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新舊教育的變與惑

本書由南懷瑾先生的專題演講整理而成。在演講中，作者以自己的親身經歷和感受，對二十世紀以來中國社會的變遷及其對人們心理狀態的影響，作了透辟的論述，提出了許多值得審思的問題。內容敘及：清末民初的社會思潮；重大的政治事變；中西文化的沖撞；學術思想的演變；古代的文化教育制度；現代的道德價值觀念；老少之間的代溝；新舊不同的讀書；舊八股與新八股；私塾與家教；尊師重道；安身立命；以及青少年的個性、學識、心理、經驗、行為，等等。言語委婉，知識豐富。

·8.3萬字

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信仰追問

這本小冊子，所說的信仰，不同于日常生活中人們恪守的個別信念或信條，而是關于信念的系統化的理論思考，是作者二十多年來關于信仰問題的不懈探求與追問。在論述信仰這一哲學味很濃的較為玄奧的問題時，作者梳理出101個問題，采用哲學隨筆的形式，向讀者娓娓道來：何謂信仰、誰在信仰、信仰什么、怎樣信仰、信仰何用，極富哲理的語言，給人以思辨的體驗和一種精神的愉快。

·17.7萬字

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初中數學教學研究入門36問

本書是對初中數學的某些常見問題進行“點狀”研究，并非細致地對初中數學的所有問題進行“線性研究”。本書力求總結較多的“實踐經驗”，呈現給讀者一些研究過程和經驗。讀者定位于從事數學教學的教師，讓職初教師知曉一些教學經驗，幫助他們盡快地熟悉與適應新崗位，讓有一定經驗的教師通過閱讀學會研究和模仿寫作，主要內容為：（1）以36個問題展示初中數學教師從事研究的方方面面知識。（2）以案例的形式和一線數學教師分享實踐研究的過程和經驗。（3）幫助教師通過范文閱讀學會如何撰寫各類數學論文。

·19.4萬字

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高效學習：成為學習高手的5個方法

在高考連續2次失利后，西岡依舊堅持夢想，終于在第3次順利考上東京大學，成為了“別人家的孩子”。本書是西岡一誠進入東京大學，接觸到很多學霸后總結出5大智慧思維：原因思維、起點思維、目標思維、逆向思維、本質思維。本書分為理論篇和實踐篇，結合前沿理論知識、經典學習方法和作者的實踐經驗，貼合當下讀者，特別是學生和家長的需求。本書中介紹的這些思維模型，不僅適用于面臨考試的學生，也同樣適用于廣大職場人士。

·7.1萬字

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優秀小學生快樂作文一點通

一本書無法改變整個世界，但可能會塑造孩子的一生。書中的作文寫的都是同學們的真實生活，內容豐富，取材廣泛。其中既有對人物的刻畫，又有對景物的描寫；既有校園趣事，又有多彩課堂的真實記錄；既有豐富的嬉戲玩耍的片斷，又有認真學習的場景；既有成長過程中的稚嫩思想，又有情緒低落煩惱時的內心獨白……每篇作文都充滿了質樸又不失活潑的語言特點，值得小學生們仔細閱讀和學習，相信閱讀本書會使每一位小學生獲取有益的啟發和幫助，從而使自己的寫作過程更加快樂，讓自己的寫作水平更上一層樓。

·14.4萬字

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為思維而教：小學語文結構化課程設計

本書體現了“為思維而教“的語文育人理念，以學生的學和思為中心，通過對語文課程結構和內容的整合與重構，實現語文課程育人模式的變革，并基于尊重和發現學生個體偏好的整本書閱讀實踐，為個性化閱讀、成長找到一條新路。單元整體推進整合教學，通過優化教學內容和課堂結構，實現高效教學。王在英老師的小學語文閱讀課程已成為北京市育英學校的品牌課程，基于課堂實踐提煉和整理出實用的教學理念、方法和范例，值得語文教育工作者和教師培訓工作者學習和借鑒。

·12.6萬字

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何處用心？何處用腦？

研究經濟現象，最大的困難是用心、用腦,會用得不是地方。在需要用腦判斷的時候，我們用情感去替代，我們用價值觀去替代。這樣的話，就會使我們在經濟現象中，常常達不到最起碼的要求。周其仁教師用淺顯易懂的案例告訴我們用腦和用心的區別以及如何正確地運用他們。

·2.6萬字

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不要等到畢業以后（升級版）

一直在答疑、從不知疲倦的秋葉大叔，曾為幾十萬名大學生答疑解惑。回答問題之余，秋葉大叔發現幫助大學生解決他們的問題，不如幫助大學生打開他們的思維，讓他們學會獨立思考，并且有所行動。這次，秋葉大叔聯合黃曉敏（網名大頭敏）對老版的《不要等到畢業以后》做了全面調整，使其從原來的十章內容變成大學生非常關心的六大話題（專業選擇、知識學習、社會實踐、友情愛情、畢業規劃、自我管理）。對于每個話題，作者都想給大學生更接地氣的案例、更好理解的思考方式和更具時代感的行動方案。本書會在不同的章節穿插秋葉和大頭敏的經歷、對話，希望這種寫作方式也能給讀者帶來不一樣的閱讀體驗。

·11.4萬字

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班級管理難題35問

班主任與學生關系極度惡化，怎么辦？學生不交作業，怎么辦？學生早戀并有“出格”行為，怎么辦？這是一本全國知名實戰派班主任，獲得第六屆“全人教育獎”提名獎的李迪老師與一線班主任的書信往來。教你如何智慧應對叛逆學生，破解班級管理難題，探索師生交往藝術，做智慧型班主任。

