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本書共8章，分別從中國體育學科研究生內涵該說、中國體育學科研究生德育現狀分析、中國體育學科研究生德育特點概述、中國體育學科研究生德育理念創新、中國體育學科研究生德育模式創新、中國體育學科研究生德育培養創新、中國體育學科研究生思想政治理論建設等方面進行了闡述。
錢雯 楊意青 ·教育 ·11.3萬字
本文從學生的需要以及科學鍛煉的角度出發，對大學生課外體育鍛煉目標制定地是否合理，鍛煉強度以及運動量是否適宜，鍛煉行為和方法是否恰當，鍛煉效果是否良好進行深度研究，并構建滿足大學生課外體育鍛煉所需要的簡便易操作的課外體育鍛煉效果評價模式以及評價指標體系，其研究成果將完善和發展評價理論，進而為提高大學生課外體育鍛煉的科學性和有效性提供理論支撐和實踐幫助。
高凱 ·教育 ·8.9萬字
本文是在中外合作辦學的相關研究成果基礎上，用社會網絡分析理論對中外合作辦學項目的現狀進行分析，構建中外合作辦學的社會網絡模型以及中外合作辦學項目效率的社會網絡模型；用數據包絡分析理論對黑龍江省的部分合作項目的效率進行評價，并驗證了中外合作辦學項目的社會網絡特征和項目效率的網絡特征。深入地剖析了我國現有的中外合作辦學本科項目的特點，豐富并完善了中外合作辦學效率評價及優化研究的理論和方法，為高校未來中外合作的順利開展提供決策依據。
尹玥 ·教育 ·8.4萬字
本書在國內外相關研究基礎上，運用數據包絡分析（DataEnvelopmentAnalysis，DEA）和曼奎斯特（Malmquist）指數分析方法，以教育部直屬高校為例，基于《全國高校社科統計資料匯編》和相關網站提供的數據，對9年來高校人文社科科研靜態效率和全要素生產率及其變動趨勢和規律進行測算和研究，并分析不同類型、不同區域、不同年份高校科研效率和生產率差異，應用Tobit方法探索影響效率的長期環境因素，設計改進高校科研管理、提高人文社科科研效率的路徑和對策。
姜彤彤 ·教育 ·6.1萬字
本書包括東吳體育之聲、師院體育音符、蘇大體育交響、體院十年輝煌四章內容。
羅時銘主編 ·教育 ·7.1萬字
本書為民族卷，為阿拉善蒙古族教育簡史及阿左旗蒙古族教育(蒙文部分)。共分八編：內容涵蓋阿拉善旗蒙古族教育的起始、阿拉善創辦教育的興起、阿拉善蒙古族教育的發展繁榮、阿拉善中高等教育、阿拉善蒙古族校園教育的現狀、精簡或停辦的民族學校、阿拉善民族教育英模譜、阿拉善關于促進民族教育改革發展的重要舉措。
巴圖朝魯主編 ·教育 ·6.3萬字
人生如果沒有了希望，剩下的也只有絕望。幾個孤獨癥患兒家庭，真實的生活呈現，作者以紀實的手法，向大家展現了孤獨癥家庭的諸多不易，以及患兒父母的艱辛與頑強，也希望通過此書能讓社會更多地關注孤獨癥這一群體。
周銳 ·教育 ·3.7萬字
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