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勞動教育評論（第1輯）
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勞動教育評論（第1輯）

《勞動教育評論》是由中國勞動關系學院勞動教育中心主辦的教育類學術集刊，以馬克思主義勞動觀為指導，以勞動教育理論與實踐問題為主要研究對象，旨在弘揚勞動精神，繁榮勞動教育科學研究，構建全面的中國特色社會主義勞動教育學科體系，為勞動教育學科建設及教育改革發展服務。本刊以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、勞動教育案例分析、國際勞動教育比較、勞動教育評價研究以及勞動教育相關學科建設為主要內容。

中國勞動關系學院勞動教育中心主辦 ·教育 ·8.9萬字

仕學之間：清末書院生徒群體研究
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仕學之間：清末書院生徒群體研究

為仕有績，治學有聲，是中國傳統知識人一直以來的追求。清朝末年，伴隨著書院數量的空前繁榮，大量學人涌入書院肄業，他們以“書院生徒”之名，一如既往地思考和處理仕與學的關系。時運國運之下，適逢科舉停廢、新學西學沖擊，傳統知識人圍繞價值判斷所生之困境則如影隨形：科舉停廢，何以出仕“西學東漸”，治何之學本書將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語境，注重從獨立精神活動主體和社會主體的視角，利用諸多私人化記錄的梳理，結合官書史料，在回答清末書院生徒“從何而來”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎上，系統梳理其心態行為、出處進退，從而展示了清末民初傳統知識人身處“仕學之間”“新舊之間”的處境立場與精神風貌。作者從特定角度分析了傳統知識人逐漸消失以及知識分子社群的出現，這一反映中國近代社會主要特征的歷史進程以及近代社會過渡轉型的歷史特征。

黃漫遠 ·教育 ·19.7萬字

醫學課程整合：汕頭大學新教學模式20年
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醫學課程整合：汕頭大學新教學模式20年

《醫學課程整合：汕頭大學新教學模式20年》是一本系統總結汕頭大學醫學院課程整合改革經驗的學術專著。該書全面回顧了汕頭大學醫學院20年來在醫學教育改革方面的探索與實踐。本書共分為五篇20章，包括理論篇、實踐篇、回顧篇、評價篇和展望篇，以及附錄部分。這本書不僅是汕頭大學醫學院20年教學改革的成果展示，也為全國醫學教育改革提供了有益的借鑒和啟示。

楊棉華主編 ·教育 ·27.1萬字

有意義游戲的教育構想
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有意義游戲的教育構想

“有意義的游戲”是指能使兒童與世界建立起多樣化的交互關系，促成兒童意義世界自由展露，生成與擴展的具有豐富意蘊與意義的活動。游戲在我國幼兒教育中處于“實踐之困”“政策理解之困”“哲思之困”等境地，其本質是游戲的豐富意義在幼兒教育中的困限，游戲無法在教育之域中舒展意義充盈與豐滿之姿，兒童無法獲得深遠的游戲意義的延伸與擴展。本書基于“存在論”的視角，從兒童意義及意義世界的建構入手，探索游戲中兒童意義世界的建構機制與功能?；凇按嬖谡摗眱和螒蚶碚摰奶接?，從動態交互視角探討有意義游戲的教育理路，探討兒童游戲教育的本體論、認識論以及有意義游戲教育應遵循的原則，并構建了名為“整合意義模型”的由“敘事結構”“組織結構”和“現實結構”組成的兒童游戲課程與教學實踐模型。

滕春燕 ·教育 ·21.3萬字

新時代高校巡察實踐、理論與制度創新：西南財經大學黨風廉政建設與巡視巡察研究成果集
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新時代高校巡察實踐、理論與制度創新：西南財經大學黨風廉政建設與巡視巡察研究成果集

