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“新財經”是建設“新文科”的集中體現，建設一批基于新科技、新經濟和新業態變革改造升級傳統財經課程內容的新財經教材是我們的首要任務。本書正是在這樣的時代背景和需求下，致力于研究和推廣項目式教學方法，激發學生創新活力，使學生高效學習，全面實現新財經教學改革的最終目標。本書是目前國內第一部系統融入財經專業課程知識點、結合國內外社會經濟發展最新前沿和熱點，收集、開發、講解、評價了最具有代表性、典型性、可操作性和實踐性的高等院校PBL項目式教學案例。本教材將開發、匯集成熟、可行的若干項目式教學案例，以項目式教學法持續推進課程教學范式深徹轉變，對這些PBL項目式案例進行詳細點評、分析、解剖，講解PBL項目式案例的特點、撰寫方法、設計思路、評價方式等內容。同時，該書將融合多媒體（視頻、音頻、動畫等）元素和多媒體配套教學資料，力圖激發學生的學習興趣和熱情，讓學生更高效率地學習專業知識，并通過多媒體數字教材的傳播途徑，使更多的讀者受益。本書適合高等院校本科生、碩士研究生、博士研究生及各級黨校學員、領導干部的培訓、教學、科學研究及高校教師、經濟學愛好者學習、教學、研究的需要。

·13.9萬字

重構學校教育模式：如何選擇最優手段實現教育目標

本書闡述了日本公立名校麴町中學校長工藤勇一在該校進行的一系列教學改革措施及教育理念。麴町中學校長從“手段”與“目的”的角度重新審視了學校里那些“理所當然”的制度，并著手對學校教學實踐體系和管理體系逐步進行改革，改革舉措涉及到家庭作業、考試制度、班主任制度、運動會運營、學生筆記模板、研學旅行、校園課外活動等等。書中詳細介紹了每一項改革的緣起、實施步驟、中途遇到的阻力和改革成效，并分析了改革背后的邏輯與思考，可以為廣大教師、校長打開新的教育思路，助力培育出樂于主動學習、自主成長的學生！

·6.5萬字

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創造力譯叢：提升高等教育創造力

“創新”一次現已是社會熱點詞，更是國家的政策之一，“大眾創業，萬眾創新”也已成為眼下中國發展的主軌道之一。因此創新的重要性和必要性已逐步被各行各業所認識并實踐，教育也是亟待創新的領域之一。該書正是融合世界很好教育專家對高等教育創新的認識與實踐，囊括了優選范圍內優選的高等教育創新理念，既有理論的介紹，也有實際案例操作中的經驗，融現實批判與未來想象于一體。重點研究創造力與高等教育之間的關系，為在高等教育中培養具有創造力的學生提供了方案。該書配以豐富的數據和案例研究，附以大量的互聯網資源，對理解優選高等教育的演變和發展以及在此背景下理解高等教育創造力的內涵和提升有積極的作用，是一本不可或缺的著作，也是教育工作者推薦閱讀之書。

·17.7萬字

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教師教育研究（第三輯）

“學人文庫”為寧師人架起了一座橋梁，通過它，教師的學術著作和文學藝術作品走出書齋，走向社會；“學人文庫”也為寧師開啟了一扇學術交流的窗口，通過這個窗口，寧師“升本”以來的科研成果得以集中展示。如今，“學人文庫”已經成為寧夏師范學院重要的學術品牌之一。

·15.6萬字

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大學創新創業教育

本書從高校創新創業教育現狀、國家政策、國內外教育現狀等方面進行了分析和研究，并在大學生創新創業精神培育、大學生創新創業能力培養、大學生創業勝任力、高校創新創業教育與專業教育融合、高校創新創業教育評價體系等方面進行了論述，是對大學創新創業教育的詳細梳理和總結，有助于指引大學創新創業教育的改革與發展。

