不朽情缘这个游戏怎么玩

《職業院校師德師風教育與建設研究》收集了參加上海市職業教育教師培訓管理辦公室舉辦的國培項目“職業院校教師師德師風建設”培訓班學員的學習成果。學員們圍繞師德師風建設、課程思政、校園文化建設等多方面對所研習內容進行深入思考與理解，進一步引導教師堅定政治方向、自覺愛國守法、積極踐行社會主義核心價值觀和學習傳播中華優秀文化。

·15萬字

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“面試”美國大學

讓我們跟隨作者的腳步，來到一所所美國大學介紹會和校園參觀的現場：生動、活潑、充滿熱情，鼓舞著留學的孩子們置身其中探索與思考——哪一所才是我的夢想校園（DreamSchool）？作者的視角獨特，身份多元，母親、老師、曾經的留學生、資深的美國職場人士、如今的咨詢顧問、家長的朋友……多種角色，促使作者在走訪中，格外用心，像是在給自己的孩子尋找大學一樣，深挖細琢，一邊琢磨“這所學校適合我的學生嗎”，一邊思考自己的學生是否滿足大學的錄取要求。

·9.8萬字

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武陵地區社會與青少年德育研究

本書是對武陵山地區社會發展中的現實問題——特別是教育問題展開調查研究所形成的系列研究報告。每個報告詳細介紹了相關領域在武陵山地區的現實表現，特別聚焦其在該地區所呈現出來的問題，并從學術視角對相關問題展開學理分析，然后在此基礎上提出對于解決此問題的對策建議。本書主要調查對象是武陵山地區的土家族苗族自治州，通過調研，準確把握該地區教育現狀，了解當地教師的生存狀態和他們所面臨的困難，提出切實有益的解決問題的措施和建議，對促進當地教育的整體發展具有重要意義。

·15.6萬字

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學前巡回支教的理論與實踐

本書內容涉及建立巡回支教點、巡回支教課程管理、親職教育課程、語言游戲等，認為在沒有幼兒園的地方，在社區建立幼兒教育的運行機制，可以最大限度地發掘兒童的身體、社交、情感和認知潛能，為未來的學習做準備。家長在兒童早期養育和發展階段中的重要作用不亞于幼兒教師，如何把正規的學前教育活動與課程，通過支教的方式，轉移到家長的行為和態度上，是本書試圖突破的重點。

·17.1萬字

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春華秋實：中國人民大學培訓學院國際合作項目開辦十周年暨國際教育學院命名五周年紀念（英文）

本書匯總了培訓學院國際合作部成立至今所發生的各項重大事件，選編該部門和英國、澳大利亞及加拿大等國家合作大學教師的工作心得、在讀和結業學生的征文及畢業論文摘要等，對國際合作項目十年辦學歷程進行全方位的展示。本書的編寫本著實事求是的精神，以大量的數據、豐富的圖片、生動的征文匯編，客觀展現了國際合作項目運行十年來的國際交流成果、學生培養特色、師生各項活動、團隊精神風貌以及教師工作心得等豐富多彩的奮斗歷史。

·7.7萬字

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高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查（2024年版）

《高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查（2024年版）》是高考學子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括31個省、區、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分數線，以及各高校的院校代碼、學校簡介、辦學條件、開設專業、重點學科、收費標準等實用信息。考生和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據自身情況準確填報合適且理想的大學，避免因志愿填報不當而出現“高分低就”或“高分撞車”現象。

·13萬字

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創新且高效：歷史課堂教學實踐研究

本書匯集了浙江省內外各地初中、高中以及杭州師范大學數十位教師圍繞歷史學科教學為中心的多篇論文。全書分教學設計、高效課堂、課程探究，等八個部分，契合當下培養學生核心素養的育人觀念，對初中、高中和大學歷史學科教學都會有一定的幫助。

