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我國高等教育的國際化政策研究
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我國高等教育的國際化政策研究

高等教育國際化已經成為現代世界各國高等教育發(fā)展的必然趨勢，積極面對這個趨勢并在其中爭取更多的話語權，是我們應該采取的態(tài)度。本書主要從我國高等教育國際化政策的政策主體、政策客體、政策內容、政策工具和政策評價五個方面出發(fā)，系統地分析了國內外高等教育國際化政策的現狀、面臨的主要問題及原因，最后提出完善上述工作的政策舉措和建議。

黃明東 ·教育 ·27.2萬字

運作管理課程思政教學設計
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運作管理課程思政教學設計

全書分為十四章，采用知識要點、思政元素、教學案例的敘述方式，較全面地呈現了運作管理的知識點與課程思政案例教學設計。在全面推進高校課程思政建設的大背景下，本書的核心價值在于既為運作管理這門課程提供一整套的課程思政教學案例設計參考，也可以為其他課程全面推進課程思政建設提供重要的思路借鑒，特別適用于全國高校管理類相關專業(yè)的課程教學參考用書。運作管理是管理類專業(yè)的主干課程，在全國高校都具有極高的教學需求。

李峰 廖毅 楊石磊 章金羽主編 ·教育 ·21.6萬字

西華大學思想政治教育理論與實踐研究論文及案例集
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西華大學思想政治教育理論與實踐研究論文及案例集

在新時代高校思想政治工作體系中，輔導員以不同的身份角色，主動且全面地參與到教育教學全過程，發(fā)揮著不可替代的作用。近年來，西華大學為落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人，不斷加強輔導員工作隊伍建設，并在育人實踐中形成了諸多理論知識和實踐經驗。為推動立德樹人工作經驗交流和分享，學校面向思政教師、輔導員、班主任等從事大學生思想政治教育以及學生管理服務的相關單位在編在崗人員廣泛征集大學生思想政治教育理論與實踐研究學術論文與工作案例，經多次研討和修改，現將學術論文和優(yōu)秀工作案例集結出版。這些文章集中呈現了近年來西華大學思政工作的成效和經驗，凝聚了西華大學思政工作隊伍的集體智慧，希望對高校思政工作同仁具有一定參考和借鑒意義，給有志于從事高校思想政治工作的教師帶來啟發(fā)。

羅世韡 陳雁主編 ·教育 ·40.1萬字

新時代高校巡察實踐、理論與制度創(chuàng)新：西南財經大學黨風廉政建設與巡視巡察研究成果集
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新時代高校巡察實踐、理論與制度創(chuàng)新：西南財經大學黨風廉政建設與巡視巡察研究成果集

本書圍繞高校巡察理論成果學理性分析、實踐成果規(guī)律性探究、制度成果操作性轉化、工作成果模板化提升等重要問題開展。其主要內容為：第一板塊圍繞注意力配置理論、國家治理效能、多源流理論等展開研究，第二板塊圍繞巡視巡察監(jiān)督立體格局、“大監(jiān)督”工作機制、巡察工作質量標準等展開研究，第三板塊圍繞廉政思想挖掘、“熟人社會”監(jiān)督難題、政治文化建設等展開研究，第四板塊圍繞巡察隊伍建設、巡察觀測指標體系構建、巡察整改評估機制等展開研究，研究內容涵蓋巡察“為什么干”、巡察“干什么”、巡察“怎么干”、巡察“由誰來干”、巡察“和誰干”、巡察“干的怎樣”、巡察“會不會干”等重點難題問題，是對巡察工作開展的理論審思，對一輪巡察全覆蓋實踐的深刻總結，力爭做到有高度、有基礎、有新意、有啟發(fā)。本書是一本論文集，是每年出版的西南財經大學黨風廉政建設研究成果集的延續(xù)，把理論研究與實踐探索相結合，已經成為推動學校黨風廉政建設與巡察工作的重要抓手，通過堅持問題導向、目標導向，提出帶有科學性的理論創(chuàng)見、規(guī)律性的思想認識、指導性的對策舉措，為具體實務工作提供有實用價值的決策參考，適合巡察戰(zhàn)線同仁參考借鑒。