·14.4萬字

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中國特色新型高校智庫發展現狀調查

黨的十九大報告指出：“深化馬克思主義理論研究和建設，加快構建中國特色哲學社會科學，加強中國特色新型智庫建設。”無疑，建設新型智庫已經上升為國家的意志，得到了社會各界的高度重視。中國特色新型高校智庫是高校教學、科研之外的第三極，是高校服務經濟社會發展的驅動器、潤滑劑、主力軍，也是促進高校發展的旋轉門和平臺。本書通過對國內多個高校智庫實地考察和研究，依據智庫評價指標體系，從政策影響力、社會影響力、學術影響力等幾個方面搜集不同地區高校智庫的相關數據（2013—2017年），較為全面、客觀、真實地記錄了新時代中國特色新型高校智庫的發展現狀。從學理上界定了“智庫”的概念、比較了西方智庫和中國智庫的區別，梳理了智庫的類型并用大量的數據分析了中國高校智庫的特點和功能，指出高校智庫存在的困境與挑戰，是一份頗有應用價值的調研報告。本書不僅豐富了智庫建設的內容，更為推動中國特色新型高校智庫的高質量發展提出了切實可行的建議。

·12.9萬字

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荷風傳韻：新媒介環境下的課堂教學實踐與探究

新媒介環境下的新媒體、新技術打破了學校、課堂的地域范圍，使學生的學習與教育前沿信息實現有效互動。為適應“互聯網+背景”新媒介環境的全新變革，本書圍繞“新媒介環境”這一核心詞，以課堂教學為載體，以學生為主體，充分發揮新媒體功能，從多元維度，大膽嘗試、探究課堂教學的新模式、新方法，形象體現了教師們結合學生實際，精于教學設計，實于教學過程，既有理證又具例證，勇于總結經驗，反思改進策略的可貴經驗。

·18萬字

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我國農村學校文化轉型論

本書較為系統地論述和分析了城鄉教育一體化背景下我國農村學校文化轉型的背景與基礎、意蘊與方向、現實樣態與影響因素，對城鄉學校文化建設情況進行了比較，并梳理國外農村學校文化建設情況，總結其轉型的歷程與特點，指出了我國農村學校文化轉型的問題與出路，闡釋其發展機理與路徑選擇。本書對我國農村學校文化建設及推動城鄉教育一體與均衡發展均具有一定積極意義。

·19.8萬字

會員

大學生創業能力培養及提升

《大學生創業能力培養及提升》的出版具有積極的理論意義和實踐意義。《大學生創業能力培養及提升》既對大學生創業教育與能力提升所涉及的概念和內涵進行全面思考。同時對于如何培養及提升提出了應遵循大學生創業階段的能力特征，因材施教的進行，對大學生創業流程及注意事項都進行詳細的闡釋，既有理論深度，又有實踐的指導性。

·17.5萬字

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陪伴成長：中小學性教育教師指導用書

本書分為兒童青少年性教育核心信息（教學大綱）和課程教案兩個部分的內容，目的是指導教師開展性健康教育課程。核心信息部分包括兒童青少年在適宜年齡段應該學習掌握的基礎內容，也可以作為教師開發設計性教育時的參考。核心信息分為八個主題，26個分主題，若干個信息點。課程教案提供小學、中學兩個學齡階段的性教育課程參考教案，覆蓋6～18歲的兒童青少年群體，其中小學低年級6個課時，小學高年級7個課時，初中13個課時，高中2個課時，共計28個課時。

·8.6萬字

如何讓學校變得更好：給學校管理者和教師的9條建議

引領學校的創新工作和變革計劃是一項重要的工作，成為學校創新或改變的領頭人是件好事，采用恰當的策略提升變革計劃的成功率更是工作的中心。學區領導、學校領導、年級主任、學科主任、學科帶頭人、中小學一線教師還是教學教練，你都能從本書中收獲學校變革計劃的著手點，理解如何在計劃中大獲全勝，掌握如何鎖定特定的人群和關鍵切入點，快速打開改變局面，高效地與人共識，克服阻礙，爭取到廣泛支持和認可。

·8.4萬字

會員

培養教師愛崗敬業精神

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12萬字

會員

大學生思想道德素質提升模式研究

本書立足高校基層思想政治工作平臺，以貫徹落實“大學生思想道德素質提升工程”為紅線，整合基層資源，拓展育人功能，創新工作模式，建構了一個邏輯性強、內發力足、特色鮮明的“治道內化——實踐外化——品牌升華”三位一體的大學生思想道德建設基層模式，具有拓展大學生思想政治教育學科理論的重要價值，同時可供全國各高校的基層借鑒，從抓基層、抓落實的視角出發，為貫徹落實“大學生思想道德素質提升工程”發揮積極推動作用，產生重大而可靠的現實指導和應用價值。

