討了各民族用火的歷史淵源，尤其是對火的來源、功能、分享、使用、禁忌等各方面的神話、傳說等，探討了背后隱藏的人類的世界觀念。

·15.8萬字

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基于圖模型的多維時間序列分析

圖模型方法將概率論和圖論相結合，為多維時間序列分析中的不確定性、復雜性問題研究提供了直觀而自然的方法。本書針對多維時間序列中的非線性、隱變量和時變問題，系統地論述多維時間序列圖模型的基本理論、學習算法及其應用。這些問題屬時間序列分析的前沿課題，本書的研究有助于加強多維時間序列圖模型研究的理論基礎，進而推動相關學科的發展，具有重要的學術價值。另外，本書提出的圖模型方法可以直接應用于經濟學、管理學、信號處理等領域，具有重要的應用價值。

·8.4萬字

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小小發明家

《小小發明家》是由火星人俱樂部教研中心精心編選的一套小學生科普讀物，是以《義務教育小學科學課程標準》及《九年義務教育全日制初中物理教學大綱》為依據，內容涉及物理科學的各個方面，包括力學、熱學、光學、聲學、電磁學，等等。《小小發明家（物理科學適用于6-12歲套裝共5冊）/火星人俱樂部叢書》兼具知識性、故事性和趣味性，選取小學生熟悉的自然事物和現象作為切入點，運用符合青少年閱讀習慣和認知水平的語言，通過生動有趣的故事深入淺出地講述深奧的科學知識，讓他們樂享其中。書中充分吸收火星人俱樂部科學課程的教學實踐，并收集了許多利用家中的日常用品和器皿就可以操作的科學小實驗，讓孩子在實驗中學習，通過自我探索走進科學圣殿。

·11.1萬字

牛津通識讀本：網絡（中文版）

從生態系統到公共交通系統，從互聯網到全球的金融市場，網絡在所有這些自然和社會領域都發揮著核心作用。氣候變化、流行疾病以及金融危機等現象的發生都基于網絡結構，網絡也為我們了解社會環境如何影響人們的健康和行為提供了洞見。借用社會、技術、自然和歷史領域中人們耳熟能詳的例子，卡爾達雷利和卡坦扎羅在本書中探討了網絡的本質及多樣性。本書還揭示了網絡的自組織方式及其在大規模停電和計算機病毒爆發等過程中扮演的角色，并且描述了網絡理論在遺傳學、生態學、技術以及管理等一系列領域中廣泛且重要的應用。

·6.7萬字

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Mastering Arduino

MasteringArduinoisanall-in-oneguidetogettingthemostoutofyourArduino.Thispractical,no-nonsenseguideteachesyoualloftheelectronicsandprogrammingskillsthatyouneedtocreateadvancedArduinoprojects.Thisbookispackedfullofreal-worldprojectsforyoutopracticeon,bringingalloftheknowledgeinthebooktogetherandgivingyoutheskillstobuildyourownrobotfromtheexamplesinthisbook.Thefinaltwochaptersdiscusswirelesstechnologiesandhowtheycanbeusedinyourprojects.Thebookbeginswiththebasicsofelectronics,makingsurethatyouunderstandcomponents,circuits,andprototypingbeforemovingon.Itthenperformsthesamefunctionforcode,gettingyouintotheArduinoIDEandshowingyouhowtoconnecttheArduinotoacomputerandrunsimpleprojectsonyourArduino.Oncethebasicsareoutoftheway,thenext10chaptersofthebookfocusonsmallprojectscenteredaroundparticularcomponents,suchasLCDdisplays,steppermotors,orvoicesynthesizers.Eachofthesechapterswillgetyoufamiliarwiththetechnologyinvolved,howtobuildwithit,howtoprogramit,andhowitcanbeusedinyourownprojects.