本書圍繞高校巡察理論成果學理性分析、實踐成果規律性探究、制度成果操作性轉化、工作成果模板化提升等重要問題開展。其主要內容為：第一板塊圍繞注意力配置理論、國家治理效能、多源流理論等展開研究，第二板塊圍繞巡視巡察監督立體格局、“大監督”工作機制、巡察工作質量標準等展開研究，第三板塊圍繞廉政思想挖掘、“熟人社會”監督難題、政治文化建設等展開研究，第四板塊圍繞巡察隊伍建設、巡察觀測指標體系構建、巡察整改評估機制等展開研究，研究內容涵蓋巡察“為什么干”、巡察“干什么”、巡察“怎么干”、巡察“由誰來干”、巡察“和誰干”、巡察“干的怎樣”、巡察“會不會干”等重點難題問題，是對巡察工作開展的理論審思，對一輪巡察全覆蓋實踐的深刻總結，力爭做到有高度、有基礎、有新意、有啟發。本書是一本論文集，是每年出版的西南財經大學黨風廉政建設研究成果集的延續，把理論研究與實踐探索相結合，已經成為推動學校黨風廉政建設與巡察工作的重要抓手，通過堅持問題導向、目標導向，提出帶有科學性的理論創見、規律性的思想認識、指導性的對策舉措，為具體實務工作提供有實用價值的決策參考，適合巡察戰線同仁參考借鑒。

趙德武 孫殿明主編 ·教育 ·26.4萬字

民國教育體制與中國現代文學
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民國教育體制與中國現代文學

民國教育體制與中國現代文學之間存在著密切的關系。民國教育體制確立后，文學課程被納入民國教育體系中，一批專門從事中國現代文學創作的作家進入各級各類學校，講授文學課程，由此開啟了中國現代文學教育的歷程，這為新文學在大學里的存在和發展奠定了堅實的基礎。在民國教育培養下成長起來的作家，則以其富有創造性的文學作品，為民國文學教育的深入拓展提供了強力支持，這使民國文學教育與中國現代文學呈現出共同發展的新態勢。

李宗剛 ·教育 ·32.8萬字

地方新建本科高校大學生學習與發展研究報告
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地方新建本科高校大學生學習與發展研究報告

本書是山東省教育廳教學改革重點研究項目“基于動機需求的大學生學習指導改革實驗研究”（2015—2018)的結題成果。研究以山東省六所新建本科高?！獮H坊學院（2000年）、泰山學院（2002年）、濱州學院（2004年）、棗莊學院（2004年）、菏澤學院（2004年）、德州學院（2009年）為例，對當前大學生成長和發展涉及的九個方面的問題進行調查，獲得第一手資料；并針對以上問題，從學生專業類別、年級、性別、是否學生干部、家庭完整狀況、父母文化程度、家庭來源（出生地性質）七個維度進行分析和比較研究，提出觀點和建議，對當前地方新建本科高?！稗D型發展、內涵發展、特色發展”具有重要的理論價值和實踐意義。

魏晨明 王玲 王金素 ·教育 ·15.6萬字

陽光體育文化的課堂教學觀察
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陽光體育文化的課堂教學觀察

自新一輪的體育課程改革實驗開展以來，許多地區以新課程理念為導向，在教學改革方面進行了持續不斷、扎實具體、全面深入的探索，其間在教育理念更新、師生關系改善、學習方式轉變、課程資源開發等方面產生了可喜的變化。太和縣教育局在對全縣教育文化梳理挖掘、總結提煉的基礎上，推出以“陽光文化”為主題的區域教育文化，希望借此來有力推進各校校園文化建設，提升我縣教育品牌形象，增強區域教育的核心競爭力。

劉軍 李立新 ·教育 ·19.4萬字

享受教育人生
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享受教育人生

崔征老師正是這樣的教育踐行者，他滿腔赤誠，一路執著前行，在《追夢的教育征途》上，為了孩子的未來，駕一葉小船，行駛在浩瀚的大海上。

崔征 ·教育 ·21萬字

最新章節 第8章 后記 2021-11-17 18:27:16
啟程的社工：學·思·行
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啟程的社工：學·思·行