·10.3萬字

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教育的第三只眼

這是湯勇老師2019年全新的教育哲思，作為有近30年一線+教育管理經驗的人員。作者從五個角度：教師的處境、孩子的狀況、教育體制中的一些狀況以及社會熱點的教育現象幾個角度，和讀者們一起探討了我們現今社會中，教育出現的各種問題。讓人從不一樣的教育切口和角度，去發現和認識教育中的問題。這不是一本宏觀的教育空談，每一篇文章，作者都結合了當下真實的案列作為切入口，以現實的教育熱點和突出的現象開始，直擊教育的痛點。本書適用于中小學教師、班主任閱讀和培訓，也適合教育局長和其他關注教育的人閱讀。

·15.3萬字

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魔幻學習100%

《魔幻學習100％》通過模擬讀者日常生活的各種場景，構建了“加速學習模式”，幫助讀者獲取和保留各種信息，從而提高學生的學習效率……

·13.3萬字

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西點軍校公開課

西點軍校為美國培養了無數的優秀人才，在這些精英人物的身上無不閃耀著頂天立地的種種可貴品格。到底是什么成就了這些超級精英呢？本書全新角度、無盲區揭秘西點軍校培養成功人士的獨特秘訣，力求用經營理念超越傳統教育理論為你揭開西點軍校的神秘面紗，詳盡還原西點軍校優質管理秘訣，迅速提高你的領導力、執行力、人格魅力，10單元70課最詳盡的介紹讓你全面解讀成功需要的意志品質。接近成功，從《西點軍校公開課》開始。

·15.5萬字

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民國模范作文（日記篇）

民國小學生日記PK當代小學生日記。繼“開明國語課本”之后，再現民國語文教育風采！101篇民國小學生優秀日記，展示不同的少年中國！給當代語文教育一面鏡子！給當代青少年一面鏡子！全面展現民國小學生所思、所歷、所感、所悟。在民國老課本引起廣泛關注，并火熱暢銷之后。近日，民國小學生作文又被媒體瘋狂轉載，同時與當代小學生作文進行了比較，引起了熱議。民國小學生作文多數語言功底扎實深厚，視角高遠，思想深刻，最可貴的是，較少虛假套話。

·6萬字

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民主主義與教育

杜威是美國實用主義哲學家和教育家，所著《民主主義與教育》全面地闡述了實用主義教育理論，是其教育著述的代表作。英美學者把它和柏拉圖的《理想國》以及盧梭的《愛彌兒》并列。杜威不但強于教育理論，而且富于教育經驗，把理論和實際貫穿起來，在教育史中既能提出新穎教育哲學，又能親見其實施之獲得成功。可以說，《民主主義與教育》是理解近百年來美國以及眾多國家教育演進的鑰匙。

·6.5萬字

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學習之道：11天高效入門版

在這書中，你會找到有關學習的最佳實用工具和見解，它們綜合了神經科學、認知心理學、教育學和其他許多領域的研究成果，而且是在成百上千經歷過無數實戰演練的專業學習者們的反饋基礎上加以錘煉形成的。

·6.2萬字

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現代教學論

本書論述了教學的基本概念，人的發展與教育，教師與學生，教學過程及其理論，教學策略，教學模式，教學目標與評價，教學藝術與教學風格等內容。

·17.2萬字

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邏輯新引

《邏輯新引》是一本邏輯啟蒙的經典讀物。全書就邏輯學的內容進行對話式問答，就像是課堂實錄，沒有艱深的語言，面目很親切。內容是實實在在的干貨，從根本上、從學理上講解邏輯學的知識體系和思考方式。書中針對邏輯學中的每一命題、每一推理，都舉有例證，清晰易懂，同時注重嚴格的推論訓練和邏輯的應用功能，使人們對邏輯這門看似枯燥的學問，在清新有趣的例證中得到真正的理解。同時，能夠讓人們的思維得到訓練，養成對是非正誤的敏銳判斷力，從而更加理性和獨立地思考。

·13萬字

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中國古代教育家思想解讀

本書通過對古代教育家思想剖析，系統地分析了中國古代的教育現狀。

·18.9萬字

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熱情、魅力、責任：班主任工作漫談（中小學教育教學新視點叢書）

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。所以，作為班主任，要尊重學生的人格和尊嚴，真正的關懷、鼓勵和贊美學生，并且盡可能多地營造師生互動的機會，以增進師生的關系。有些話語或行為適宜私底下進行，有些教師會和同學約定特定的時間，和學生一一單獨地談話，這樣既可增加對學生的了解和認識，也增加了師生間溝通的渠道和情感。可借由聯絡簿或寫信給學生，聊聊班上的學習近況及教師的期望。班級活動或班級比賽，是凝聚班級師生向心力、和諧融洽班級氣氛的絕佳機會。教師一定要主動參加，以表達對班級和學生的關心。

·12.1萬字

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生物學科知識與教學能力·高級中學

本書總體編寫思路是貫徹落實教育部師范教育司教育部考試中心頒布的《中小學和幼兒園教師資格考試標準》提出的基本理念，集生物學科知識與教學能力于一身，對學科知識和教學方法進行介紹，形式豐富、命題規范、針對性強，對考生的復習備考具有參考價值，考生可以通過答題來檢測、提高自己的學業水平。

·13.5萬字

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