·7.5萬字

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Imagine Cup 微軟“創新杯”作品集（2015）

本書收錄了ImagineCup微軟“創新杯”全球學生大賽2015年中國區的代表性作品。全書內容包括五篇：游戲開發（12個作品）、最佳創新（7個作品）、世界公民（9個作品）、觸筆交互技術專項（1個項目）、KinectforWindows技術專項（2個作品）。本書適合作為參加ImagineCup微軟“創新杯”全球學生大賽的參賽學生及指導教師的參考用書，也可作為從事相關技術開發的工程技術人員的參考讀物。

·9萬字

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科學的故事

“科學”是一個翻譯過來的名字，英文Science。中國早期是把它翻譯成“格致學”，取“格物致知”之意。日本有感于19世紀以來西方科學的分科化，取“分科之學”之意，把它譯成“科學”。但，即使是在西方，Science一詞最早出現在18世紀。而科學早在2500年前的古希臘城邦時期就產生了。要真正理解“科學”，我們需要進入西方、進入古希臘的語境。因為“科學”起源于古希臘。科學為什么偏偏在古希臘誕生？幾何學、天文學、地理學、力學四大學科是怎么產生并且影響全世界的？科學并不是高深莫測，也不應該燒腦。相反，科學的故事就是人類追求真理的故事，精彩紛呈，引人入勝。

·9.4萬字

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語文閱讀教學的文化價值研究

本書基于文化視野，從文化價值視角研究閱讀教學，探究閱讀教學中的價值以及價值實現的方式和途徑。本書首先梳理了“文化價值”這一核心概念，接著探討了閱讀教學中的價值和核心價值，并對閱讀教學歷史做了文化價值取向的回顧與透視，明確了當代閱讀教學面對的價值取向的問題，最后對閱讀教學文化價值的實現策略做了論述。

·16.8萬字

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自然百科全書

不論是日月星辰、山川樹木，還是風云雷電、蟲魚鳥獸，都是大自然的神奇產物。大自然用它靈巧的雙手對自然界進行精雕細刻，留下了一個個令人嘆為觀止的傳奇！才林主編的《自然百科全書》從神秘寧宙、地球家園、氣象萬千、植物王國等方面，栩栩如生地向孩子們展示了自然界的各種奇妙事物：繽紛的四季景象、百變的天氣、波瀾壯闊的大地景物、神秘的遠方世界……同時，書中還配有大量精美的彩色照片，將自然的風貌演繹得真實而鮮活，使自然科學知識變得簡潔易懂、妙趣橫生。本書將帶領孩子們領略精彩無限的自然世界，讓孩子們在享受知識盛宴的同時，開拓視野，滿足求知欲望，激發對知識的興趣。

·6萬字

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萬物發明指南

如果你忽然發現自己穿越到了只在歷史書中讀到過的古代，你該怎么辦？面對陌生的原始社會，沒有電、沒有手機、沒有網絡……沒有任何現代化的工具，你該如何生存下去？別擔心，這本書可以幫到你！這是一部穿越人類發展時空、圖文并茂的科普作品，追溯了人類發展歷程中的重大發明發現，帶領讀者重新感受了人類文明的發展進程。本書編排精妙，切入點新穎有趣，是為一位不小心“被穿越”的旅行者而打造的生存指南，讀者可以跟隨作者的腦洞，搭乘時間機器返回那些曾經在傳說中聽過的時間、地點，根據具體的情境思考自己該如何生存。書中有詳細的操作步驟，交互式設計令讀者獲得全新的閱讀體驗，展開一場別具一格的時空旅行和文明創造游戲。

·19.7萬字

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奧陶紀生物大輻射與寒武紀生命大爆發之間的關聯：國際地學計劃IGCP653項目2017年國際會議

本書是國際地學計劃IGCP653項目（題目：奧陶紀生物大輻射事件的啟動過程，2016-2020）2017年度國際會議（湖北宜昌）的論文摘要和短篇論文集。全書為英文。每篇論文限4個印刷頁長（含圖、參考文獻）。IGCP653項目主要開展針對奧陶紀生物大輻射事件啟動過程和觸發機制的國際合作研究與交流活動。奧陶紀生物大輻射是顯生宙以來的一次重大生物輻射事件，該事件徹底改變了寒武紀初形成的海洋生物群落格局和食物網結構，首次建立了現代的、具有高度復雜性的海洋生物群落結構和穩定的海洋生態系統。盡管世界各國學者對該事件的規模、影響和重要性已有初步共識，但對其啟動過程和觸發機制所知甚少。為此，IGCP653項目集結全球相關的古生物學、沉積學、地層學、地球化學、氣候模型、古海洋學、古氣候學等學科的國際專家學者，共同探討該重大生物環境事件的啟動機制和早期過程。