本書記敘了一名社會工作教育工作者在教育場域的專業實踐。全書分為四個部分，第一部分以書信的方式記敘了教師基于個人生命生活經驗的專業學習分享；第二部分探討了社會工作專業課程在實踐性教學、案例教學中的思考與實踐；第三部分反思了如何在少數民族地區開展具有本土特色的社會工作實務；第四部分則從學生視角分享了他/她們在專業學習與實踐中的體會與成長。全書體現出社會工作是一種日常生活的實踐，是一種身體力行的實踐，是一種交互的實踐。

李權財等 ·教育 ·8.7萬字

民辦高校教師發展研究：以四川地區為例
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民辦高校教師發展研究：以四川地區為例

大學教師發展已然成為世界高等教育的重大議題。從高等教育質量建設的角度來看，教師隊伍建設，是辦學的基本工程。民辦高校的教師對民辦高校的長遠發展至關重要。本書首先分析民辦高校教師隊伍來源及結構，接著從宏觀、中觀、微觀三個層面梳理了民辦高校教師發展的外部障礙，重點調查四川省民辦高校教師發展狀況，以成都錦城學院作為典型案例，最后從多個維度提出民辦高校教師發展的有效路徑，如：價值觀契合模型、基于“大數據畫像”的應用型民辦高校人才精準選拔與匹配、柔性引才、基于“目標驅動模型”的應用型民辦高校戰略績效考核等。

羅堰 ·教育 ·10.2萬字

教育治理能力現代化：基于民族地區的調研
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教育治理能力現代化：基于民族地區的調研

本書從構建民族地區教育治理能力現代化概念框架出發，基于民族地區教育治理能力建設的現狀調查，對教育治理的典型案例進行深度分析，并結合研究對象教育發展的實際情況，提出了教育治理能力現代化建設的基本思路、重點任務和主要目標，試圖推進民族地區教育治理能力現代化的研究和實踐，進一步豐富我國教育治理理論以及區域教育發展理論的內容。

李慧勤 李孝軒 ·教育 ·14.9萬字

解密教育議事會：現代學校制度的設計與操作
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解密教育議事會：現代學校制度的設計與操作

本書為“十二五”教育部規劃課題（FHB150458）成果。本書通過在2所學校構建“教育議事會”制度的敘事研究，探索現代學校管理制度的基本內涵、架構與特征，總結現代學校管理制度構建、運行的一般性規律，創新學校管理體制，提高學校效能，解決由于現行的學校制度下體制性越位、錯位和缺位而產生的諸多沖突與矛盾，逐步營造指向教育生態的區域和諧教育。

徐曉虹 ·教育 ·23.9萬字

寧波高等職業教育國際化研究
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寧波高等職業教育國際化研究

本書從綜合評價的角度分析了寧波高職教育國際化的動因、發展優勢及存在的主要問題，提出構建寧波市范圍內高職教育國際交流與合作機制化服務體系、打造教育國際化發展平臺的相關建議。

任君慶 ·教育 ·6.5萬字

高校思想政治理論課教師發展研究
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高校思想政治理論課教師發展研究

XS-2018-168。高校思想政治理論課教師承擔著馬克思主義理論課教育教學任務，肩負著宣講馬克思主義理論最新成果的政治使命，本書從歷史篇、現狀篇、師德篇、學習篇、教學篇、科研篇、育人篇、實踐篇八個部分來對高校思想政治理論課教師的情況進行分析和研究，具有較好的實際意義。

楊非 張敏 ·教育 ·12.9萬字

教師發展視野下的高校教學評價制度
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教師發展視野下的高校教學評價制度

