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怎樣寫好理論文章
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怎樣寫好理論文章

本書是一本幫助讀者系統掌握如何寫好理論文章的實用工具書。全書分為8個版塊，作者從理論文章的基礎知識談起，科學分析了寫好理論文章的重要性和必要性，并結合自己的實踐經驗說明什么是好的理論文章，又從“積累”“激情”“技巧”等多個方面逐一探討寫好理論文章的要素。全書深入淺出、細致入微地告訴讀者如何寫好理論文章，力求為廣大有志于寫出好的理論文章的人士提供行之有效的方法指導。

邵景均 ·語言文字 ·15萬字

最新章節 第10章 參考書目 2025-03-27 14:45:30
企事業單位公文寫作·講稿撰寫·活動策劃（第2版）
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企事業單位公文寫作·講稿撰寫·活動策劃（第2版）

要想寫出精美的公文，不僅要講究寫作技法的高超，而且要注重格式的規范。一份公文，在內容寫法上無可挑剔，但在行文格式上不規范，也會影響公文的專業性及其效用?！镀笫聵I單位公文寫作講稿撰寫活動策劃第2版》精心挑選了公務工作中基層接觸機會多、使用率高的文種，從公文寫作、講稿撰寫、活動策劃三個維度，全面系統地講述了公文的定義和作用、公文種類、公文格式、行文規則、講稿的特征與類型、撰寫技巧，以及活動策劃的準備工作、實施技巧等，并提供了大量經典范例，希望幫助讀者真正做到文以致用，快速、有效地提高公文寫作水平。這是一本指導性與實用性很強的工具書，適合企事業單位工作人員，尤其是辦公室文秘、行政人員等閱讀和使用，也可供高校相關專業的師生參考。

王益峰 ·語言文字 ·15萬字

機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：領導致辭、慶典賀詞
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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：領導致辭、慶典賀詞

領導講話是領導人進行公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。本書是一本針對領導的領導致辭及慶典賀詞的實用書籍，介紹了領導人講話稿的特點、格式、寫作等；概括了領導人講話稿的幾大種類——會議類講話稿、宣傳類講話稿、交際應酬類講話稿等。針對各類講話稿分別列出細目舉例說明，表述盡可能地詳盡、明確，根據實際需要讓您掌握不同場合、不同用途領導人講話稿的寫作技巧。此外還整理了大量慶典賀詞寫作規范與例文，精選了節日慶典、宴會、商務慶典場景的慶典賀詞實例數十種，便于讀者現學現用。

張保忠 ·語言文字 ·15萬字

最新章節 第14章 參考書目 2017-12-08 14:07:53
公文寫作心法：筆桿子的寫作精進課
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公文寫作心法：筆桿子的寫作精進課

在日復一日近乎單調的工作中，在雷同的工作場景下，面對較為單一的評價模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續精進，體現出獨有的價值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經驗，這本書是他對公文寫作的一次系統思考，闡釋了寫作者在職場上的行穩致遠之道。作者借助故事與對話的形式，將公文寫作課生動地融入工作場景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說，這本書讓寫公文不再是一個苦差事，幫助寫作者修煉寫作內功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價值感，實現職場能力的躍升。

胡森林 ·語言文字 ·15萬字

早期北京話語氣詞研究
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早期北京話語氣詞研究

本書以晚清民國時期北京話語料為主，觀察這一時期的語氣詞在語義和讀音上的使用和變化規律?？疾斓恼Z料包括京味小說和漢語教材兩大類，多數材料尚未引起重視，因而選題的價值不僅限于理論探索，也對文獻學有新的貢獻。本書從主觀互動的角度分析了晚清民國時期北京話的主要語氣詞的語義，把握其基本功能，觀察語氣詞在不同環境下對句子語氣的作用及內部差異，通過定量分析，較為全面地展示出了晚清民國時期北京口語中語氣詞的基本面貌。本書進一步通過對大量語言事實的描寫分析，證明語氣詞的互動語義與語音弱化之間的關系：語氣詞在互動等級序列上主觀性越弱，弱化發現的時間越早，語音弱化程度越高，反之亦然。在語氣詞的詞形及“變體”的確定和相互關系等方面提出的新見解，在一定程度上彌補了以往研究的不足。