趙德武 孫殿明主編 ·教育 ·26.4萬字

印跡：國家骨干高職院校建設實踐與思考
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印跡：國家骨干高職院校建設實踐與思考

《高職院校內涵建設實踐探索》主要從這三個方面研究高等職業(yè)教育內涵建設。在教學基本內涵建設方面，本書主要研究了專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、實踐教學體系與基地建設、教學管理水平與能力建設等方面……

王家夫 ·教育 ·26萬字

教育學
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教育學

《教育學》依托《教育學考試大綱》而形成，沿用了《教育學考試大綱》的框架和主要內容。同時，我們根據教師資格考試申請者的實際情況、基礎教育課程改革的新進展以及教育學研究的新成果，對《教育學考試大綱》中有關內容進行了刪減、充實、更新，從而使《教育學》在系統闡述教育學的基礎知識的同時，充分反映新課程理念和素質教育精神，提供新課程改革所需要的教育學內容和觀點，以及基礎教育改革對教師素質的發(fā)展要求，使其富有時代氣息。

余文森 王晞 ·教育 ·20.1萬字

縣中的孩子：中國縣域教育生態(tài)
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縣中的孩子：中國縣域教育生態(tài)

“考出一個清、北學生，掩蓋了縣城中學的多少瑕疵！”北大教育學院林小英歷時3年，深入6個省份7個縣域25所不同層級學校，一部多角度展現中國縣域教育生態(tài)的田野調查。本書描述了中國東、中、西部不同縣域內乏力或奮進的學校、種瓜或得豆的課堂、踏實或游移的教師、在幻想或現實中長大的學生、對孩子教育過度操心或無能為力的家長、在正事和雜事中疲于奔命的校長、緊密交織的政校關系、國家教化權力和市場選擇驅動之間的城鄉(xiāng)關系……作者用紀錄片式的分鏡頭細致呈現了縣域教育的生態(tài)，深度剖析了中國“以縣為主”基礎教育管理體制所面臨困境的根源及其后果，詳解縣域教育何以在今天這個時代成為一個問題式的存在。

林小英 ·教育 ·28.3萬字

當代中國大學教師學術身份變革研究
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當代中國大學教師學術身份變革研究

隨著知識驅動創(chuàng)新時代的到來和社會主義現代化建設的推進，大學教師學術職業(yè)發(fā)展也面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)。本書聚焦新時代中國大學教師學術身份變革問題，對相關核心概念及理論基礎等進行了闡述，明確了研究對象并借助相關理論凝練研究框架，回顧了中國大學教師學術身份轉型的歷程，從教學、科研和社會服務三個維度分別描述當前大學教師學術職業(yè)發(fā)展的現實狀況與存在的問題，并對大學教師學術身份轉型的應然方向和價值取向進行分析，揭示當前大學教師學術身份變革中的現實樣態(tài)和發(fā)展困境，并從教學、科研等相應維度提出優(yōu)化大學教師學術身份良性轉型的實踐路徑。

郝廣龍 ·教育 ·28.1萬字

美育教師手冊：理論、方法與實踐
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美育教師手冊：理論、方法與實踐

《美育教師手冊：理論、方法與實踐》專門為一線美育教師、社會美育工作者，以及藝術教育專業(yè)學生而編寫。作為一本美育通識手冊，本書旨在回應當前教師的實際困惑，提升藝術與審美認知，增強課程設計與教學科研能力，助力職業(yè)生涯的長效發(fā)展。本書特邀清華大學、北京大學、北京師范大學等院校美育資深教授與優(yōu)秀青年美育工作者聯合編寫。內容共分五章，各章均配有引言、延伸思考、薦讀書目和PPT等拓展學習資料。本書由清華大學美術學院社會美育研究所推薦閱讀。

李睦主編 ·教育 ·20.2萬字

高校外語教師專業(yè)學習共同體建設研究
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高校外語教師專業(yè)學習共同體建設研究

