官术网_书友最值得收藏!

學(xué)研機(jī)構(gòu)科研團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)術(shù)績(jī)效影響研究
會(huì)員

在當(dāng)今開(kāi)放式創(chuàng)新成為主要范式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)研機(jī)構(gòu)的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)之間的合作已由過(guò)去點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的線(xiàn)性模式向網(wǎng)絡(luò)化模式轉(zhuǎn)變,產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)已成為科研團(tuán)隊(duì)最為重要的外部環(huán)境,但是產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)通過(guò)什么樣的機(jī)制與路徑作用于科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)績(jī)效?關(guān)注該議題的相關(guān)研究仍然較為缺乏。此外,科研團(tuán)隊(duì)作為國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中重要知識(shí)創(chuàng)造主體,它參與產(chǎn)學(xué)研合作在提升企業(yè)的創(chuàng)新績(jī)效、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),對(duì)它自身學(xué)術(shù)績(jī)效帶來(lái)什么影響?然而,現(xiàn)有研究對(duì)該議題仍然存在著較多的爭(zhēng)論。所以,本文從社會(huì)合作網(wǎng)絡(luò)視角出發(fā),通過(guò)理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合、文獻(xiàn)查閱和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合、定性研究和定量分析相結(jié)合的方法,探討產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)績(jī)效的影響路徑和作用機(jī)理,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)績(jī)效存在兩條影響路徑,即是“產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)—探索性學(xué)習(xí)—學(xué)術(shù)績(jī)效”和“產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)—開(kāi)發(fā)性學(xué)習(xí)—學(xué)術(shù)績(jī)效”??傊?,本文進(jìn)一步拓展了產(chǎn)學(xué)研合作理論研究,因此具有較大的理論價(jià)值;研究發(fā)現(xiàn)將對(duì)我國(guó)學(xué)研機(jī)構(gòu)在參與產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐中如何管理和配置與產(chǎn)業(yè)界之間的合作關(guān)系來(lái)確保良好學(xué)術(shù)績(jī)效具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

張藝 ·教育 ·15.5萬(wàn)字

地方本科師范院校師范生專(zhuān)業(yè)技能的構(gòu)成要素及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
會(huì)員

本研究立足于地方本科師范院校的學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)與辦學(xué)特征,采用模糊AHP綜合評(píng)價(jià)這一數(shù)學(xué)研究方法,通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)家訪(fǎng)談、咨詢(xún)等方法選取師范生專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)鍵指標(biāo),建立數(shù)學(xué)模型、確定各指標(biāo)之間的權(quán)重,并進(jìn)行數(shù)學(xué)一致性檢測(cè),力圖構(gòu)建科學(xué)、合理的師范生專(zhuān)業(yè)技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,供地方本科師范院校使用,從而推動(dòng)地方本科院校師范生專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)價(jià)體系,改善師范生的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)質(zhì)量下降的現(xiàn)狀,改善目前地方本科師范院校師范生的人才培養(yǎng)體系,探索和創(chuàng)新師范生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑,以滿(mǎn)足新時(shí)期下國(guó)家對(duì)地方本科師范院校在提高師范生的培養(yǎng)水平、提高教師教育的質(zhì)量等方面的要求,最終推動(dòng)地方本科院校構(gòu)建具有教師教育特色的培養(yǎng)體系。

龍歡 ·教育 ·5.4萬(wàn)字

極簡(jiǎn)算術(shù)史:關(guān)于數(shù)學(xué)思維的迷人故事
會(huì)員

懶,竟是數(shù)學(xué)思維形成的動(dòng)因?最會(huì)講故事的美國(guó)傳奇數(shù)學(xué)家,帶你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,領(lǐng)略數(shù)學(xué)思維的優(yōu)雅迷人。這本書(shū)邀請(qǐng)我們通過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師的眼睛體驗(yàn)數(shù)學(xué)之美。書(shū)中涉及記數(shù)系統(tǒng)的簡(jiǎn)略發(fā)展歷史,從人們?yōu)槭裁匆?jì)數(shù),數(shù)是什么,再到最原始的石子計(jì)數(shù),到不同進(jìn)制與語(yǔ)言的記數(shù)法,從原始部落、埃及、羅馬、中國(guó)和日本,到印度和歐洲,加減法是如何在不同的記數(shù)法中實(shí)現(xiàn)的。之后又延伸至十進(jìn)制下的加減乘除運(yùn)算原理,還涉及負(fù)數(shù)和分?jǐn)?shù)系統(tǒng),講述為何人們最終選擇了十進(jìn)制,它背后又怎樣的人類(lèi)歷史故事,十進(jìn)制和公制帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是什么?保羅通過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事,為我們展現(xiàn)數(shù)字發(fā)展背后的數(shù)學(xué)思維與人們的考量。哪些方法太過(guò)于費(fèi)時(shí)費(fèi)力,我們便會(huì)因?yàn)椤皯小鄙釛壦?,以一種更簡(jiǎn)潔、便利的方法取而代之,人類(lèi)的“懶”,竟然是推動(dòng)數(shù)不斷向前發(fā)展的動(dòng)因!

(美)保羅·洛克哈特 ·教育 ·11.7萬(wàn)字

重慶工商大學(xué)計(jì)算機(jī)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)和實(shí)踐:智能類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)
會(huì)員

重慶工商大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為重慶首批智能化特色專(zhuān)業(yè),為了推動(dòng)大數(shù)據(jù)人工智能化的課程建設(shè),學(xué)院整合現(xiàn)有的實(shí)踐資源,匯聚行業(yè)企業(yè)資源,與校企政行等四方機(jī)構(gòu)共同搭建協(xié)同育人平臺(tái),制定了大數(shù)據(jù)智能化類(lèi)人才培養(yǎng)規(guī)劃,確立人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施人才培養(yǎng)過(guò)程,探索特色計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方法,對(duì)計(jì)算機(jī)的課程加以改革和優(yōu)化,形成大數(shù)據(jù)智能化類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)。為了突出大數(shù)據(jù)智能化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵,加強(qiáng)課程建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理,進(jìn)一步深化教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,通過(guò)搭建學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)、開(kāi)展豐富學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)等,激發(fā)大數(shù)據(jù)智能化類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力,形成一系列的教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的示范性教學(xué)成果。

朱超平 楊永斌 嚴(yán)胡勇 ·教育 ·13.6萬(wàn)字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 天镇县| 航空| 雅安市| 尉犁县| 玉门市| 牡丹江市| 余姚市| 镇宁| 策勒县| 仙游县| 屏东市| 萍乡市| 阿城市| 成都市| 松阳县| 新泰市| 瓦房店市| 白玉县| 弥渡县| 乐至县| 普格县| 同仁县| 轮台县| 清镇市| 灵川县| 威海市| 普兰店市| 达拉特旗| 大田县| 农安县| 柳河县| 梁河县| 来凤县| 商河县| 涟水县| 伊金霍洛旗| 兰西县| 灵石县| 自治县| 登封市| 东至县|