陳穎 ·語言文字 ·14.9萬字

漢語語匯學研究（三）
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漢語語匯學研究（三）

本書是“第三屆漢語語匯學學術研討會”(2011，杭州）論文集，收入論文多篇。論文內容涉及語匯學理論、成語、諺語、慣用語研究，以及語匯學辭書的編纂、語匯學教學等方面的研究。

溫端政 吳建生 徐頌列 ·語言文字 ·14.9萬字

日語語法：中高級句型全解
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日語語法：中高級句型全解

本書全面、系統地解析日語專業八級、N1、N2大綱涵蓋的所有句型。本書摘取《日語專業八級考試大綱》以及《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》中的所有句型，以及真題中出現的句型，『日本語能力試験出題基準』涉及的句型，最終本書收錄的條目達到了350條左右，收錄的句型在同類語法教材中是較為系統和全面的。本書按照「接続」、「理解」、「意味」、「例文」、「特徴」、「解説」、「注意」七個方面對句型表達進行講解。這七部分的講解在內容上由淺入深，層次清晰，設置科學。便于讀者從各個側面系統地把握句型特征。

張玉玲 李占軍 ·語言文字 ·14.9萬字

法律經貿英語Q&A：疑難詳解與翻譯
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法律經貿英語Q&A：疑難詳解與翻譯

《法律經貿英語Q&A---疑難詳解與翻譯》對于法律經貿英語的掌握、翻譯和實踐具有創新性特色。1）列出了法律經貿英語中的常見重、難點術語或短語，依據所在語境進行分析，給出漢語譯文，最后提供更多例句，使讀者不僅理解術語，懂得如何翻譯，還能舉一反三加以運用。2）提供了非常充分的長、難句子，并從主體結構、附加成分、重、難點詞匯和短語等方面加以解析和翻譯，給讀者提供一個思路清晰、證據確切、背景知識豐富的分析和譯文?？此坪荛L且無從下手的句子，經過編著者的逐步厘清（包括長難句的主體結構分析、重難點詞匯和短語講解以及重難點附加成分的分析等）句子之各部分重、難點，使各成分間的關系一目了然，含義一清二楚，難句不再難。3）學習的目的在于應用。經過上述詞、句及翻譯階段的學習，讀者已掌握一定技巧，會產生一種強烈的、躍躍欲試的翻譯沖動。該書最后提供了100個常見長、難句子，供讀者翻譯實踐，也使該書形成一個結構完整的整體。

倪清泉 謝金榮 劉亞蘭 ·語言文字 ·14.9萬字

應用文寫作（第3版）
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應用文寫作（第3版）

全書共分八篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經濟篇、事務篇、禮儀篇、涉外篇。每篇除介紹基本知識及相關寫作方法外，還依據實際案例對其格式進行詳述和評價，并在全文穿插相關知識點及小故事。本書各篇體例為：開篇寄語、應知導航、知識探究、知識拓展、學以致用。

王小玲 茍宏亮 ·語言文字 ·14.9萬字

學術翻譯批評
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學術翻譯批評

1980年以來，我國人文社會科學領域翻譯出版了大量英文論著，對于我國讀者認識和借鑒英美學者的研究成果做出了巨大貢獻。但是，我國學術翻譯的質量普遍不高，優秀譯本少，平庸譯本多，一些譯本甚至涉嫌抄襲。本書基于多種譯本與原著的對照閱讀和分析研究，評估和揭示譯本的價值，指出譯本中的種種誤譯并分析誤譯的原因，探討提高學術翻譯質量的方法和途徑。

謝國先 ·語言文字 ·14.8萬字

漢語語法及其應用研究
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漢語語法及其應用研究

本書以新的理念和視角對古代漢語語法、現代漢語語法及其應用的一些重要問題進行了細致深入的研究，補正了學界的一些看法，并對新的研究領域進行了探索。主要構建了新的《詩經》句法體系；分析了句法結構及其變換；提出了語義指向計算機識別的概念，探討了副詞語義指向計算機識別的策略和流程。本書對于推進句法結構研究、語義指向研究和副詞研究具有重要意義和價值；對于攻克自然語言語義處理難關，具有啟發意義和參考價值。