·9.7萬字

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天工開物全鑒

《天工開物》先后被譯成日、英、法、德等國文本，是世界上一部關于農業和手工業生產的綜合性著作。書中真實記錄了中國古代了不起的農業和手工業智慧，強調人類要和自然相協調、人力要與自然力相配合。被后世稱為“百科全書之祖”。

·17.6萬字

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身邊有科學：妙趣橫生的數學

數學無處不在，它藏身于我們生活中的每一個角落。小到日常生活中的柴、米、油、鹽，大到個人投資理財、置業經商，到處都有數學的身影。本書采用談話的形式，生動地介紹了算術、代數、幾何等初等數學知識在日常生活中的實際應用，語言通俗，親切自然，說理淺顯，引人入勝。全書共列舉了60多個生活實例，可以幫助讀者開闊視野、活學活用數學知識。希望讀者能從本書中體會到生活中的數學之美，并學會如何應用數學的方法解決實際問題。本書為大眾科普讀物，適合廣大數學愛好者閱讀，尤其適合青少年讀者學習

·7.7萬字

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批判性思維與中學語文學習

本書作者歐陽林老師長期從事語文教學工作。在教學中找到了批判性思維這一工具，并將之運用到語文教學中。本書系統探索了批判性思維與語文學習的關系，討論了批判性思維在語文教學中能做什么，能解決什么問題。作者認為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動。”批判性思維是一種系統性思維策略，可以幫助學生將閱讀和體驗獲得的信息進行加工，找到其中嚴密而深刻的聯系，形成網絡狀的知識結構。具體到語文學習層面，學生主體可以運用批判性思維對課堂中接觸到的語文知識進行反思和質疑，對所接觸到的陳舊的、零碎的、不完整的“語文”知識和相關的“非語文”知識加以篩選和整理，批判地吸收對自己有意義的知識，并在此基礎上，進一步審視、考察和吸納課堂中和書本上來不及呈現的、自身需要的新知識。2012年起，作者嘗試將批判性思維滲透到語文教學實踐中，努力將其中國化、中學化、語文化，并遴選了來自社會生活，來自學生的作文的案例。經過幾年的研究和教學，逐步獲得了一些批判性思維教學方面的經驗。本書既是將批判性思維融入語文教學的范本，又是一部探索之作。

·13.3萬字

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政府投資科技項目治理：理論與方法

項目治理理論是在項目管理理論基礎上發展起來的，而政府投資科技項目由于其自身的特殊性，現有的項目管理研究不能有效解決項目面臨的核心問題與主要矛盾，因此本書提出將治理的內涵應用到該類項目中去，著力解決政府投資科技項目的多項目管理與多組織合作問題。本書試圖從治理的角度、以統一過程的思維對政府投資科技項目建立基于全生命周期的過程治理模型，并運用各類定性、定量工具對治理過程中的方法加以演繹，以提升項目利益相關方的滿意度，增強項目的實施效率，降低項目運行的風險。

·11.3萬字

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孩子愛問的十萬個為什么·科學

第六版《十萬個為什么》編寫組，走訪300所學校，發放2萬份問卷，收集10萬個問題，經大數據篩選出孩子們問得最多的1000余個問題，用淘金的態度對待最童真的好奇，從中挑選出528個問題，匯編成《孩子愛問的十萬個為什么》叢書。貼心定制屬于4~8歲的小讀者的全彩繪本版“十萬”，兼備藝術性、創意性和科學性的精美畫面以及精心設計的文圖比例，集中關注智力、記憶、感覺、情緒和睡眠等家長關心，和孩子成長密切相關的元素。

·1.5萬字

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泡利的錯誤：科學殿堂的花和草