《高校外語教師專業(yè)學習共同體建設研究》是一部探究高校外語教師專業(yè)學習共同體建設理論的學術專著。《高校外語教師專業(yè)學習共同體建設研究》作者花費了4年時間組織與參與了兩個不同類型教師專業(yè)學習共同體建設的研究。2009-2011在北京外國語大學組建了校本外語教師學習專業(yè)共同體，20011-2013年在北京市組織了6所高校的跨校外語教師專業(yè)共同體?！陡咝Ｍ庹Z教師專業(yè)學習共同體建設研究》作者在兩個不同類型專業(yè)學習共同體的實踐研究過程中，遵循邊實踐、邊研究；邊研究、邊實踐的原則，形成了實踐-理論互動的辯證研究方法，一邊基于構建理論，一邊用理論指導實踐，與此同時實踐又對理論的發(fā)展形成反哺作用，使高校外語教師專業(yè)學習共同體理論不斷完善?！陡咝Ｍ庹Z教師專業(yè)學習共同體建設研究》不僅記載了兩個不同類型共同體建設的艱辛歷程與顯著成效，而且闡述了在實踐與理論互動基礎上凝練出的高校外語教師專業(yè)學習共同體建設的理論框架，以期對我國教師專業(yè)共同體建設的理論構建研究做出有益貢獻，同時為我國相關理論國際化做出有益嘗試。

文秋芳等 ·教育 ·23.7萬字

西南聯大行思錄（增訂版）
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西南聯大行思錄（增訂版）

本書是張曼菱十余年來浸潤于西南聯大的成果。其間，作者走訪海峽兩岸的西南聯大老校友，親身接觸、交談，拍攝出電視紀錄片數部，積累案頭筆記、文獻等一手材料不計其數，甚至不乏獨家所有。作者尋訪西南聯大老校友，目的在于尋訪“西南聯大精神”——在中西合璧下，既有“天下興亡，匹夫有責”，也有“獨立人格，自由精神”的人文精神。本書用文學化的語言進行紀實性的描述，人物訪談時的講話穿插其中，章法上也化整為零。在一個個小專題內，可見出西南聯大人活生生的精神面貌，和對國家、民族的赤誠與擔當，更可見出作者對當下文化教育建設的思考與憂慮。從“西南聯大”到今天，歷史的精神就在“行”與“思”之間跳動，對那激情歲月與美好人格的懷念向往，躍然紙上。

張曼菱 ·教育 ·26.9萬字

幼兒園教師融合教育素養(yǎng)與專業(yè)成長研究
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幼兒園教師融合教育素養(yǎng)與專業(yè)成長研究

本書主要探討了幼兒園教師在融合教育中的角色與職責，以及如何提高幼兒園教師的融合教育素養(yǎng)和專業(yè)成長。本書共分為六章，每章都涵蓋了不同的主題和內容。

歐陽葉 黃錦玲 ·教育 ·27.6萬字

西南聯大通識課（套裝共2冊）
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西南聯大通識課（套裝共2冊）

西南聯大多元自由的學術、教學環(huán)境，為師生提供了成長和發(fā)揮的巨大空間；西南聯大開創(chuàng)的中國通識教育系統，創(chuàng)造了教育神話，為中國教育現代化奠定了基礎?！段髂下摯笪膶W通識課》是聯大文學院的天才、鬼才、怪才、狂士們的淵博之識、神奇之思的精華，由朱自清、胡適、聞一多、陳寅恪、浦江清五位大師的講義和學術成果集成?！段髂下摯髿v史通識課》一書按通覽與專講縱橫史學。共兩個部分：以聯大必修課教授雷海宗的“中國通史”為主，再增設教授專題專講。專講共摘選五位西南聯大教授的名篇，以點代面，還原歷史的性情與溫度。如此編排，既能有兩位老師的篇章互文成趣，多層次啟發(fā)讀者，又能保持作者獨立性和階段的系統性。

朱自清 聞一多等 ·教育 ·32.4萬字

北大講座精華集（大學）
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北大講座精華集（大學）

從我社已出版《北大講座》第1到25輯中相關內容精選而成，本輯包含討論大學建設與高等教育發(fā)展等的精彩講座文章，也包括一些講授大學生修身勵志的講座文章，讀者對象是高校的管理者和師生。計劃以軟精裝形式出版，宜讀宜藏。