·12.3萬字

會員

新編大學生心理健康教育

本書根據大學生在生活、學習、交往、成長等方面的主要心理問題，凝練出認識自我、學習心理、情緒管理、人際關系、網絡心理、職業規劃、珍愛生命等主題，運用健康心理學的思想，通過“導入故事”“知識要點”“心理導航”“反思體驗”等教育環節，旨在幫助大學生有效解決面臨的心理問題，順利適應大學生活，培育健全心理素質，促進大學生主動發展。本書既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可以作為大學生心理健康教育的自助讀物，適合大學生、高校心理健康教師、高等教育管理者及相關工作者閱讀。

·19.2萬字

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農業院校實驗室安全教程

實驗室安全對于人身安全來說非常重要，必須時刻注意實驗室安全，如果對實驗室安全馬虎大意，會造成不可估計的傷害。本書包含實驗室安全理念、實驗室消防安全、電氣安全和信息安全等通用安全知識，以及針對農業院校的實驗室技術安全知識。通過介紹實驗室組成要素與風險因素，幫助讀者學會及時發現和消除隱患，防患未然。通過介紹實驗室常見安全事故類型及原因分析，引導讀者養成良好的紀律意識和安全習慣。實驗室消防安全、電氣安全和信息安全等內容，適用于各類實驗室人員學習和使用。

·18萬字

會員

大學青春人生：北理人的成長印跡（2014—2018）

本書迎合21世紀對人才的要求，在系統而全面地介紹管理學知識體系的基礎上加上自我管理的內容，共12章，分為上下篇：上篇是組織管理，講述管理學的知識體系，包括管理概述、管理系統概述、計劃、組織、領導、控制和創新。下篇是自我管理，包括自我認知、自我目標管理、自我時間管理、自我情緒管理、自我人際管理。內容安排上做到了組織管理理論與自我管理工具相結合，提升了全面性和系統性；內容設計上做到了理論和案例相結合，加強了知識的應用性；組織形式上做到了理論學習和技能訓練相結合，拓寬了學習空間。本書主要適用于經濟管理類各專業本科生教學，旨在培養具備全面能力和素養的新型人才。也可供從事管理工作的人員和希望提升自我管理能力的人員學習或參考。

·18.2萬字

會員

西華大學課程思政優秀教學案例集

為貫徹落實四川省教育廳《關于全面推進“課程思政”建設落實立德樹人根本任務的實施意見》（川教〔2019〕52號）和《西華大學課程思政實施方案》（西華行字〔2019〕165號）等文件精神，學校積極開展課程思政相關工作，并擬通過出版課程思政優秀教學案例集的方式，深入推動課程思政教學改革與創新，本書文章集中闡述課程基本信息、課程建設情況、課程教學效果、課程思政教學樣例設計等方面的內容。大部分文章來源于獲批為校級及以上課程思政示范課程優秀教學案例，少部分文章來源于有成熟課程思政教學成果但未獲批的課程教學案例。在鼓勵西華大學全體教師認真開展課程思政教學工作，但同時希望產生校外輻射作用。

·6.7萬字

會員

2017年高校自主招生通關手冊

面對新政策下的高校自主招生，學生和家長應該如何準備呢？在實際工作中，有不少的家長咨詢我們，是否能出版一本教材或是考試說明等類似的文字資料。高考輔導的資料隨處可見，而與高考同等重要的自招考試資料卻只能可悲地停留在word文檔和ppt課件的范疇，既不全面更不精準。于是，應廣大考生及家長的要求，樂學在線自主招生憑借其多年的實戰教學經驗，并由新政策下自招專家坐鎮解析，出版《高校自主招生通關手冊》一書。本書將從自主招生的報考政策入手，具體對自薦信的寫作，面試的技巧、面試的真題解讀等進行詳細剖析，為廣大自招考生提供科學的報考建議與全面的考前指導。

·16.7萬字

融入藝術的跨學科課程設計

當下新的課程方案和課程標準更加強調跨學科關聯，加強課程綜合，并對藝術教育的內容及方式提出明確的要求，藝術將更多地參與到其他學科如數學、科學等重要學科的設計中，幫助學生培養批判性思維和分析技能。《融入藝術的跨學科課程設計》提供了豐富的富有藝術性、創造性的教學資源，幫助教師更好地理解為什么以及如何使用藝術來接觸和吸引學生進行跨學科教學，支持教師通過在語言、數學、科學和社會研究等學科的教學中使用融入藝術的教學策略，將藝術帶回課堂。

·7.5萬字

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學為主體教育思想的踐行

項目式教學案例集萃