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有趣的語文:一個語文教師的“另類”行走
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時下,語文教學(xué)是最容易收到針砭的學(xué)科,語文老師也經(jīng)常遭人質(zhì)疑。但在中小學(xué)語文教學(xué)一線,又確實有一批語文老師孜孜以求,同孩子一起逃脫束縛。《有趣的語文》的作者凌宗偉老師是一位有著30多年教齡的中學(xué)語文教師,也是一位特立獨行的教育批判者。在這本書中作者借助自己的課堂教學(xué)案例,對時下語文教學(xué)進行深刻地反思,以生動直白的語言向讀者呈現(xiàn)了一位中學(xué)語文教師個性化的思考與行走方式:原來語文教師可以成為一名好玩的教師,語文課堂也可以成為有趣的課堂。作者在這本書里用自己的行走告訴讀者,盡管每個人對語文、對教育都有自己的理解,但要讓自己的理解回到語文教育的本源,就要將閱讀、實踐、思考、總結(jié)有機地結(jié)合起來;教學(xué)研究文字力求找不到理論依據(jù)的不寫、沒有具體教學(xué)實踐印證的不寫,凡自己提出的觀點,要在自己的教學(xué)實踐中堅守,在行走中反思于改善。《有趣的語文》不僅可以引起廣大教師的共鳴,也可以讓學(xué)生和家長了解一個語文老師的心路歷程,通過語文學(xué)習(xí)更深刻地理解外部世界和我們自身,并更流暢生動地表達我們對世界的認識。

凌宗偉 ·教育 ·14.3萬字

最新章節(jié) 第26章 后記 2019-11-19 17:14:55
教師道德與教育法規(guī)
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本書是依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》精神,以提高教師職業(yè)道德水平和教育法規(guī)素養(yǎng)為核心,落實立德樹人根本任務(wù),注重理論知識和教學(xué)實踐能力的整合,旨在提高教師教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量而在師范院校開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。本教材以推進教師教育改革與轉(zhuǎn)型、落實教師教育培養(yǎng)方案與目標(biāo)為軸心,圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育對教師綜合素質(zhì)的新要求、新挑戰(zhàn)面臨的兩大時代主題“教師道德”與“教育法規(guī)”展開了重點闡述。教材分為上、下編。上編關(guān)于教師道德,主要是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》所提出的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六大道德規(guī)范進行的深入解讀,同時討論了中小學(xué)教師常見的一些道德問題。在此基礎(chǔ)上,探討了現(xiàn)代社會師德培育的途徑等。下編關(guān)于教育法規(guī),則系統(tǒng)介紹了教育法規(guī)的基礎(chǔ)知識,即以教育法規(guī)方面的基本概念、原理與范疇為知識基礎(chǔ),建立了教育法規(guī)為主線的理論體系,在此基礎(chǔ)上,分別從國家、學(xué)校、教師、學(xué)生四個不同而又相關(guān)聯(lián)的主體角度,重點探討了國家—依法治教、學(xué)校—依法治校、教師—依法執(zhí)教、學(xué)生—權(quán)益保護等問題。這也是教育法規(guī)部分的重點內(nèi)容。

杜德櫟 任永澤 ·教育 ·27.5萬字

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