赫琳 ·語言文字 ·14.8萬字

現代漢語多義結構的韻律特征
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現代漢語多義結構的韻律特征

通過語感判斷和聽辨實驗把有不同韻律表現的多義結構篩選出來，探討和多義分化有關的聲學表現以及韻律規則對多義結構的作用。在對多義結構小類的考察中，把聲學參數分析和語義理解實驗結合，把語音實驗統計與語法、語義、語用分析結合。一方面探討消解多義的韻律機制，給可韻律特征分化的多義結構以類化的特征；另一方面發掘語法、語義、語用等層面中一些具有普遍意義的規律特征，并對傳統語法研究中得出的觀點或結論進行檢驗或補充。

黃彩玉 ·語言文字 ·14.8萬字

越南碑銘文獻的文字學研究（全2冊）
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越南碑銘文獻的文字學研究（全2冊）

本書是越南漢字資源整理研究的專題性著作。全書分上中下三編，上編越南碑銘文獻用字研究，中編越南碑銘文獻俗字彙編，下編越南碑銘文獻目錄。著者在兩萬多通越南銘文拓片中，按時代編撰文獻目錄，據此搜集整理越南碑銘俗字，拓展越南碑銘文獻用字研究。書稿立足原始文獻，從國際俗字（通用俗字）和國別俗字（變異俗字）視角，考察俗字在越南的移植、受容、變異和衍生，對諸多越南俗字進行了構形和源流闡釋，揭示了域外俗字對於中國文字學研究、大型辭書編撰以及中外文化交流研究的價值和意義。

何華珍 劉正印等 ·語言文字 ·14.8萬字

翻譯矛盾疏解
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翻譯矛盾疏解

洪荒中走出，人類幾未間斷翻譯實踐；半個世紀以來，翻譯學科的構建如日中天。然而，翻譯理論言說甫一開始就呈現出典型的碎片化特征，到處充滿矛盾。譯者大多在行將付梓的譯著之序言或者跋語中感慨翻譯之艱、之難，個中不乏智慧洞見，但總缺乏系統連續的觀點闡發，罕見完整的學科體系。翻譯家楊絳稱“錢鍾書常說自己是一束矛盾”，可見在這對學貫中西的譯界神仙眷侶眼中“矛盾”之意味和旨趣。前輩默示恍如醍醐灌頂，翻譯理論和實踐的萬般糾結纏繞能否以“矛盾”貫之？在看似徒勞無功的抽絲剝繭之中或許能一窺翻譯神殿之堂奧？！本書借黑格爾矛盾論的邏輯力量，以矛盾的思路視角切入翻譯理論研究，在紛紜復雜的翻譯現象中萃取六組主要矛盾加以“疏解”，希望把翻譯中的矛盾現象解釋得更清楚些，站在前人的肩膀上將翻譯的本質看得更真切些。

陳衛斌 ·語言文字 ·14.8萬字

筆桿子是怎樣煉成的2：公文寫作模板
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筆桿子是怎樣煉成的2：公文寫作模板

相信我，在這本書里，你看到的將會是公文寫作滿滿的干貨。全書共38章，每一章介紹一種公文類型，幾乎囊括了筆桿子們日常工作中需要用到的全部公文類型。在介紹每一種公文時，書中沒有做過多的理論論述，而是在總結大量實戰案例基礎上，分享推薦給各位讀者最常用的公文類型框架、常用詞匯和句式、應用心得和體會，以上分別對應書中的共性模板等相關內容。這本書最突出的特點就是實。作者并沒有泛泛地講公文寫作理論，而是帶領讀者研究公文該怎么切入、怎么寫。另外，本書的內容也很扎實，書中每一章都是在閱讀了200篇以上相同類型文章的基礎上提煉出來的，相信對筆桿子們布局謀篇、遣詞造句、提高效率、避免寫作誤區等都會有很大的幫助。