本書是國家社科基金一般項目《大學教師發展視野下的高校教學評價制度研究》結題成果(BIAI70209)。本書將教師發展與教學評價置于教學質量視域的連續統一體中，以教學評價關涉的教師教學行為與質量狀態為切入點，關注高校教學評價的制度規范如何與教師發展融合來提升教學質量的問題。本書將在對大學教師發展與教學評價的發展脈絡進行梳理并厘清兩者關聯的基礎上，探求教學評價關涉的教師教學行為與質量狀態，通過大樣本的調查，對我國高校教學評價制度的實踐進行實證考察，分析其問題，據此進行制度設計，從理念、制度與文化的角度，構建我國能真正促進教師發展和提高教學質量的高校教學評價體系和實施模式。

郭麗君等 ·教育 ·18萬字

經管類人才培養模式改革與實踐
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經管類人才培養模式改革與實踐

《經濟管理人才培養模式改革與實踐》按照改革視角的不同，分類整理，擇優提煉，全體參與，集體負責，薈萃教改理論與實踐精華；旨在以教學為中心，以就業為導向，以學生成才為目標，以專業綜合改革為指導，推動學科建設、專業建設、教學管理、教學模式與方法改革、課程體系優化等工作的健康發展；主要內容括近十年來在課程改革、教學模式與方法改革、實踐教學改革、專業綜合改革、案例教學、公共藝術教育、專業發展、學科發展、課程體系建設、學生思想品德建設、教學管理、素質教育等方面得出的研究理論和實踐成果。

楊小川 彭巧胤主編 ·教育 ·18.6萬字

中國殘疾人高等教育招生執行狀況與優化路徑研究
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中國殘疾人高等教育招生執行狀況與優化路徑研究

本書在充分梳理國內外文獻研究現狀的基礎上，對我國殘疾人高等教育單考單招的核心概念及其內涵進行深入解讀，并基于新中國成立以來殘疾人高等教育招生考試政策的演變歷程，廣泛考察了當前我國殘疾人高等教育單考單招的實施現狀，深入分析了殘疾人高等教育單考單招執行現狀，提出了殘疾人高等教育單考單招執行現狀的解決策略。在理論層面，本書的研究有益于豐富教育公平理論和高校殘疾人招生考試理論，分析殘疾人與健全人分類高考的必要性，探索殘疾人高等教育單考單招的獨特價值；在實踐層面，本書的研究有益于教育主管部門或高等特殊教育院校更好地開展殘疾人招生考試實踐工作。

王振洲 ·教育 ·24.7萬字

健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書（教師版）
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健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書（教師版）

本書結合《健康中國行動（2019－2030）》要求，針對青少年常見健康問題及健康教育需要，由中國健康促進基金會組織從事疾病防治、健康教育的專業人員編寫，分倡導健康生活方式塑造健康行為、青春期生理與心理健康、傳染病防控與預防接種、HPV感染與HPV疫苗知識、艾滋病防治知識、遠離煙草六個方面，闡述了中學生應知應會的健康知識，內容主要面向從事青少年健康教育的教師、校醫及相關人員，貼近實際工作，敘述簡潔，插圖形象生動，旨在為中學開展青少年健康教育工作提供科學、實用的參考資料。

王華慶主編 ·教育 ·7.2萬字

美國高校內部質量指標研究
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美國高校內部質量指標研究

美國作為世界高等教育最為成熟與發達的國家之一，其高等教育質量管理模式亦相對成熟。本書以2000年版卡內基高校分類標準為基礎，主要研究美國授予博士學位、授予碩士學位、授予學士學位、授予副學士學位的四類高校內部質量指標體系的理論與實踐。從基本形態來看，美國不同類型高校內部質量指標均由學生指標、教師指標、經費指標與基本指標組成；從功能來看，質量保障、監控與定位是高校內部質量指標的基本功能；從啟示來看，內部質量指標的合理性是提高高等教育質量的必經之路，優化管理是科學構建高校內部質量指標的內在邏輯。

王桂艷 ·教育 ·15.2萬字

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