·17.6萬字

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高校青年教師行為方式研究

高校青年教師在現實社會中扮演著較為特殊的角色，他們既充當著教育者也充當著受教育者，并且具有現代社會特征，行為方式深深地打上了時代發展和社會變遷的烙印。本書以馬克思主義為指導，對高校青年教師行為方式進行了理論梳理和挖掘。同時，從政治參與行為、職業道德行為、教育教學行為、交往行為、消費行為、家庭行為等方面全面系統地實證考察和探討了高校青年教師行為方式的現狀、特點，并基于原因分析提出了行為優化的內在要求、基本原則和方法。

·11.3萬字

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校銀協同共建誠信文化教育基地研究

建設誠信文化，是建設和諧社會的一個廣泛領域。誠信文化的建設，也是企業文化的基礎建設和根本建設。如何建設好誠信文化來打造誠信企業；首先什么是文化？文化是以語言文字為起點，衍生出的以文字、數字、符號為本體的組合表意，以及以文字、數字、符號為載體，記錄、描述、表達人們思想認識內容的社會現象，是人類創造的物質財富的總和。總的來說，文化是人化，是教化，是人的文明化。其次要明白什么是誠信？誠即真誠、誠實；信即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺，是公民道德的一個基本規范，是一種準則、一種規范、一種品行、一種責任，是和諧社會之魂。

·14.8萬字

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大學生思想政治工作體系創新研究

本書共八章，主要探討新時代大學生思想政治工作體系的現狀，分析存在的問題，探尋改進路徑。第一章大學生思想政治工作概論，探討大學生思想政治工作的理論基礎、目標與原則及體系構架。第二章高校大學生思想政治工作現狀分析，包括當代高校大學生思想政治工作現狀分析、存在的問題及對策。第三章大學生思想政治工作內容體系，論述大學生思想政治工作內容體系的構成及構建大學生思想政治工作內容體系的方法。第四章大學生思想政治工作陣地建設，探討大學生思想政治工作陣地的主要類型、陣地建設面臨的挑戰及路徑選擇。第五章大學生思想政治工作方式創新，探討當前大學生思想政治工作方式現狀，創新原則及創新路徑。第六章大學生網絡思想政治工作探索，探討學生網絡思想政治工作的思路，以及加強大學生網絡思想政治工作的路徑。第七章大學生思想政治工作隊伍建設，分析思想政治教育工作隊伍建設現狀及原因，探討高校思想政治教育工作隊伍建設的路徑及未來發展方向。第八章高校大學生思想政治工作的組織與管理，分析思想政治工作組織形式的現狀及影響因素，探討高校思想政治工作組織形式的改進。

·13.3萬字

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堅持以新發展理念引領高質量發展：北京大學后勤理論研究課題報告選編（一）

本書涵蓋了基層黨組織建設、后勤人力資源管理、設備設施信息化管理、媒體宣傳、服務質量監督體系建設、新校區能源應用、人才住房保障、育人資源整合、校園文化營造、餐飲服務保障、會議服務新挑戰等內容，結合北大后勤實際情況開展內部治理體系的研究探討。

·19.5萬字

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大學生主體權利研究

本書以大學生主體權利為研究對象，嘗試界定大學生主體權利的概念內涵，探究大學生主體權利的生成邏輯，進而提出大學生主體權利得以實現的路徑，構建了大學生主體權利的生成與實現的管理理論。彰顯大學生主體權利已經成為現代高等教育治理體系和治理能力現代化的靈魂與血脈。本書聚焦于“大學生主體權利的方法”和“作為方法的大學生主體權利”這個富有時代氣息的課題，有助于實現大學內部治理中的“大學生權利話語”，推動高等教育體系機制改革的縱深發展。

·15.3萬字

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2019年招生簡訊

本書分為招生政策、信息廣角、考生之夜三個部分，介紹了寧夏回族自治區2019年普通高等學校招生和考生報考的相關知識。

·4.2萬字

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TIMSS測評：國際青少年科學素質全景解讀

本書全面系統分析了TIMSS歷次科學素質調查數據；并基于數據，縱向解析了TIMSS主要參與國家和地區的科學教育特點。本書對科學教育政策的制定者、管理者、科學素質測評與培養領域的研究者、科學教育專業的研究生以及中小學教師等都具有一定的指導價值和借鑒作用。