朱立東 李永新 ·語言文字 ·14.8萬字

商業計劃書寫作與通用模板
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商業計劃書寫作與通用模板

《商業計劃書寫作與通用模板》系統介紹商業計劃書的撰寫方法與技巧。全書共10章，第1—8章的主要內容包括商業計劃書的基礎知識、公司與產品介紹部分的寫法、市場與行業分析部分的寫法、運營與營銷計劃部分的寫法、團隊介紹與展示部分的寫法、財務與融資計劃部分的寫法、風險管理與控制部分的寫法、摘要與附錄部分的寫法等。第9章通過幾個不同行業的商業計劃書進一步綜合分析商業計劃書的寫作方法與技巧，第10章介紹美化商業計劃書的有效手段。《商業計劃書寫作與通用模板》內容豐富、系統全面、實用性強，全書穿插大量的實際案例，可以幫助讀者更好地學習和理解書中所講的內容。通過閱讀本書，讀者能夠在較短的時間內全面掌握商業計劃書的寫作方法和技巧?！渡虡I計劃書寫作與通用模板》可以作為大型公司商業運營部門、創業團隊等需要撰寫商業計劃書的人群的自學參考書，也可以作為各類高等院校、高等職業院校創新創業、市場營銷等課程的教材。

王琪 ·語言文字 ·14.8萬字

機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：述職報告、企劃文案
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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：述職報告、企劃文案

本書專門為機關·企事業單位工作人員量身打造，選取了述職報告和企劃文案這兩個機關·企事業單位最常用、最需要的文種，全面系統地闡述了職報告和企劃文案文種的行文結構、寫作流程及寫作要求；介紹了如何巧妙安排結構，如何規范用詞，如何言簡意賅行文等方法；并選配了來自黨政機關、企事業單位、社會團體工作一線中的大量實用規范例文，內容翔實而具體，具有很強的可讀性和指導價值。

張保忠 ·語言文字 ·14.7萬字

《史記》指稱事件時間連接成分的語篇功能研究
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《史記》指稱事件時間連接成分的語篇功能研究

本書的研究嘗試基于科學理論的基本原則，從整體概括性、邏輯一致性、簡單性和預測性的角度著眼，研究《史記》中的指稱事件時間連接成分的語篇功能。《史記》中的指稱事件時間連接成分不僅具有多種語篇銜接功能，而且在敘述者的語篇建構和接受者的語篇識解方面發揮重要作用。本書解析了其在具體語境中體現出的語篇銜接功能，探討了這些指稱事件時間連接成分的語篇模式建構功能，并從數理分析的角度闡釋了由這些指稱事件時間連接成分引導的語篇結構關系，包括順承串聯關系、并列并聯關系和補充關系等。除此之外，本書從接受者的角度論證了接受者的語義識解和語篇識解過程。

吳術燕 ·語言文字 ·14.7萬字

筆桿子是怎樣煉成的：公文寫作實戰
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筆桿子是怎樣煉成的：公文寫作實戰

可以說，市面上還沒有這樣一本公文寫作書。它對文稿起草的全過程原原本本進行復盤（比如對代擬省長講話稿等文稿進行實戰復盤），給人以直觀啟發和感悟；它對作者日常公文寫作積累進行了程序化分解，講解平時應如何聚焦實戰進行廣泛積累儲備；它對機關公文常用詞句進行了分類呈現，供筆桿子們在謀篇布局、開拓思路、搭建框架時查閱，以節省遣詞造句時間。這本書的特色就是實戰性強，它不講太多大道理，主要是復盤一線寫手的原生態實戰過程和技法。它適用于機關、企事業單位等從事文字工作的人員，高校等科研院所從事公文研究的專家學者，備考機關公務員、事業單位、國企筆（面）試的考生。希望正瀏覽本書的你，早日成為一域一地的筆桿子！

李永新 ·語言文字 ·14.7萬字

現代小說化讀
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現代小說化讀

《現代小說化讀》是王鼎鈞先生為有志于文學者所寫的路徑之書，從故事到故事來拆解小說的藝術，看小說如何產生小說，既有意規避了理論術語的晦澀難解，也有心保留了創造之法的趣味盎然。從魯迅、巴金、沈從文到徐志摩、林語堂、莫言，所選都是一流名家，所收卻并不必是其代表之作，因為從學習的角度看，小說家留下的不是故事，而是故事的表達方式。他擇選這些作品為樣本，看小說家如何排兵布陣、落子無悔；又另行以故事作推演，啟發讀者舉一反三、另辟蹊徑。如作者所言：“‘寫作’是有中生有，以范文樣本為教材，可以教也可以學。當然，學習者也不能止于范文樣本，他往往通過學習到達創作。”

王鼎鈞 ·語言文字 ·14.6萬字

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