《北大講座》編委會 ·教育 ·26.3萬字

語文教科書內容設計導論
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語文教科書內容設計導論

語文教科書內容選擇與呈現方式是語文教科書研究中的兩個關鍵性問題。當前對這兩個問題的研究存在著“內容選擇”的研究力度不夠、分領域教材研究相對薄弱、語文教科書的內容要素缺乏整體研究、語文教科書的結構體例缺少深入分析以及對教科書話語缺少關注等。本研究針對上述問題，綜合運用文獻法、文本分析法、比較研究法以及個案分析法，圍繞語文教科書的內容選擇與呈現方式，探索改進語文教科書建設的可能途徑，探尋教給學生什么樣的語文？怎樣教給學生語文？及其在教科書中的呈現。論著對百年來語文教科書內容進行描述和歸納，分析影響教科書內容的主要因素，探討語文教科書編制內容演進與語文自身現代化之間的基本規(guī)律，以展示存在的合理與疏漏。在分領域教科書內容研究中，分析語文教科書閱讀內容的對象性知識與主體性知識，探討寫作內容三種范式的知識整合。圍繞語文教科書呈現方式優(yōu)化，探討了結構體例、選文、知識、活動、教科書話語、插圖的呈現方式，對理想的語文教科書以勾畫和闡釋，并分析了語文教科書內容選擇與呈現方式對語文教學實踐改革的啟示。

李金云 ·教育 ·26.9萬字

幼兒深度學習的理論與實踐探索研究·實踐篇
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幼兒深度學習的理論與實踐探索研究·實踐篇

本書是旨在對幼兒深度學習進行學術研究的探索性著作。幼兒深度學習是指幼兒在教師的引導下，在較長的一個時段，圍繞著富有挑戰(zhàn)性的課題，全身心的積極投入，通過同伴間的合作與探究，運用高階思維，遷移已有經驗，最終解決實際問題的有意義的學習過程。在當前以核心素養(yǎng)和關鍵能力為導向的課程與教學改革背景下，研究深度學習具有重大的理論意義與實踐價值。本書分為游戲類和生活類兩大部分，共有30個一線教師撰寫的幼兒深度學習活動案例，讀者對象為學前教育教師及研究人員。

王小英主編 ·教育 ·24.8萬字

中國日語學習者動機和行為研究
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中國日語學習者動機和行為研究

本書采用質化研究取向，以動態(tài)視角來捕捉日語學習者的動機和行為，對我國的日語專業(yè)學習者和日語雙學位學習者分別進行了為期4年和2年的跟蹤調查，解析了日語專業(yè)和日語雙學位學習者學習動機和學習行為的變化及影響因素，驗證、補充了學習動機自我決定理論在以我國日語學習者為對象的研究中的應用，從教師、學習環(huán)境和學習者個人角度為日語學習者日語習得的改善提供了參考和借鑒。

王俊 ·教育 ·22.7萬字

大學生互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例選輯（第一輯）
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大學生互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例選輯（第一輯）

“北京聯合大學電子商務專業(yè)學生科技競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)競賽案例集“系列叢書的第一輯——《大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例選輯（第一輯）》的內容簡介：本書收錄了2010年以來“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、全國大學生電子商務三創(chuàng)大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優(yōu)秀作品。大學生學科競賽案例精選大學生學科競賽案例精選，收錄了2010年以來“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、全國大學生電子商務三創(chuàng)大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優(yōu)秀作品。

盛曉娟主編 ·教育 ·22萬字

讀書的“風景”：大學生活之春花秋月
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讀書的“風景”：大學生活之春花秋月

書中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是經濟實用的“指南”，只不過是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學”、“人文學”三個話題，有作者興趣及能力的限制，但更主要的是，此乃當下中國大學的“關鍵問題”。所選都是演講稿或演講后成文，不同于專業(yè)論文之正襟危坐；甚至故意保留演講后的答問。行文風格較為輕松。

陳平原 ·教育 ·21.2萬字

中國大學教育基金會發(fā)展報告（2018）
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中國大學教育基金會發(fā)展報告（2018）

本書是大學教育基金研究領域第一部公開出版的年度發(fā)展報告，在中國教育發(fā)展基金會、中國人民大學公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學教育基金行業(yè)發(fā)展現狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書中根據大學教育基金行業(yè)特點與發(fā)展狀況，分為總報告、實務操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。

《中國大學教育基金會發(fā)展報告》編寫組 ·教育 ·21.7萬字

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