·17.9萬字

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高等學校美育理論與實踐研究

本書將馬克思主義美學館與中華美育相結合，在高校開展的美育理論與實踐研究。本書書以古今傳承、中西融合、校園內外為主線開展研究，美育課程、美育實踐、美育思政于一體開展教書育人；聚焦美育與科學的辯證關系及美育與前沿技術開展美育科學研究；以傳承和弘揚中優秀傳統文化中的中華美育精神為主線開展文化傳承；以美育促進個體全面發展和浸潤中小學教育為目標實現社會進步。本書可供高等學校師生美育素質教育與學習使用，也可為從事美育教學和研究的學者提供參考思路。

·13.3萬字

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創建和諧校園安全教育讀本

大學生在校期間不僅要學習專業知識、提高實踐能力，更要提高自身素質，實現全面發展。掌握安全知識與技能，不僅能使大學生識別出身邊的危險，掌握避險和逃生的技能，而且能在他人為難時給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力，更是個人素質的集中體現。本書涵蓋地震、風雪雷電、火災、財產、網絡、交通等各方面天災人禍的識別、防范、救援知識的教材，適合普通高等院校的師生學習使用。

·11.8萬字

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新時代勞動教育教程

新時代勞動教育教程對大學生的勞動素質提升、勞動意識樹立以及勞動精神培養等方面都具有重要意義。本教材從實際出發，根據大學生的特點和實際需要，對新時代勞動教育做了詳細闡述，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀為主要內容，引導大學生樹立正確的勞動觀念，增強他們的勞動素質和勞動水平。教材的內容涵蓋了勞動形態、勞動精神、勞模精神和工匠精神，還涉及了勞動安全、勞動健康等知識，不僅有助于強化大學生誠實守信、安全生產的勞動意識，還能培養學生吃苦耐勞、守正創新的勞動精神。本教材內容充實、實踐案例豐富、圖文并茂，語言簡潔通俗，具有較強的可讀性和可操作性。

·14萬字

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教育與中國農村減貧

本書首先詳細回顧了國內外關于教育與貧困之間關系的研究成果，進而結合農村貧困產生的原因和反貧困的措施和手段，深入分析了教育促進農村減貧的作用機制。然后，在此基礎上，借助空間滯后模型、空間誤差模型、Logit模型、雙重差分模型以及斷點回歸模型實證分析中國農村受教育水平、受教育層次、受教育類型、《義務教育法》實施和高校擴招政策實施對農村貧困的影響。最后，綜合實證結果與國情實際，就提升受教育水平、優化受教育結構、強化職業教育發展等方面提出促進農村反貧困的相關政策建議。

·14.3萬字

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清華校長給教師的建議

本書精選清華校長曹云祥、羅家倫、梅貽琦關于教育、教學、讀書等方面的代表性作品，以及3位在任清華大學校長時的演說詞等一些關于教育的演講詞，集中反映了他們獨樹一幟的教育思想和治學治教理念，飽含對教育、治學、治校的深度洞察，再現清華校長與中國教育黃金時代。

·7.6萬字

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高校思想政治理論課教學效果及其影響因素研究

書稿以申請人的博士學位論文——《高校思想政治理論課教學效果及其影響因素研究——基于陜西省部分高校的調查研究》為基礎，主要研究了高校思想政治理論課的教學效果及其影響因素。書稿在對國內外研究文獻進行梳理的基礎上，提出了我國高校思想政治理論課教學效果影響因素分析模型；并分析了學生理論課學習方式、課程負擔、教師素質、教學組織和課堂環境、學校教學管理與組織對理論課教學效果的影響。通過對陜西省16所高校大學生的問卷調查收集數據，采取結構方程模型和回歸分析方法驗證了模型的可靠性，分析了上述因素對理論課教學效果的影響。

·18.7萬字

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職業院校師德師風教育與建設研究