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愛與哀愁:說出你的家族故事
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這是中國第一部口述家庭史。來自于一個具有很高社會學價值,并愈來愈引起大眾關注的著名紀錄片:《族印——家庭相冊》。這個系列片是香港城市大學發起的一個紀錄片項目,始于2013年,旨在制作100個普通家庭的故事,目前已經完成了58集,有70多位作者,至今仍在接力延續。在內部的公開放映會上,這些紀錄片讓很多老師和同學淚灑現場。這58集講述的大都是自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽的故事,都是普通人,也是學生們熟悉的陌生人。為了完成家庭相冊的拍攝,他們回到陌生的親人身邊,去努力了解他們的過去。這里簡要介紹幾個例子——后來獲得很多大獎的周鳳婷的《東堰橋頭60-2》,就是記錄她的奶奶,一個91歲的浙江鄉下的婆婆,如何靠自己跑單幫在亂世里養活一大家子人。然而,她的付出并不為她的后人們知曉,直到周同學回到陌生的奶奶身邊,和她一起去教堂,和她聊天,她才開始慢慢地了解這個奶奶是多么的讓她尊敬。陳夢的作品《失憶》講述她快90歲的姥姥姥爺,如何在人生的暮年,慢慢告別輝煌的過去,進入老年的失憶生活。這部短片并沒有具體的歷史背景,甚至是忽略了大的歷史背景,因為同為部隊里工作的老夫妻,就那樣無驚無險地度過了文革以及最動亂的歲月。但是,作者捕捉到一對老人生活中的細節,感人至深地表達了老年社會所面臨的問題。而參與創作的90后出生的年輕人。他們制作完成的21個短片中,10個選題選擇了拍攝他們的父母,其他11個是關于祖輩的故事。他們的故事似乎遠離了三反五反、文革這些沉重的歷史,但是他們的父母多是60年代出生的,他們的故事其實是關于改革開放后三十年的歷史,講述中國普通家庭這些年的變化。90后一代學生很顯著的特征就是更有表達欲望,沒有更多的歷史負擔。他們非常關注自己的身份認證,也不擔心自曝家丑。比如,很多同學來自于離異或者單親家庭,他們不但不回避這些家庭內部的問題,反而愿意用拍片的機會弄個水落石出。2015年制作完成的21部短片中,有一部是《訥愛》。該同學是13歲移民新西蘭的華裔,從新西蘭一所大學畢業后來港讀碩士。如果她不參與這個項目,她看上去就是一個家境很好無憂無慮的姑娘。但是,因為這個項目,才知道她很小的父母離異,直到初中才見到久違的事業成功的父親,并被父親送到新西蘭上學。但是父女之間很多年的芥蒂已經形成,女兒一直想揭開這個迷,而選擇拍攝父親。在很多的交流甚至爭吵之后,父女達成了理解。這個片子背后的社會學意義是,在改革開放這三十多年的時間里,很多人的成功,是建立在對家庭的犧牲。家人,尤其是孩子在成長中缺乏但是渴望父母的關心和注視,長大后成為他們所有憤怒和抑郁的根源。本書將這些故事保留口語風格,進行系統梳理,并配以創作者各具個性又及其誠實的創作手記。全篇采用口語化寫作,流暢明白,同時具有很高的社會學價值、心理學價值和情感沖擊力。此書若能順利出版,將是同類題材的一種創新。此書的推廣和紀錄片的交相呼應,能夠形成共振,擴大影響半徑,減少圖書營銷的壓力。具備成系列推出的基本條件。同時簽訂數字版權。

李宇宏 ·口述史 ·20.1萬字

日本人口述“二戰”史
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直面黑暗,為真實的歷史發聲,數百位日本戰爭親歷者首次袒露心扉,公開血腥殘酷的戰時經歷。在“二戰”中,日本對亞太地區造成了深重的災難,創傷延續至今,然而日本官方從未對戰爭進行過徹底反思。而與之相反,被拖入戰爭深淵的日本平民,在數十年后回顧那場戰爭時,用得更多的詞是“難以啟齒”“不堪直面”……本書堪稱一部開創性的口述史,西方著名歷史學家西奧多·庫克夫婦通過實地走訪數百位日本的戰爭親歷者,參考眾多未曾公開的信件、遺囑、日記、軍用筆記、政府檔案等,力圖重現戰爭全貌。本書的受訪者眾多,從外交官到神風特攻隊隊員、731部隊軍醫、戰俘監管員、戰犯、侵華士兵,從核彈受害者到記者、學生、“慰安婦”、在華商販、畫家等,他們都從自己的視角講述了那場隱秘而絕望的夢魘:731部隊在華進行活體實驗的真相;在中國進行毒氣戰的具體細節;南京大屠殺屠城慘劇詳情;日韓“慰安婦”所受過的屈辱;神風特攻隊隊員自殺攻擊心路;盟軍逼近,當局蠱惑百姓互相殘殺的細節。這些活生生的個體經歷,直觀地展現了以侵華戰爭為開端的戰爭沖突,是如何給包括日本平民在內的世界百姓帶來深重災難。這部口述歷史也反映出日本官方觀點與民間記憶的巨大差異。

(美)田谷治子 西奧多·F.庫克 ·口述史 ·37.6萬字

與改革開放同行:中國人民大學校友口述史(第一輯)
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呈現在讀者面前的這部《與改革開放同行——中國人民大學校友口述史(第一輯)》收錄了40位77、78級校友的口述訪談,記錄了一段段跌宕的人生軌跡,用文字還原了40位改革開放見證者的求學經歷和奮斗故事。囿于種種條件,不能盡訪校友代表,但收入本書的這些校友,的確為人民大學的校友群像增添一抹亮色。追尋改革足跡,聆聽改革聲音,素心聚能,澎湃向前。在這個獨具意義的歷史時間節點,我們感受歷史的厚重,也目睹了新時代的成就。重溫歷史,我們體會信仰的力量;閱讀今天,我們見證斐然的發展成績;暢想未來,我們對中國道路更加自信。我們與77、78級校友共勉,不忘初心、牢記使命,將改革開放進行到底。在40年改革開放后的今天,我們共同總結改革之路的歷史經驗,是為了問診“發展起來以后的問題”,探討現代化的中國如何向民族復興澎湃而去,也是為了更好地賦予與改革共命運的人民大學新的使命和方向。我們要扎根中國大地創辦世界一流大學,其根基就是我們這所學校為民族、為國家的事業做出了怎樣的貢獻,為世界民族發展進程做出了怎樣的貢獻,這樣才具有真正的世界一流的價值。我們與77、78級校友同行,“卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微?!?/p>

中國人民大學校友工作辦公室編寫 ·口述史 ·33.3萬字

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